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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《瘋狂英語(理論版)雜志》2008年03期
　　　　

瘋狂英語(理論版)

  • 理解外語教師，促進外語教師發(fā)展——訪北京大學外國語學院教授吳一安

    黃丹嬋;晏小琴;吳一安;

  • 多媒體環(huán)境下的英語口語教學新探

    吳小馨;

  • 構(gòu)建策略指導(dǎo)基礎(chǔ)上的小組自學和以語用為中心的立體化分級教學模式——湖

    曾建湘;彭俊廣;謝王艷;

  • 非英語專業(yè)學生詞匯附帶習得實證研究

    初曉娜;

  • 外語電化教學中的元語言運作

    紀蓉琴;

  • 說寫結(jié)合的英語課堂教學模式探索

    何湘平;

  • 基于語料庫的中國英語學習者的反身代詞習得研究

    晏小琴;黃文靜;

  • 對我國大學生英語議論文中語篇錯誤的分析及相應(yīng)的改進措施

    張悅清;郅紅;程怡;

  • CET-4考生的啟發(fā)式策略研究

    孫自揮;

  • 如何利用精讀課教學來培養(yǎng)大學生英語寫作能力

    晏颯綺;

  • 從中介語角度探析英語寫作詞匯能力僵化現(xiàn)象

    劉座雄;

  • 試論英語文化教學的作用與方法

    張志勇;

  • 協(xié)作學習策略在大學英語閱讀教學中的應(yīng)用

    倪亞音;

  • 從語用失誤談?wù)Z用能力的培養(yǎng)——中國高職生漢英語用差異調(diào)查

    王文豹;

  • 基于輸出假設(shè)的“寫長法”教學——一項實證研究

    甘麗華;

  • 提升英語教師的英漢語言雙向教學能力——英語教師專業(yè)發(fā)展的另一探索

    王國鳳;鄒曉燕;

  • “中介理論”與大學英語教師的中介角色

    駱玉蓉;

  • 走出虛擬語氣的誤區(qū)——英語虛擬語氣的界定及分類謅議

    廖智英;

  • 介詞of在中國學生作文中的使用

    陳朝霞;

  • 名詞化在書面語體中的應(yīng)用

    王志文;丘秀英;

  • 隱喻的認知功能與英語教學

    康旭平;廖曉玲;

  • 英語成對詞的結(jié)構(gòu)及韻律特征

    楊淑俠;

  • 高頻動詞get的語料庫對比研究

    吳志芳;

  • 解讀合作原則的困惑——框架語義學的視角

    蔣冰清;

  • 論抽象名詞的使用在英語寫作方面的作用

    李莉;

  • 對三個英語訪談?wù)Z篇的人際意義分析

    李衛(wèi)榮;

  • 英語廣告中委婉語的表現(xiàn)手法

    王春梅;

  • 模因的文化隱喻與關(guān)聯(lián)性翻譯

    謝群英;

  • 奧運主題口號翻譯的關(guān)聯(lián)性——兼析“同一個世界，同一個夢想”的英譯

    操時堯;

  • 詞匯語用學視野的詞匯認知與再現(xiàn)

    曾文雄;

  • 論隱喻思維影響下的漢英文化蘊涵移植與可譯性

    王銀泉;沈玉柱;

  • 必須重視外語專業(yè)本科生正確翻譯觀的培養(yǎng)——從兩個教材譯本談起

    張淑菊;

  • 任溶溶兒童文學翻譯思想研究

    王珊珊;

  • 試析圖形—背景理論在復(fù)句英譯中的運用

    李衛(wèi)清;

  • 化俗為雅、化雅為俗——許淵沖英譯《西廂記》賞析

    朱明海;

  • 論簡·奧斯丁《傲慢與偏見》的不可靠敘述

    秦嵐;

  • 東方之絕唱，西方之神話——談《梁山伯與祝英臺》與《羅密歐與朱麗葉》

    靳惠玲;

  • 生命的意義：抗爭與掙扎——《蒼蠅》與《飛蛾之死》之解讀與比較

    牛潔珍;王素英;

  • 全球化中的英語演講：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——首屆英語演講學術(shù)研討會對英語教學的

    尹延安;吳俊龍 論文QQ81995535 ;

  • 第三屆中國外語教學法國際研討會在上海外國語大學舉行

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