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中國(guó)校外教育

編輯出版：中國(guó)校外教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8502

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《少年文藝(上旬版)雜志》2015年Z1期

《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)(教師版)雜志》2013年01

《青少年學(xué)刊雜志》2013年05期

《少年兒童研究雜志》2013年24期

《語(yǔ)文教學(xué)之友雜志》2013年11期

《湖南教育(A版)雜志》2012年11期

《中學(xué)英語(yǔ)之友(上旬)雜志》2011年02

《漢字文化雜志》2015年02期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年02期

《中國(guó)校外教育雜志》2015年09期目錄

關(guān)于舉辦第二十屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知
學(xué)校德育管理的現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究
何國(guó)弟
淺析依法治國(guó)與黨風(fēng)廉政的綜合社會(huì)效果
朱俊紅
談初等教育的核心
李勝永
關(guān)于青少年素質(zhì)教育的思考——在劉煜同學(xué)才藝展示研討會(huì)上的講話
劉維平
小學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的產(chǎn)生原因及矯正方法
葛婷婷
農(nóng)村教育改革發(fā)展分析與對(duì)策
王姍姍呂素
淺談中學(xué)生個(gè)性發(fā)展
曾永婧
那首高原上原住民的頌歌與挽歌——《離太陽(yáng)最近的樹》賞析
曲曉東
如何提高農(nóng)村小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
張兆海
讓家長(zhǎng)在學(xué)校教育管理中綻放熱情
周文雁
家庭和學(xué)校、家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響——高二年級(jí)學(xué)生心理分析
楊翠劉航
淺析應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)途徑——以重慶大學(xué)城市科技學(xué)院土建
周梅馬印普
新形勢(shì)下,推進(jìn)農(nóng)村成人教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)思考
焦保明
專門教育也能辦成優(yōu)質(zhì)教育——武漢市礪志中學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考
羅立新
淺談感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童的干預(yù)治療
趙敏芹
思想政治教育在促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的有效路徑研究
王吳芳
成“人”教育重于成才教育
王天飛
讓教育植根于服務(wù)的土壤
唐中福
基于全程教育理念的高校就業(yè)指導(dǎo)模式探討
唐艷吳杰張齡潤(rùn) 李娜
構(gòu)建心理自信,提高課堂成效
劉正玲
以美養(yǎng)德以美啟智以美育人
李鴻
營(yíng)造有效課堂的班級(jí)文化氛圍
鄭慶軍
堅(jiān)持以生為本,增強(qiáng)中職班主任管理工作實(shí)效
凌萬(wàn)里
班主任角色在護(hù)士學(xué)校班級(jí)管理中的作用探析
劉堃
在你的陽(yáng)光里融入學(xué)生的生命
車英杰
新課改背景下班主任的角色定位探討
曾祥文魏華萍
關(guān)于做好小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)思考
劉娜娜
談怎樣讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活桴鼓相應(yīng)
馮艷立
淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
王洪圖
如何讓數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)”起來(lái)
赫霞
語(yǔ)法學(xué)習(xí)的趣味性
潘麗麗
讓數(shù)學(xué)課生動(dòng)起來(lái)
王靖宇
依托研學(xué)載體,構(gòu)建有效課堂
馮昌仁
結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn),提升衛(wèi)校物理教學(xué)質(zhì)量
趙秋
如何提高學(xué)生的寫作能力
陳晶
中職語(yǔ)文教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
劉玲玲
淺談信息技術(shù)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
王洪波
小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)有效性研究
孫江舟
《指數(shù)函數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
宋惠萍
在愉快中學(xué)習(xí) 在快樂中成長(zhǎng)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)的思考
宋連玉
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“賞識(shí)法”的運(yùn)用
孫浩
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀培養(yǎng)略談
孫麗芝
提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
滕文春
關(guān)于高中政治課堂引導(dǎo)教學(xué)法的初探
薛太平
淺析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
于英海
淺談初中數(shù)學(xué)生本化的疏理課
張猛
如何激發(fā)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
陳雪
讓小學(xué)語(yǔ)文充滿人文性的探索
張蓉
基于生活情境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)思考
全崢
