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中小學(xué)信息技術(shù)教育

編輯出版：中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：北京教育音像報刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-7384

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年16期

《中學(xué)生數(shù)理化(高二)雜志》2013年12

《理化檢驗(物理分冊)雜志》2016年01

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《數(shù)學(xué)的實踐與認(rèn)識雜志》2015年07期

《小學(xué)生時代雜志》2011年03期

《中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志》2011年11期目錄

數(shù)字校園應(yīng)用不妨多點微創(chuàng)新
張建芬;
以信息化特色鑄就學(xué)校品牌
我們走在大路上——追尋基層教師信息時代的印跡
和學(xué)生分享創(chuàng)造的快樂
陳凱;
敢為天下先
郭善渡;
讀書與創(chuàng)造
吳向東;
化作網(wǎng)蟲度年華
肖祝生;
實現(xiàn)從貼著地面行走到云端跳舞的跨越
吳秉健;
數(shù)字化學(xué)習(xí)路上的拾荒者
張渝江;
互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道
數(shù)字橋梁:數(shù)字時代教師的新角色
鄭小軍;
練就慧眼給力課堂——讓觀察在信息技術(shù)課堂中閃光
張利波;
編程,想說“愛”你也容易——談Scratch教學(xué)的認(rèn)識與實踐
袁菊明;
技術(shù) 論文QQ81995535 真的在消融嗎
謝作如;
創(chuàng)設(shè)激疑情境注重問題答復(fù)
陳佳山;
上海市發(fā)布中職校信息化建設(shè)規(guī)劃
小學(xué)課程的設(shè)計方法與教材編寫
魏雄鷹;
課堂中學(xué)生情感的轉(zhuǎn)移與引導(dǎo)
吳蘭定;
中小學(xué)機器人教育的現(xiàn)狀與對策
盧燕;趙曉聲;
北京市小學(xué)電化教育專業(yè)委員會第十二屆年會召開
盧秋紅;
《瀏覽圖片》教學(xué)案例
劉曉東;李豐葉;
《引導(dǎo)線動畫》教學(xué)案例
明紀(jì)英;史麗娜;
“鐵軌”與“金箍棒”
項娟;
交互技術(shù)變遷下的課堂師生互動設(shè)計
杜娟;
“數(shù)碼故事敘述”——初中低年級記敘文寫作教學(xué)新探
高大石;
例析多媒體技術(shù)支持下的理解性教學(xué)
王麗麗;徐兆洋;王小根;
創(chuàng)新令整合更有價值
姚正東;
信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合優(yōu)化
王建新;
信息技術(shù)為“讀”提“味”
周健;
電子白板與聾校數(shù)學(xué)教學(xué)
蘇興華;
另辟蹊徑破難點——《水的電離和溶液的酸堿性》教學(xué)案例分析
趙秀梅;
《看云識天氣》綜合實踐活動案例
江梅;
《多媒體教學(xué)環(huán)境工程建設(shè)規(guī)范》征訂通知——教育技術(shù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(JYJS
探路者的故事
陳智啟;
全國首屆信息化高效課堂教學(xué)展示交流會在淄博召開
把班級變成“外接圓”
袁會鵬;
成長路上“三板斧”
李政淼;
我們的機器人“活”了
保安璞;
數(shù)字環(huán)境下創(chuàng)建特色學(xué)校的實踐和思考
徐玉英;
校園信息化建設(shè)中的“五個一”和“三個觀”
陸棟樑;
創(chuàng)新應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展——山東淄博周村北門里小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)的路徑探索
呂紅軍;
例談數(shù)字化校園管理平臺應(yīng)用推廣策略
張滬波;
數(shù)字校園建設(shè) 各方力量不可或缺
王志忠;
高中信息技術(shù)教師學(xué)科知識狀況調(diào)查研究——以河南某區(qū)高中為例
張燕;董玉琦;董曉云;
“2011年寧波市數(shù)字化教與學(xué)高峰論壇”在鎮(zhèn)海舉行
信息技術(shù)在教育科研文獻(xiàn)撰寫中的應(yīng)用
張寶;肖麗紅;魏秀江;
明乎其道習(xí)乎其技——讀《你的知識需要管理》
郭影強;
學(xué)會學(xué)習(xí) 提升個人知識力
黃利鋒;
從思想和行動上管理好自己的知識
童宇陽;
龍芯電腦推廣使用的思考與展望
戴進(jìn);
局域網(wǎng)BBS中的“豫、時、孫、摩”
趙晶;
揪出影響學(xué)校博客網(wǎng)站訪問慢的“內(nèi)鬼”
耿慶成;
Hosts文件在機房管理中的妙用
馮小凌;夏維功;
一次缺失信心的酸楚經(jīng)歷
杜佳艷;

數(shù)字校園應(yīng)用不妨多點微創(chuàng)新

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