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教師

編輯出版：教師雜志編輯部
主辦：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省�？谑�
語種：中文　　ISSN：1674-120X

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《新作文(小學作文創(chuàng)新教學)雜志》20

《課外閱讀雜志》2015年16期

《當代學生雜志》2012年09期

《中學生天地(C版)雜志》2013年Z1期

《走向世界雜志》2015年23期

《中學地理教學參考雜志》2013年03期

《中小學音樂教育雜志》2013年02期

《教師雜志》2015年34期目錄

高考作文升格與應(yīng)變
張悅?cè)?/span>
柔弱是另一種剛強
郝昭
乘風破浪會有時直掛云帆濟滄�！浐邶埥∞r(nóng)墾總局建三江管局二道
本刊編輯部
淺談幼兒耐挫力的培養(yǎng)
魏卿
一個都不能掉隊——從數(shù)學課堂關(guān)注后進生談悲憫情懷
莊無瓊
守住“留守”的心
鄭菲
換位思考—假如我是學生,假如學生是我的孩子
萬瑩
家庭環(huán)境與青少年自尊、社交焦慮等問題的關(guān)系研究
譚亞菲
少先隊工作在德育中的功能及實踐探究
胡敏峰
小學語文預(yù)習策略之探究
吳陳君
初中語文文言文論文QQ81995535 教學淺析
楊云華
初中語文知識教學分析
劉宏偉
幼兒園語言教學課堂提問技巧初探
郭曉燕
回歸生活放飛童心——小學生習作教學探究
趙麗麗
讓后鼻韻母的學習更出彩
劉華蓮
淺談農(nóng)村小學開展課外閱讀的有效途徑
林捷
淺談新課標下識字教學新體驗
林之暉
回歸真情,彰顯生命!
姜玉花
語文教學如何提高學生的寫作水平
汪麗艷
問題引領(lǐng) 發(fā)掘前繼知識——談?wù)剬︘嵵姓Z言的學習與運用
高川
初中語文教學的寫作課程策略探究
李可安
淺談小學語文教學中學習興趣的培養(yǎng)
吳木榮
提高小學生書法練習興趣的研究
石養(yǎng)德
多種形式教古詩
朱安琴
語文教學中的詞語教學研究
錢春亞
“先練后教”讓教學更有效
鐘萍萍黃勝
關(guān)注即時即景,讓寫作更加快樂
金盈盈
淺析小學語文教學的生活化
石存新
緊扣文本內(nèi)容,讓學生領(lǐng)悟語文課堂魅力
張雪榕
現(xiàn)代信息技術(shù)背景下初中語文教學的有效性策略
馬君梅
關(guān)注表達特色,落實語用教學
陳荔萍
談?wù)勅绾翁岣咝W生的口算能力
肖月德
關(guān)注教學過程掌控課堂節(jié)奏
朱伯公
新課標下小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略探討
朱建中
談西南地區(qū)數(shù)學課堂新課改的落實
張洪
小學高年級應(yīng)用題解答模式探究
李丙民
在比較中明晰概念——以《百分數(shù)的認識》為例談小學數(shù)學概念教學
虞鳳珍
讓“創(chuàng)新”根植數(shù)學課堂
陸扣宏
預(yù)習—新課程不可或缺的好幫手
楊華
教出數(shù)學的美感
王偉微
數(shù)學審題能力培養(yǎng)
陳玉霞
創(chuàng)造有效情境營造智慧課堂
吳秀利
吸引學生注意力,爭創(chuàng)高效英語課堂
彭桂蘭
淺談高中英語任務(wù)教學
劉燕
小學高年級英語語篇教學模式思考
鄭曉薇
探究農(nóng)村小學生英語有效學習方法
劉運華
發(fā)揮教學機智打造雙贏課堂
戴展燚
淺談高中英語校本教材的開發(fā)及其原則
韓圓圓
巧設(shè)問題情境,激發(fā)學生的探究意識
梅云圣
從“實”入手,做好物理實驗教學
吳振平
新課程下高三歷史二輪復習的幾點想法
周會文
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)問題與對策研究
曹柏生
小學信息技術(shù)課程教材資源現(xiàn)狀的調(diào)查研究
徐惟樂
信息技術(shù),讓語言學習來一次美麗轉(zhuǎn)身
高乃玉
高中生物作業(yè)設(shè)計新探
吳長征
上好小學足球常態(tài)課
李為
小學生美術(shù)興趣的培養(yǎng)
陳青
讓幼兒走進梨園的活動開展探索
朱娟
淺談在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
楊紅群
幼兒園童話劇的有效組織與開展探微
阮紅堅
追問,讓課堂教學更精彩
代彤章白彥軍
踐行生活化教育,打造品德生態(tài)課堂
邱凱祥
嘗試教學法在初中思想品德教學中應(yīng)用的分析
陸燕
多媒體,別把學生的思維帶走
李雪芹
淺談《出師表》中諸葛亮的不足之處
周連發(fā)
大珠小珠落玉盤——地方資源服務(wù)閱讀教學途徑探索
游美蘭
高中語文個性化閱讀教學的有效策略分析
嚴冬至
高中語文文言文教學的有效策略淺議
殷明
批注閱讀在小學五年級學生中的實踐分析
林月虹
教學有準備的學生,設(shè)計有前置的課堂——“生本教育”讀書心得
戈雯婧
芻議數(shù)學“活動式”復習課教學的策略
陳琳
高中數(shù)學微課制作實踐與應(yīng)用
余麗娟
高中數(shù)學微型探究教學模式的實施研究
劉海洋
小學數(shù)學課堂教學“五不要”
鄧林樹
我的數(shù)學課堂小策略
馮更發(fā)
一起來找“趣”——對Cartoon time板塊教學模式的思考
史華娟
注重方法,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量——談中學英語教學方法的創(chuàng)新
錢婷玉
小學英語有效合作學習初探
劉燕
從中西方思維差異學廣告翻譯
鄭凌琳
關(guān)于參與式專題復習課的幾點思考——一道中考題的教學啟示
李小飛
淺談趣味教學在歷史課堂中的巧妙運用
王龍巧
微視頻資源在高中物理教學中的應(yīng)用探討
楊祥東
數(shù)學思維方法在初中物理中的應(yīng)用
韓亮
嘗試教育,把課堂還給學生——初中物理《光的反射》教學反思
覃寧杰
新課改背景下的初中物理教學方法探討
娜仁格爾力
芻議任務(wù)教學法在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
鐘康
關(guān)于多元評價法在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用研究
王秀華
巧設(shè)任務(wù) 讓學習從淺表走向深入
曹紅梅
作業(yè)設(shè)計多元化,讓生物作業(yè)充滿活力
賀鴻雁
游戲教學在小學音樂教學中的應(yīng)用
吳玉琴
小學體育假期作業(yè)設(shè)計的基本原則與應(yīng)用類型
周偉
小學體育生動教學法的有效應(yīng)用
張巍
例說PBL在小學科學綜合性學習中的應(yīng)用
史柏良
幼兒園大班語言教學中游戲運用的問題與對策研究
張偉
開展自制玩具活動,發(fā)展幼兒動手能力
時麗
我和學生“比武”
徐鍇
說課——高中數(shù)學研究型教師的必備技能
夏俊
淺談高校教材招投標問題和方法
張鋼
當前農(nóng)村普通高中實施生態(tài)文明教育的實效初探——以湖南省洞口縣第二中學
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真正理解新課改理念走“特色”加“綠色”道路
李國文
集聚-輻射效應(yīng)在青少年校園足球工程中的意義
周金峰
中職汽車涂裝實訓教學規(guī)范化管理的思考與探索
黃如暉
智障班級管理的思考
何霞
淺談“樁式”班級管理
韓立云
淺議如何成為新時期的優(yōu)秀音樂教師
王妍妍
幼兒教師教科研素養(yǎng)提升策略探究
洪曉陽
田志順作品欣賞
田志順
今日戲水鵝浦明朝搏擊長空——浙江省永嘉縣城關(guān)中學鵝浦文學社簡介

