影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本原理,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,堅(jiān)持真理,獻(xiàn)身科學(xué),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派,具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)科研和教學(xué),熱愛(ài)專業(yè),適應(yīng)面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)需要的德、智、體全面發(fā)展的專門(mén)人才。 二、 研究方向 1、 分子影像診斷與研究醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站quanxiangyun.cn 2、 腦腫瘤MRI與病理對(duì)照分析 3、 腦血管MRA與CTA的研究 4、 高分辨CT在肺間質(zhì)性病變?cè)\斷上的研究 5、 腦、心臟、腎灌注成像研究 6、 血管性病變介入治療的臨床、實(shí)驗(yàn)研究 7、 三維成像研究 8、 血管病和介入超聲研究 9、 電子束CT在心血管病的應(yīng)用研究 三、 招生對(duì)象 已獲醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)影像專業(yè))學(xué)士的在職人員、應(yīng)屆本科畢業(yè)生,參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試合格,再經(jīng)面試合格者。 四、 學(xué)習(xí)年限 碩士生學(xué)習(xí)年限一般為2.5年。 五 . 課程設(shè)置 A類: 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 (2學(xué)分) 自然辯證法 (2學(xué)分) 公共英語(yǔ) (4學(xué)分) B類: 分子生物學(xué) (4學(xué)分) 生化分析 (4學(xué)分) 神經(jīng)解剖學(xué) (4學(xué)分)
C類: 醫(yī)學(xué)影像學(xué) (4學(xué)分) 影像解剖學(xué) (2學(xué)分) 影像技術(shù)與基礎(chǔ) (2學(xué)分) D類: 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) (4學(xué)分) 醫(yī)用微機(jī) (2學(xué)分) 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索 (2學(xué)分) 醫(yī)學(xué)免疫學(xué) (3學(xué)分) 細(xì)胞免疫學(xué) (2學(xué)分) 腫瘤學(xué) (2學(xué)分) 醫(yī)學(xué)電子學(xué) (2學(xué)分) 腫瘤生物學(xué) (2學(xué)分) 六 ,培養(yǎng)方式 第一階段:集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程,由醫(yī)學(xué)院統(tǒng)一組織教學(xué)。 第二階段:主要進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),醫(yī)學(xué)影像診斷與技術(shù)的培養(yǎng)與教學(xué)能力,查閱和綜述專業(yè)文獻(xiàn)。 第三階段:進(jìn)行專業(yè)定向培養(yǎng),包括各研究方向特定的實(shí)驗(yàn)技能,科研設(shè)計(jì),影像設(shè)備使用,專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),課題研究,撰寫(xiě)論文,畢業(yè)答辯。 碩士研究生在學(xué)期間,需要參加教研室和院、校組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座,以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。 七. 考核方式 1、 公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主,由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)考核工作。 2、 專業(yè)課除筆試考核外,要求寫(xiě)專題綜述報(bào)告,以了解研究生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和綜合分析的能力。 3、 中期考核 為了保證研究生的質(zhì)量,在入學(xué)后的第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核。由導(dǎo)師組成的研究生中期考核小組對(duì)研究生學(xué)位課程,論文進(jìn)展情況以及掌握國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行考核,考核小組本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)研究生做出評(píng)價(jià),評(píng)定成績(jī)。對(duì)成績(jī)不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者,勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。
八. 學(xué)位論文 學(xué)位論文是對(duì)碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練,培養(yǎng)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下,選定研究課題應(yīng)力求與省部級(jí)基金頂目或當(dāng)前有較大影響(研究熱點(diǎn))的研究方向接軌,確保研究?jī)?nèi)容的先進(jìn)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。論文題目初選后由系組織專家審議研究生的開(kāi)題報(bào)告。 論文題目確定后,應(yīng)擬定學(xué)位工作計(jì)劃,包括各階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)位論文計(jì)劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定,經(jīng)系學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)后送交研究生院備案。 九. 論文答辯和學(xué)位授予 學(xué)位論文完成后,碩士學(xué)位應(yīng)在答辯前請(qǐng)2位(至少1位為外單位)專家寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)。評(píng)閱通過(guò)后,方可組織答辯。醫(yī)學(xué)全.在.線quanxiangyun.cn 碩士論文答辯委員會(huì)由教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成,其中教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少有二人,導(dǎo)師不參加答辯委員會(huì)。碩士論文答辯委員會(huì)對(duì)其臨床能力和學(xué)位論文進(jìn)行考核和答辯。同時(shí)還應(yīng)對(duì)其學(xué)位論文能否在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表的水平,作出是否授予碩士學(xué)位的決定。 申請(qǐng)碩士學(xué)位者至少在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表一篇論文,如在答辯時(shí)尚未完成,可在畢業(yè)后一年內(nèi)補(bǔ)交。 學(xué)位論文通過(guò)答辯后,校學(xué)位論文評(píng)定委員會(huì)根據(jù)答辯委員會(huì)的意見(jiàn)及院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)的意見(jiàn),并按照有關(guān)規(guī)定做出是否授予碩士學(xué)位的決定。 十. 質(zhì)量監(jiān)測(cè) 對(duì)在校研究生全面實(shí)行中期考核,建立研究生個(gè)人教學(xué)檔案。對(duì)畢業(yè)研究生進(jìn)行不定期追蹤調(diào)查,以便更全面地了解其能否滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷發(fā)展的需要,從而改進(jìn)培養(yǎng)方法,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。
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