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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2013年16期目錄

  • 秦安縣第一中學(xué)

  • 雜感閑談

    文雨

  • 體藝超群 英語見長 文化育人——武威市涼州區(qū)會館巷小學(xué)學(xué)生個性發(fā)

    蔡陽宗 葉祥元

  • 培養(yǎng)學(xué)生帶得走的能力——金昌市第一中學(xué)通用技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)談

    馬德佳 郭裕嘉

  • 牧區(qū)教育的守望者——記天�？h抓喜秀龍鄉(xiāng)代乾小學(xué)教師張拉毛東智

    陳富祥 蔡陽宗

  • 風(fēng)雨春秋——記天水市秦州區(qū)關(guān)子學(xué)區(qū)梨堯小學(xué)教師何月珍

    閆鎖田

  • 毛筆手寫通知書“碉堡”了

    陽宗

  • 本期話題:最值得珍藏的錄取通知書

  • 傳統(tǒng)文化的一道亮麗風(fēng)景

    南軒

  • 別出心裁的通知書未知可否

    王金梅

  • 農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策

    汪偉彪

  • 留守學(xué)生的現(xiàn)狀及教育對策

    吳玉昌

  • 農(nóng)村學(xué)校德育工作的四個關(guān)鍵點(diǎn)

    俞會蘭

  • 建立考核體系 提高專業(yè)技能

    宋旭澤

  • 中學(xué)生思想道德教育初探

    侯新喜

  • 學(xué)生嫉妒心理的形成原因及矯正

    王愷

  • 學(xué)困生的成因分析與轉(zhuǎn)化策略

    代飛

  • 多一點(diǎn)關(guān)注 多一分尊重——對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的思考

    王紅霞

  • 非語言暗示在班級管理中的運(yùn)用

    藺建德

  • 談初中班主任的班級管理藝術(shù)

    曹小莉

  • 用愛成就特殊兒童

    魏建萍

  • 談幼兒園主題活動中健康教育內(nèi)容的選擇

    呂麗芳

  • 多媒體教學(xué)的誤區(qū)及對策

    王忠喜

  • 課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

    蘇寶國

  • 學(xué)生課外活動應(yīng)注意“六個體現(xiàn)”

    呂斐英

  • 對低年級語文課前預(yù)習(xí)的思考

    錢淑運(yùn)

  • 四開放讓語文課堂鮮活 論文QQ81995535 起來

    毛健

  • 以日記修身 借日記育人——如何培養(yǎng)學(xué)生寫好日記

    張惠霞

  • 突出主體地位 激發(fā)閱讀思維

    張徽

  • 初中生作文中情感的引發(fā)與培養(yǎng)

    趙彥山

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的讀寫結(jié)合

    張增霞

  • 學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)探微

    馬兆鋒

  • 提高語文課堂教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐探索

    何欣

  • 加強(qiáng)語文能力培養(yǎng) 為學(xué)生的人生奠基

    張曉珍

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)也要注意學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    林巴巴

  • 實(shí)施素質(zhì)教育 提高學(xué)習(xí)能力

    安小喜

  • 提高小學(xué)生英語寫作能力的實(shí)踐思考

    曹桂芬

  • 巧用聯(lián)想教詞匯

    李紅燕

  • 運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)理論提高學(xué)生英語閱讀能力

    任萍

  • 利用多媒體優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    康益民

  • 重視化學(xué)實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生能力

    王勤世

  • 巧用多媒體 激活生物課

    李豐英

  • 開在大山深處的校園文明之花

    閆鎖田

  • 創(chuàng)設(shè)生物學(xué)習(xí)情境 激發(fā)學(xué)生探究動機(jī)

    蘇強(qiáng)

  • 搭建科學(xué)探究平臺 培養(yǎng)學(xué)生探究能力

    蘆生華

  • 提高歷史教學(xué)質(zhì)量的基本策略

    盧曉芳

  • 多媒體在歷史教學(xué)中的作用

    張再良

  • 思品課活動化教學(xué)模式的構(gòu)建與反思

    劉軍

  • 讓思想品德教學(xué)回歸生活

    王貴錄

  • 三方面入手提高體育教學(xué)實(shí)效性

    閔建華

  • 激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣的四個途徑

    王杰

  • 案例教學(xué)法運(yùn)用的原則及注意事項(xiàng)

    張鋒

  • 兒童簡筆畫的功能與教學(xué)方法

    安嬡嫻

  • 做好幼兒教育工作的幾點(diǎn)思考

    朱永瑛

  • 幼兒探究活動中教師角色的轉(zhuǎn)變

    王玉娥

  • “三步五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施

    薛建軍

  • 新課改中教師如何轉(zhuǎn)變觀念

    趙軍海

  • 創(chuàng)建高效課堂的實(shí)踐與認(rèn)識

    盛淑蘭

  • 凸顯綜合性 四步提效率——淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)

    李小玲

  • 思考·實(shí)踐·合作——提高教學(xué)效率的三大法寶

    張萍

  • 打造數(shù)學(xué)高效課堂的幾個途徑

    陸娟娟

  • 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的嘗試

    員志琴

  • 探究式學(xué)習(xí)與英語課教學(xué)

    何泰芳

  • 英語教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    黃文杰

  • 對生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

    王學(xué)習(xí)

  • 打造高效課堂 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    范會霞

  • 對小學(xué)語文有效教學(xué)的點(diǎn)滴思考

    劉霞

  • 略論元曲的藝術(shù)價值

    朱曉斌

  • 轉(zhuǎn)換角色 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    郭致順

  • 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣

    張紅霞

  • 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

    李鴻梅

  • 閱讀豐富知識積累 知識提高閱讀能力

    馮延紅

  • 培養(yǎng)學(xué)生審美能力的實(shí)踐探索

    趙艷虹

  • 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法

    張冰花

  • 如何提高中學(xué)生的朗讀水平

    張國平

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 提高教學(xué)效率

    任得棟

  • 激活英語課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考

    王朝輝

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾個策略

    李文社

  • 提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法

    謝隨斌

  • 高中物理概念教學(xué)“八法”

    張金善

  • 提高物理課堂教學(xué)效率的實(shí)踐探索

    袁蕾

  • 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的幾種方法

    馮靈敏

  • “建筑構(gòu)造”課程教學(xué)的實(shí)踐探索

    程曉云

  • “三法”上好中職計算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課

    劉永霞

  • 談幼兒愛國情感的培養(yǎng)

    董鳳琴

  • 重視學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)效率

    丁政平

  • 重視生成資源 提高教學(xué)效率——以“倍的認(rèn)識”一課為例

    王小玉

  • 《司馬光》一課的教學(xué)片段與評析

    胡燕玲

  • 苦澀的追憶

    田明

  • 敦煌遺書中的教育文獻(xiàn)(上)

    封立

  • 在創(chuàng)新中提速 在改革中發(fā)展——快速前進(jìn)的武威市涼州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)

  • 園丁畫廊

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