利用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”提高課堂效益
劉樹坤
語(yǔ)文教師應(yīng)注重學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)
牛冬冬
單元整體設(shè)計(jì)要滲透到整個(gè)單元的教學(xué)中
孟紅萍
高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
何正芳
預(yù)則立,不預(yù)則廢——探討小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的有效策略
郝平
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
韓彬彬
關(guān)于數(shù)學(xué)課堂中有效提問(wèn)的思考
高勤琴
如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
毛鳴哲
如何激發(fā)學(xué)生的寫作欲望
馬寶軍
讓語(yǔ)文課堂充滿活力
張翠琴
信息化的教學(xué)鑄就高效靈活的課堂
張寶鳳
歷史圖片與高中歷史教學(xué)的關(guān)系
宇宏
巧妙指導(dǎo) 高效習(xí)作
吳書效徐祉鳳
優(yōu)化教師課堂語(yǔ)言提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
吳金艷
淺談高中語(yǔ)文課的閱讀教學(xué)
孫偉強(qiáng) 李巖鋒
信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
于鐵成
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“預(yù)學(xué)熱身”之設(shè)計(jì)
孫慶華
芻議高中語(yǔ)文教學(xué)中詩(shī)歌文本解讀
李向輝
小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)研究——“磨刀不誤砍柴工”
李莉
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中興趣的培養(yǎng)
張勁梅
寓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的心理健康教育
姚敏
試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
谷春波
提高初中生英語(yǔ)寫作的有效方法
姬福瓊
略論怎樣提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性
趙月
高中英語(yǔ)教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用初探
佐晶
英語(yǔ)教學(xué)策略點(diǎn)滴談
王艷麗
任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的使用價(jià)值
習(xí)厚蘭
中學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的研究
安曉艷
游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)中的作用和實(shí)踐——以山東某小學(xué)為例
魏麗
新課改下小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)探析
史慧娟
“討論式教學(xué)法”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
楊靜
淺談如何讓中學(xué)英語(yǔ)課堂散馥流芬、群情踴躍
齊凱軍
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略簡(jiǎn)析
董菊花
解讀初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
孫慧
新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的策略
鄭穎
新課程理念下高中語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透藝術(shù)的探究
雷悅
新課標(biāo)背景下高考政治課堂復(fù)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)能力的探究
雷繼鳴
新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法多樣化的策略
尹寶君
高中物理教學(xué)應(yīng)當(dāng)抓好的幾個(gè)環(huán)節(jié)
陸學(xué)軍
語(yǔ)文教學(xué)中的故事應(yīng)用略談
馬俊林
創(chuàng)新課堂教學(xué)方法實(shí)踐高中數(shù)學(xué)教學(xué)
王勇
案例教學(xué)法在初中思想品德課中的應(yīng)用
馬文壇
淺談多媒體課件在特教學(xué)校閱讀教學(xué)中的作用
楊暉
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展小組合作學(xué)習(xí)
徐國(guó)綱
基于工作模式的技校語(yǔ)文課程改革初探
苗戰(zhàn)勇
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
王立偉
情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué) 論文QQ81995535 語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施體會(huì)
張麗
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的困境探析
楊麗軍
淺談高中歷史教學(xué)中的史料運(yùn)用
靳雅琦
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略初探
付彩霞
略論中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
趙秀玲
探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力
王麗梅
探討高中地理教學(xué)創(chuàng)新
姚學(xué)花
初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高經(jīng)典閱讀的有效性分析
閆雪
混合式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用效果分析
馮振敬
情感教育在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義
