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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志編輯部
主辦：浙江外國語學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》2012年11期目錄

  • 探索“三級(jí)五模塊”德育模式 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展——訪浙江省浦江中學(xué)陳

    方龍?jiān)?

  • 開展“道德講壇”活動(dòng) 教會(huì)學(xué)生做人

    錢希統(tǒng);

  • 實(shí)施“咨詢”德育模塊 培養(yǎng)學(xué)生健康心理

    周秀娟;

  • 安居樂學(xué)業(yè) 細(xì)微見真功——淺析浦江中學(xué)“住校文化”體系

    張遼成;

  • 小班化改變的不僅僅是班額的大小——衢州新星初級(jí)中學(xué)小班化教學(xué)探微

    陳春露;

  • 小班化背景下的教學(xué)常規(guī)管理

    王志蘭;

  • 解放課桌,釋放課堂生命力——初中小班化教學(xué)課堂的實(shí)踐探索

    何雪飛;

  • 構(gòu)建小班化“3+X”課堂教學(xué)模式

    李園忠;

  • 構(gòu)建多元的小班化課堂評價(jià)——以初中語文教學(xué)為例

    陳小紅;

  • 莫為輕陰便擬歸——小班化課堂教學(xué)實(shí)踐的感悟

    周和鳳;

  • 自我的表達(dá)與表達(dá)的自我——浙江省嵊州市馬寅初中學(xué)張秋達(dá)老師的作文觀

    方程;

  • 作文:“自我”的呈現(xiàn)

    張秋達(dá);

  • 完善中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部選拔和培養(yǎng)機(jī)制

    章立早;

  • 教師專業(yè)發(fā)展中的重要他人

    彭云;

  • 教師身份變遷對學(xué)校教育X效率的影響研究

    李玉棟;潘文煜;

  • “課文”文化價(jià)值的追尋及課堂實(shí)施

    錢建江;

  • 加強(qiáng)中小學(xué)圖書館的閱讀指導(dǎo)

    陳燕華;

  • 浙江省高中選修課程建設(shè)中的問題及對策

    周應(yīng)章;黃敏;

  • 講究提問藝術(shù),構(gòu)建高效課堂

    王宏燕;

  • 基于“1+6”教學(xué)模式的“導(dǎo)學(xué)案”問題設(shè)計(jì)——以歷史與社會(huì)的教學(xué)為例

    裘亞青;

  • 利用開放性問題促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐——以“菱形”的教學(xué)為例

    王薇;

  • 有效提問,鑄就生物精彩課堂

    周建良;

  • 立足文本,激發(fā)學(xué)生的寫作靈感

    秦莉;

  • 構(gòu)建快樂的數(shù)學(xué)課堂

    翁鴻雁;

  • 在初三復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的分類討論思想

    陳慧娟;

  • 初中科學(xué)課前導(dǎo)入 論文QQ81995535 方法探究

    徐珺;

  • 基于教材的試題命制策略研究

    陸琦;

  • 引入思維導(dǎo)圖 提高中考復(fù)習(xí)效率

    王建英;
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