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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《實驗教學與儀器雜志》2014年Z1期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年17期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2008年08期

《中國教育信息化雜志》2002年04期

《教育與職業(yè)雜志》2008年28期

《中國成人教育雜志》2008年12期

《成人教育雜志》2005年07期

《繼續(xù)教育雜志》2007年09期

《軟件導刊(教育技術(shù))雜志》2008年08

《教育與職業(yè)雜志》2011年32期目錄

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院
關(guān)于師范大學改革和發(fā)展幾個問題的思考
鐘秉林;
我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實訴求與實踐教學創(chuàng)新
魏明;郝理想;
江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)研究
徐健;
SCM視角下的高校教師培訓策略
王志勇;郭慶祥邯鄲職業(yè)技術(shù)學院教務處;和東芹;
校企合作下構(gòu)建高職德育“三全”育人模式
鄧志革;
歐洲職業(yè)教育與培訓模式的特征及發(fā)展趨勢
冉玉;
高職院校辦學定位存在的問題及對策
朱志海;
加強江蘇省高等教育內(nèi)涵建設(shè)的策略
趙玲珍;
從校企合作共生體的視角看高職教育的新發(fā)展
周建松;
高職院校校企合作的最佳模式
郭曉霞;
構(gòu)建工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實踐與探析
馬祥興;
高校教學考試改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
張旭輝;伍虹儒;
高等教育大眾化背景下的高校學生工作新探
劉劍波;
高職院校學生職業(yè)化發(fā)展實效性評價機制
吉鴻;
關(guān)于創(chuàng)新高職院校學生管理的思考
杜祥培;
彰顯人文特色是衛(wèi)生高職院校發(fā)展的必由之路
王庭之;何曙芝;
基于營銷視角的高職院校專業(yè)建論文QQ81995535 設(shè)探析
宋文光;
高職院校頂崗實習實踐與管理對策探討
侯新;
大學生黨員發(fā)展質(zhì)量問題探析
曹文軍;
高校學習型黨組織創(chuàng)建方法及模式研究
朱軍;
高職院校專業(yè)化技能型學生社團建設(shè)探析
余平;
論高校學生社團管理“四導”模式的構(gòu)建
南麒;
論高校管理權(quán)的行使與學生受教育權(quán)的保護
李海濤;趙嬋娟;
新時期高校安全保衛(wèi)工作創(chuàng)新與改革研究
韓洪生;程國方;
高校學生突發(fā)事件的成因及對策
張偉鋒;姜維兵;
農(nóng)民創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培育
袁海平;
就業(yè)風險和教育成本約束下的農(nóng)民家庭高等教育需求
黃金來;
從關(guān)心道德教育理論看我國思想政治教育
聶國林;陳世潤;
高職思想政治教育實效性研究中的幾個熱點問題
劉建濤;
大學生思想政治教育中的隱性教育
莫麗琴;齊俊斌;
醫(yī)學教育中技術(shù)與道德的平衡
藍繼強;
愛國主義教育在高校歷史教學中的闡釋
姜振逵;
網(wǎng)絡環(huán)境下的高職高專學生思想政治教育
李喜平;
“閉環(huán)對流”的職業(yè)教育“雙師型”師資隊伍建設(shè)模式的構(gòu)建
張有根;
對高職院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的思考
葉群聲;
高校教師勝任特征模型及其應用思考
趙雷;陳紅敏;
論高校教師的職業(yè)成長
徐杰;
對河北省普通高等院校青年教師培養(yǎng)的思考
梁征;趙一杰;張艷亮;
職業(yè)院校班主任培養(yǎng)機制
梅紀萍;
高校教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培養(yǎng)模式
張靜;羅永平;
對師德建設(shè)中知行統(tǒng)一的思考
黃樂覽;黃偉萍;
高職院校優(yōu)秀教學團隊的培育與打造
張智;潘久政;姜運隆;
高職高專數(shù)控技術(shù)專業(yè)國家級教學團隊建設(shè)的探索與實踐
曹鳳;
教學改革背景下大學英語教師綜合素質(zhì)的提升
張瑾;
論大學英語教師的專業(yè)素養(yǎng)
姜國波;
高校英語教師專業(yè)發(fā)展模式的新思考
馬瑛;
基于科學發(fā)展觀視野下的高校體育師資隊伍建設(shè)
劉萍;
微篇英語教學模式理論及實踐
張敏;
會議管理教學模式探討
李幸福;
高職高專電子商務專業(yè)職業(yè)核心能力培養(yǎng)的探索
王冠寧;李選芒;
對高校思想政治理論課理論教學與實踐教學功能互補的思考
楊燕華;
論高等教育大眾化背景下思想政治理論課教學功能的實現(xiàn)
邵妍;
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“畢業(yè)設(shè)計”課程的教學改革與實踐
梅文兵;李琨;
多元化背景下的現(xiàn)代廣告教育研究
吳文瀚;
體驗哲學理念下高職學生英語口語交際能力的提高
宋啟軍;肖立青;
論高校體育教育與大學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
胡兆蕊;
高職課程改革的思路與實踐
李永剛;
多元化高職教育課程考核體系的構(gòu)建
李賢彬;
西部升格師范學院職前教師教育課程結(jié)構(gòu)存在的問題與對策
馬貴俊;
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“電腦廣告設(shè)計”精品課程建設(shè)
許俊義;
基于工作過程的高職酒店英語課程開發(fā)與設(shè)計
劉麗;
基于工作過程的應用寫作課程任務驅(qū)動教學
龐明秀;
關(guān)于思想政治理論課應用“行動學習法”的思考
戴燕玲;劉萬英;
本科法理學教學的任務、困境與突破
張曉曉;
對五年制高職機電專業(yè)課程體系建設(shè)實踐的思考
黃敦華;趙堂春;馬冬寶;
高職院�！胺謱咏虒W”培養(yǎng)技能型人才探析
張維津;
體驗式教學在“基礎(chǔ)”課中的應用
劉秀風;
“英語報刊選讀”課教學中學法指導的運用
文燕;
項目教學法在資產(chǎn)評估課程實踐教學中的應用與完善
陳建西;馬小麗;
關(guān)于音樂學聲樂技能課分級教學的思考
周箐;
建立以社會服務為核心的實訓基地教學新模式
生素巧;劉玉;
淺析高校形勢與政策教育實踐教學
羅佳;
獨立學院思政課時事評論實踐環(huán)節(jié)的探索
玉素萍;
陶瓷實訓基地管理的探索與實踐
陸小榮;李冬;
論高職教育服務于經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型與升級
王仕瓊;章紅梅;阮紅;
論職業(yè)教育中的校企合作模式
楊國強;陳淵;
論國防教育對新時期高校復合型人才培養(yǎng)的作用
王永福;郭金平;李星;
美國創(chuàng)業(yè)教育模式及其對江蘇高校創(chuàng)業(yè)教育的啟示
王一川;陳圓;
高職院校教學質(zhì)量保障機制的構(gòu)建
毛海濤;
關(guān)于成人教育課堂教學質(zhì)量評價的實證分析
羅新東;
構(gòu)建與素質(zhì)教育相適應的綜合性全程考試模式
解媛;
大學生社會實踐辨識
賈江;
論高職學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
顏惠庚;李弘;李耀中;
從學生黨建工作角度談大學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)
李炳論;
高職院校大學生在工學結(jié)合中的勞動法主體資格初探
吳敏;
論大學語文多媒體教學的利與弊
盧毅;
在專升本過程中思想政治理論課主體影響因素及對策
李影;
健美操教學滲透師德教育的策略探析
史瑞霞;
近期投稿要求

