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一、 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、品德優(yōu)良，具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)面向21世紀(jì)德智體全面發(fā)展的免疫學(xué)專業(yè)人才。
二、 研究方向
1． 細(xì)胞與分子免疫
2． 感染與免疫
3． 腫瘤的基因與免疫治療
4． 公共健康與免疫
三、 招生對象醫(yī).學(xué)全.在.線quanxiangyun.cn
已獲學(xué)士學(xué)位的在職人員、應(yīng)屆本科畢業(yè)生，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。
四、 學(xué)習(xí)年限
二年半
五、 課程設(shè)置
A類：
科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐 (2學(xué)分)
自然辯證法 (2學(xué)分)
英語 (4學(xué)分)
B類:
分子生物學(xué) (4學(xué)分)
生化分析 (4學(xué)分)
細(xì)胞生物學(xué)進(jìn)展 (4學(xué)分)
C類：
細(xì)胞與分子免疫學(xué) (3學(xué)分)
分子免疫學(xué)技術(shù) (3學(xué)分)
分子生物學(xué)技術(shù) (3學(xué)分)
D類：
抗體與疫苗技術(shù) ( 4學(xué)分)
基因工程 ( 2學(xué)分)
免疫學(xué)研究新進(jìn)展 （2學(xué)分）
糖蛋白生物化學(xué) ( 2學(xué)分)
細(xì)胞操作技術(shù) ( 2學(xué)分)
醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索 ( 2學(xué)分)
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) （4學(xué)分）
六、 培養(yǎng)方式
1．集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)。
2．入學(xué)后1－3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)成立指導(dǎo)小組，制定培養(yǎng)計(jì)劃。
3．專業(yè)課以自學(xué)為主，輔以重點(diǎn)講授和提問。要求研究生參加各種學(xué)術(shù)活動并閱讀有關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)。
七、 考核方式
1． 公共課及基礎(chǔ)課以筆試考核為主，有由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)考核工作。
2． 專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報(bào)告，以了解研究生對專業(yè)知識的掌握和綜合分析問題的能力。
3． 中期考核
教研室組織3位教師對研究生進(jìn)行中期考核，根據(jù)考核結(jié)果，確定是否繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位或勸其退學(xué)。
八、 學(xué)位論文
學(xué)位論文是全面訓(xùn)練研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生在修完學(xué)位課程、完成規(guī)定的學(xué)分后，開展學(xué)位論文工作。研究工作體現(xiàn)導(dǎo)師指導(dǎo)，研究生獨(dú)立完成。
九、 論文答辯和學(xué)位授予
碩士學(xué)位論文應(yīng)在答辯前請2位（至少一位外單位）同行專家評閱論文，寫出評閱意見。評閱通過后，方可組織答辯。
碩士論文答辯委員會由教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成，其中教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少二人，導(dǎo)師不參加答辯委員會。碩士論文答辯委員會對其學(xué)位論文進(jìn)行考核和答辯，并評價(jià)其學(xué)位論文能否發(fā)表于國內(nèi)核心刊物，然后提出建議是否授予碩士學(xué)位的評定意見。學(xué)位論文通過答辯后，校學(xué)位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院學(xué)位評定委員會的意見并按照有關(guān)規(guī)定作出是否授予學(xué)位的決定。
十、 質(zhì)量檢測
對在校研究生每學(xué)期末進(jìn)行綜合評價(jià)，同時(shí)全面實(shí)行中期考核，建立研究生個(gè)人檔案。對畢業(yè)研究生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，獲得其工作單位的評價(jià)和要求，以便改革現(xiàn)有的培養(yǎng)方式，使其能滿足現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展和社會的需要。
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