齊麗艷
著眼閱讀,以閱讀促進(jìn)語(yǔ)文整體成績(jī)的提高
劉朝明
淺析媒介素養(yǎng)教育融入中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思路
方驥
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的求異思維
狄俊
探討初中思想政治試題評(píng)講課如何提高效率
王永軍趙艷芳
初中思想品德教學(xué)與時(shí)事政治結(jié)合的有效實(shí)現(xiàn)
王益龍
注重歷史細(xì)節(jié),深化教學(xué)改革
李正濤
高中歷史教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
羅麗
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之教學(xué)模式變遷分析
丁紅云
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育的思考
陳煒
淺談初中生物探究實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考
李發(fā)瑞
如何實(shí)現(xiàn)初中物理課堂情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)效性
李冬梅
學(xué)先于教,還權(quán)給生——淺談小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)
冷艷萍
讓語(yǔ)言文字訓(xùn)練貫穿教學(xué)全過(guò)程
邢琦
守得云開待月明——初中文言文教學(xué)的思考與探索
張旭波
基于專題的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
張欣
關(guān)于萬(wàn)有引力問(wèn)題的兩個(gè)典型模型
張煒
“求同存異”巧解情景相似初中物理題——由教學(xué)中的幾組題引發(fā)的思考
曹巖龍
淺談“四自”教學(xué)法
曹旭劉麗娟
高中語(yǔ)文教學(xué)中的愛情觀探析
張建平
中職女生形體課引用“舍賓形體雕塑訓(xùn)練”模式的研究
李雪莉
多方位教學(xué)在職教美容技術(shù)專業(yè)中的作用
王敏
頂崗實(shí)習(xí)階段高職學(xué)生管理模式創(chuàng)新
安華
服裝設(shè)計(jì)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中培養(yǎng)高素質(zhì)人才
王鶯
幼兒園語(yǔ)言教育綜述
高娜
融習(xí)慣于一日生活中——多途徑培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
李燕
談?dòng)變豪L畫主動(dòng)性的培養(yǎng)
沈新波
淺析幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)思路
朱麗敏
快樂學(xué)習(xí) 快樂成長(zhǎng)——幼兒園課程生活化游戲化的探索和實(shí)踐
李菊平
通遼市幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校體驗(yàn)式活動(dòng)實(shí)錄(小班年段第一學(xué)期)
張宏君
角色游戲中幼兒自主性的發(fā)揮
舒于燕
簡(jiǎn)要分析學(xué)前孩子在游戲中快樂成長(zhǎng)的問(wèn)題
袁麗香
多媒體影響下的幼兒園音樂教學(xué)——以慶陽(yáng)市西峰區(qū)幼兒園為例
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淺析幼兒班級(jí)的精細(xì)化管理問(wèn)題
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家庭教育中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略
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高職院校體育課程教學(xué)的優(yōu)化思路探索
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游戲元素在中職學(xué)校體育教學(xué)中的植入途徑
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小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲略談
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淺談體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
崔潤(rùn)杰
中職體育中素質(zhì)拓展訓(xùn)練的可行性分析
楊路
新課程背景下小學(xué)體育教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略
李國(guó)柱
小學(xué)體育教育需要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題
張海河
手指操對(duì)智障兒童運(yùn)動(dòng)缺失的康復(fù)作用
夏亞軍韓揚(yáng)
淺談新課改下高中體育教學(xué)的創(chuàng)新
劉洪勇
技工院校體育教學(xué)模式研究現(xiàn)狀與趨向分析
李曉
淺談插畫作品中的色彩運(yùn)用
劉恩君馬振劉立
淺談徐渭的繪畫藝術(shù)
徐男
小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略暢談
高懷洋
淺談多媒體在中專美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
羅亞妮
淺談美術(shù)高考之色彩靜物教學(xué)
劉敬梅
中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑研究
馮東輝
利用微課提升中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的有效性
鄭壽樂
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中“差異化”教學(xué)法的運(yùn)用
周佳
Photoshop教學(xué)中如何運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法
欒健
賞識(shí)讓她覺醒
張文娟
賞識(shí)我們的學(xué)生
李功亮
教育資訊
寧夏長(zhǎng)慶高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

