(二)心理測驗的科學(xué)指標：
1常模
2信度
3效度
1， 常模(指某種測驗在某種人群中測查結(jié)果的標準量數(shù)。即比較標準化)
建立常模的依據(jù)：選擇有代表性的樣本。
建立常模的方法：分層抽樣
常模的形式(1)平均數(shù)：最簡單的常模形式
(2)標準分
(3)百分位數(shù)
(4)劃界分
(2)標準分：基于統(tǒng)計學(xué)的正態(tài)分布理論衍化而來。醫(yī)學(xué)全.在線網(wǎng).站.提供將原始分數(shù)與平均數(shù)的距離以標準差為單位表示出來。常見的標準分數(shù)有：z分數(shù)、Z分數(shù)、T分數(shù)、標準九分數(shù)、IQ等。z=(X-M)/SD Z=A+Bz
z分是最基本的標準分，其它各種形式的標準分都是由z分轉(zhuǎn)換而來的。
2，信度(指一個測驗工具對同一對象的幾次測量中所得結(jié)果的一致性程度。是反映測驗穩(wěn)定性、可靠性、一致性程度的指標)
評價的方法：
(1)重測信度
(2)分半信度
(3)復(fù)本信度
(4)內(nèi)部一致性信度：α系數(shù)
(5)評分者信度：
要求：能力測驗的信度要求在0.8以上，人格測驗要求在0.7以上。
3、效度：指一個測量工具能夠測量出其所要測量東西的真實程度，它是反映測驗有效性和真實性的指標。
效度評價的方法：(1)內(nèi)容效度
(2)結(jié)構(gòu)效度
(3)效標效度
√應(yīng)用心理測驗的基本原則：1、標準化原則
2、保密原則(倫理道德標準)
3、客觀性原則
心理測驗的類型及應(yīng)用：
√(一)心理測驗的分類
按測驗的目的和功能分類
1、智力測驗：兒童智力發(fā)育的鑒定、腦器質(zhì)性損害及退行性病變的參考。如比奈-西蒙量表、韋氏量表等。
2、人格測驗：如艾森克個性問卷，測量性格、需要、動機、興趣、態(tài)度等個性心理特征。
3、神經(jīng)心理測驗：用于感知覺、運動、言語、注意、記憶、思維等腦功能的評估。
4、心理健康評定量表：如SCL-90，抑郁自評量表，焦慮自評量表等，測查精神癥狀或心理健康狀況等。
按測驗的方法分類：
1問卷法MMPI、EPQ等
2作業(yè)法：非文字的，進行實際操作
3投射法：測量人格，如洛夏測驗、TAT等
5、其它分類：個別測驗與團體測驗;言語和非言語測驗
√心理測驗的應(yīng)用
智力測驗 中國比內(nèi)測驗、韋氏量表、瑞文測驗等。醫(yī)學(xué)全在線quanxiangyun.cn 輔助診斷，有特殊要求及有可疑智力障礙時用
人格測驗EPQ、16PF、MMPI等了解求助者的人格特征，加深對其問題的理解。MMPI有助于了解對方是否有精神異常
評定量表 精神病評定量表、癥狀評定量表等，如SCL-90，SAS，SDS等。療效評價——了解心理障礙與否、程度、病情演變
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