高考作文升格與應(yīng)變

柔弱是另一種剛強

乘風破浪會有時 直掛云帆濟滄�！浐邶埥∞r(nóng)墾總局建三江管局二道

淺談幼兒耐挫力的培養(yǎng)

一個都不能掉隊——從數(shù)學課堂關(guān)注后進生談悲憫情懷

守住“留守”的心

換位思考—假如我是學生,假如學生是我的孩子

家庭環(huán)境與青少年自尊、社交焦慮等問題的關(guān)系研究

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問題引領(lǐng) 發(fā)掘前繼知識——談?wù)剬︘嵵姓Z言的學習與運用

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多種形式教古詩

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談?wù)勅绾翁岣咝W生的口算能力

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讓“創(chuàng)新”根植數(shù)學課堂

預(yù)習—新課程不可或缺的好幫手

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吸引學生注意力,爭創(chuàng)高效英語課堂

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探究農(nóng)村小學生英語有效學習方法

發(fā)揮教學機智 打造雙贏課堂

淺談高中英語校本教材的開發(fā)及其原則

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高中數(shù)學微課制作實踐與應(yīng)用

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注重方法,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量——談中學英語教學方法的創(chuàng)新

小學英語有效合作學習初探

從中西方思維差異學廣告翻譯

關(guān)于參與式專題復習課的幾點思考——一道中考題的教學啟示

乘風破浪會有時直掛云帆濟滄�！浐邶埥∞r(nóng)墾總局建三江管局二道

家庭環(huán)境與青少年自尊、社交焦慮等問題的關(guān)系研究

初中語文文言文論文QQ81995535 教學淺析

回歸生活放飛童心——小學生習作教學探究

關(guān)注教學過程掌控課堂節(jié)奏

創(chuàng)造有效情境營造智慧課堂

發(fā)揮教學機智打造雙贏課堂

真正理解新課改理念走“特色”加“綠色”道路

今日戲水鵝浦明朝搏擊長空——浙江省永嘉縣城關(guān)中學鵝浦文學社簡介