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新作文(小學作文創(chuàng)新教學)
新作文(小學作文創(chuàng)新教學)

編輯出版:新作文(小學作文創(chuàng)新教學)雜志編輯部
主辦:新作文雜志社
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1009-9433


《新作文(小學作文創(chuàng)新教學)雜志》2011年06期目錄
  • 要讓作文能夠“倒”出來(上)

    聶聞;
  • 創(chuàng)特色 樹品牌 爭一流——奮進中的祁縣示范小學

  • 優(yōu)化感知方式 提升想象能力

    武宏鈞;
  • 前行在“開心寫話”之路上

    楊麗華;
  • 學生作文上博客,讓習作評價更給力

    范錦飄;
  • 順“心”而導 培養(yǎng)學生的習作修改能力

    邵芳娟;
  • 小學生寫作素質(zhì)的培養(yǎng)從自由作文開始

    陶茂江;
  • 與“作文先做人”商榷

    肖穎;
  • 有效習作教學的四個環(huán)節(jié)

    玉瑩;
  • 視寫訓練是提高學生習作能力的有效途徑

    王秀琴;
  • 嘗試作文教學的三部曲:讀、悟、寫

    陳敘根;
  • 領(lǐng)著孩子與繪本親密接觸——淺談利用圖畫書進行習作教學的策略

    朱秀玲;
  • 厚實積累 就地取材 創(chuàng)新寫作——有效小學作文教學之“三部曲”

    章曉月;
  • 不會就吱一聲

  • “玩”出來的作文

    李騮;
  • 生活與作文教學的兩種轉(zhuǎn)換

    黃永梅;
  • 讓學生學會習作的小方法

    信慶如;
  • 要在閱讀教學中激活語言

    唐建華;
  • 寫好作文需要“變魔術(shù)”

    朱國忠;
  • 拿什么來拯救你,我的孩子?

    王國潘;陳智慧;
  • 輕松些,再輕松些

    王國富;
  • 給思維留一扇窗

    詹凌莉;
  • 特殊的方式感動了學生

    張東 論文QQ81995535 平;
  • 我和作文的“糾結(jié)”

    于溟慧;
  • 當動物遇到孩子

    張東萍;
  • 體驗摸獎 抒寫心理——“把心理活動寫具體”習作指導

    顧慧麗;周萍;
  • 激活體驗 盡情表達——口語交際課:《有趣的游戲》教學

    潘巧敏;劉慧軍;
  • ______,我想對你(您)說

    梅志軍;
  • 作文指導課——水

    吳慧娟;
  • 從一篇習作的成文過程談如何指導學生修改作文

    李春昌;
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