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教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究

編輯出版:教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦:上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會
出版周期:半月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1008-3855


《教育發(fā)展研究雜志》2012年24期目錄
  • “創(chuàng)造性文化基因”的缺失與培育——對美國大學在華招生考試的深度透視

    潘涌;
  • 黑龍江省牡丹江示范學院

  • 三問“不讓孩子輸在起跑線上”

    劉宇;
  • 農(nóng)民工隨遷子女“入學門檻”的合理性研究

    雷萬鵬;汪傳艷;
  • 農(nóng)村中小學布局調(diào)整的評價:家長視角

    葉慶娜;
  • 共同的核心 明確的高期望——美國CCSS對我國基礎教育質(zhì)量標準研制

    周文葉;
  • 邁向能力取向的教育質(zhì)量控制:德國國家教育標準的考察

    彭莉莉;
  • 加拿大安大略省學業(yè)評價及相關(guān)標準研究

    王月芬;
  • 持續(xù)鐘擺與潛在平衡:教師發(fā)展的兩條路線及其關(guān)系

    程良宏;
  • 教師道德行為與道德成長:組織公民行為理論的視角

    楊炎軒;
  • 好教師的關(guān)鍵特征——2003-2012美國年度教師解讀

    汪明帥;
  • 區(qū)域聯(lián)動式學校內(nèi)涵發(fā)展的整體探索——以南京市棲霞區(qū)U-A-S合作研究

    吳曉玲;
  • 基于正義的學校教育變革新“意義”

    蘇娜;
  • 兒童作為研究者:一種新興的研究取向

    席小莉;黃甫全;
  • 城鄉(xiāng)教育一體化進程中農(nóng)村義務教育教師質(zhì)量問題與對策

    張宇;于海英; 論文QQ81995535 
  • 老莊反智論的現(xiàn)代德育價值

    王家云;
  • 臺灣地區(qū)弱勢兒童學前教育扶助政策及其啟示

    李振玉;關(guān)永紅;程紹仁;
  • 破解教育公平與教育質(zhì)量難題的多元路徑——“公平與質(zhì)量:政策視野下的教

    范國睿;
  • 《教育發(fā)展研究》2012年(1-24期)總目錄

  • 連云港高級中學 用對待生命的態(tài)度做教育——江蘇省連云港高級中學發(fā)展

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