關(guān)于舉辦第二十屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽的通知

學(xué)校德育管理的現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究

淺析依法治國(guó)與黨風(fēng)廉政的綜合社會(huì)效果

談初等教育的核心

關(guān)于青少年素質(zhì)教育的思考——在劉煜同學(xué)才藝展示研討會(huì)上的講話

小學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的產(chǎn)生原因及矯正方法

農(nóng)村教育改革發(fā)展分析與對(duì)策

淺談中學(xué)生個(gè)性發(fā)展

那首高原上原住民的頌歌與挽歌——《離太陽(yáng)最近的樹》賞析

如何提高農(nóng)村小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

讓家長(zhǎng)在學(xué)校教育管理中綻放熱情

家庭和學(xué)校、家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響——高二年級(jí)學(xué)生心理分析

淺析應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)途徑——以重慶大學(xué)城市科技學(xué)院土建

新形勢(shì)下,推進(jìn)農(nóng)村成人教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)思考

專門教育也能辦成優(yōu)質(zhì)教育——武漢市礪志中學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考

淺談感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童的干預(yù)治療

思想政治教育在促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的有效路徑研究

成“人”教育重于成才教育

讓教育植根于服務(wù)的土壤

基于全程教育理念的高校就業(yè)指導(dǎo)模式探討

構(gòu)建心理自信,提高課堂成效

以美養(yǎng)德 以美啟智 以美育人

營(yíng)造有效課堂的班級(jí)文化氛圍

堅(jiān)持以生為本,增強(qiáng)中職班主任管理工作實(shí)效

班主任角色在護(hù)士學(xué)校班級(jí)管理中的作用探析

在你的陽(yáng)光里融入學(xué)生的生命

新課改背景下班主任的角色定位探討

關(guān)于做好小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)思考

談怎樣讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活桴鼓相應(yīng)

淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率

如何讓數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)”起來(lái)

語(yǔ)法學(xué)習(xí)的趣味性

讓數(shù)學(xué)課生動(dòng)起來(lái)

依托研學(xué)載體,構(gòu)建有效課堂

結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn),提升衛(wèi)校物理教學(xué)質(zhì)量

如何提高學(xué)生的寫作能力

中職語(yǔ)文教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新

淺談信息技術(shù)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)有效性研究

《指數(shù)函數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

在愉快中學(xué)習(xí) 在快樂中成長(zhǎng)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)的思考

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“賞識(shí)法”的運(yùn)用

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀培養(yǎng)略談

提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考

關(guān)于高中政治課堂引導(dǎo)教學(xué)法的初探

淺析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

淺談初中數(shù)學(xué)生本化的疏理課

如何激發(fā)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

讓小學(xué)語(yǔ)文充滿人文性的探索

基于生活情境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)思考

利用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”提高課堂效益

語(yǔ)文教師應(yīng)注重學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)

單元整體設(shè)計(jì)要滲透到整個(gè)單元的教學(xué)中

高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

預(yù)則立,不預(yù)則廢——探討小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的有效策略

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略

關(guān)于數(shù)學(xué)課堂中有效提問(wèn)的思考

如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如何激發(fā)學(xué)生的寫作欲望

讓語(yǔ)文課堂充滿活力

信息化的教學(xué)鑄就高效靈活的課堂

歷史圖片與高中歷史教學(xué)的關(guān)系

巧妙指導(dǎo) 高效習(xí)作

優(yōu)化教師課堂語(yǔ)言 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

淺談高中語(yǔ)文課的閱讀教學(xué)

信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“預(yù)學(xué)熱身”之設(shè)計(jì)

芻議高中語(yǔ)文教學(xué)中詩(shī)歌文本解讀

小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)研究——“磨刀不誤砍柴工”

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中興趣的培養(yǎng)

寓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的心理健康教育

試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)

提高初中生英語(yǔ)寫作的有效方法

略論怎樣提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性

高中英語(yǔ)教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用初探

英語(yǔ)教學(xué)策略點(diǎn)滴談

任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的使用價(jià)值

中學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的研究

游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)中的作用和實(shí)踐——以山東某小學(xué)為例

新課改下小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)探析

家庭和學(xué)校、家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響——高二年級(jí)學(xué)生心理分析

以美養(yǎng)德以美啟智以美育人

優(yōu)化教師課堂語(yǔ)言提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

淺談如何讓中學(xué)英語(yǔ)課堂散馥流芬、群情踴躍

創(chuàng)新課堂教學(xué)方法實(shí)踐高中數(shù)學(xué)教學(xué)