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小學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)教學(xué)設(shè)計

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2015年17期目錄

  • 第八屆全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計(教研論文)大賽啟事

  • 建構(gòu)“學(xué)為中心”的教學(xué)新常態(tài)

    朱德江

  • 回憶整理 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——以《平面圖形的周長和面積整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)為例

    周艷

  • 在應(yīng)用中綜合 在實踐中提升——“綜合與實踐”課教學(xué)中的幾點建議

    任加順

  • 尋找練習(xí)課的生長點——《乘法分配律練習(xí)課》案例分析

    吳玉蘭

  • 兩位數(shù)乘一位數(shù)“高位起算”的教學(xué)實驗報告

    吳麗明

  • 經(jīng)歷“橫向數(shù)學(xué)化”與“縱向數(shù)學(xué)化”——《期末復(fù)習(xí)》(第一課時)教學(xué)設(shè)

    繆建平

  • 結(jié)合實例深刻理解 把握聯(lián)系自主建構(gòu)——《期末復(fù)習(xí)》(第一課時)教學(xué)

    皋嶺

  • 在回顧中梳理 在建構(gòu)中發(fā)展——以二年級《期末復(fù)習(xí)》教學(xué)為例

    徐斌

  • 從發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力的視角看“最大公因數(shù)”概念的建立

    李麗生

  • 本刊啟事

  • 從學(xué)生的角度看《用字母表示數(shù)》學(xué)習(xí)難點的教學(xué)

    南欲曉

  • 《認(rèn)識角》教學(xué)實踐與思考

    汪偉

  • “加法運算律”的教學(xué)實踐與思考

    彭國慶

  • 合作共生 讓學(xué)生成為課堂的主人——《小數(shù)加減法》教學(xué)

    劉金花

  • 在游戲中學(xué)“推理”——《簡單的推理》教學(xué)

    張大瑩

  • 架起平面圖形與立體圖形溝通的橋梁——《圖形與幾何》教學(xué)

    李全順

  • “轉(zhuǎn)化”為媒 “探究”引路——《圓的面積》教學(xué)

    朱森明

  • 《 論文QQ81995535 打電話》教學(xué)

    冷滿紅 李皖林

  • 《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》教學(xué)

    何靖芳

  • 《“重復(fù)”的奧妙》教學(xué)

    聶燕

  • 讓體驗驅(qū)動數(shù)學(xué)集合思想的建構(gòu)——以《重疊問題》為例

    王小蓮

  • 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)片斷與反思

    張嵐

  • 《栽蒜苗(二)》教學(xué)

    徐峰 裴云姣

  • 《按不同標(biāo)準(zhǔn)分類》教學(xué)

    繆士潔 盧杰夫

  • 一枝一葉一細(xì)節(jié) 一鱗一爪一智慧

    程云嶺

  • 欄目介紹

  • 潤物無聲 教學(xué)無痕——徐斌老師《9的乘法口訣》教學(xué)片斷賞析

    楊勝東

  • 讓人文思考走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

    李小春

  • 如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

    林艷

  • 讓空間觀念的培養(yǎng)更有效

    朱向東

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)微課“熱”的冷思考

    張仕凱

  • 分?jǐn)?shù)“三分之一”應(yīng)該怎么寫

    姚建法

  • 《當(dāng)代中國教育文苑》征稿

  • 《燭光—課程教育文叢》征文

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