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院

關(guān)于師范大學改革和發(fā)展幾個問題的思考

我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實訴求與實踐教學創(chuàng)新

江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)研究

SCM視角下的高校教師培訓策略

校企合作下構(gòu)建高職德育“三全”育人模式

歐洲職業(yè)教育與培訓模式的特征及發(fā)展趨勢

高職院校辦學定位存在的問題及對策

加強江蘇省高等教育內(nèi)涵建設(shè)的策略

從校企合作共生體的視角看高職教育的新發(fā)展

高職院校校企合作的最佳模式

構(gòu)建工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實踐與探析

高校教學考試改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

高等教育大眾化背景下的高校學生工作新探

高職院校學生職業(yè)化發(fā)展實效性評價機制

關(guān)于創(chuàng)新高職院校學生管理的思考

彰顯人文特色是衛(wèi)生高職院校發(fā)展的必由之路

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高職院校頂崗實習實踐與管理對策探討

大學生黨員發(fā)展質(zhì)量問題探析

高校學習型黨組織創(chuàng)建方法及模式研究

高職院校專業(yè)化技能型學生社團建設(shè)探析

論高校學生社團管理“四導”模式的構(gòu)建

論高校管理權(quán)的行使與學生受教育權(quán)的保護

新時期高校安全保衛(wèi)工作創(chuàng)新與改革研究

高校學生突發(fā)事件的成因及對策

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培育

就業(yè)風險和教育成本約束下的農(nóng)民家庭高等教育需求

從關(guān)心道德教育理論看我國思想政治教育

高職思想政治教育實效性研究中的幾個熱點問題

大學生思想政治教育中的隱性教育

醫(yī)學教育中技術(shù)與道德的平衡

愛國主義教育在高校歷史教學中的闡釋

網(wǎng)絡環(huán)境下的高職高專學生思想政治教育

“閉環(huán)對流”的職業(yè)教育“雙師型”師資隊伍建設(shè)模式的構(gòu)建

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高校教師勝任特征模型及其應用思考

論高校教師的職業(yè)成長

對河北省普通高等院校青年教師培養(yǎng)的思考

職業(yè)院校班主任培養(yǎng)機制

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微篇英語教學模式理論及實踐

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論高等教育大眾化背景下思想政治理論課教學功能的實現(xiàn)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“畢業(yè)設(shè)計”課程的教學改革與實踐

多元化背景下的現(xiàn)代廣告教育研究

體驗哲學理念下高職學生英語口語交際能力的提高

論高校體育教育與大學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

高職課程改革的思路與實踐

多元化高職教育課程考核體系的構(gòu)建

西部升格師范學院職前教師教育課程結(jié)構(gòu)存在的問題與對策

基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“電腦廣告設(shè)計”精品課程建設(shè)

基于工作過程的高職酒店英語課程開發(fā)與設(shè)計

基于工作過程的應用寫作課程任務驅(qū)動教學

關(guān)于思想政治理論課應用“行動學習法”的思考

本科法理學教學的任務、困境與突破

對五年制高職機電專業(yè)課程體系建設(shè)實踐的思考

高職院�！胺謱咏虒W”培養(yǎng)技能型人才探析

體驗式教學在“基礎(chǔ)”課中的應用

“英語報刊選讀”課教學中學法指導的運用

項目教學法在資產(chǎn)評估課程實踐教學中的應用與完善

關(guān)于音樂學聲樂技能課分級教學的思考

建立以社會服務為核心的實訓基地教學新模式

淺析高校形勢與政策教育實踐教學

獨立學院思政課時事評論實踐環(huán)節(jié)的探索

陶瓷實訓基地管理的探索與實踐

論高職教育服務于經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型與升級

論職業(yè)教育中的校企合作模式

論國防教育對新時期高校復合型人才培養(yǎng)的作用

美國創(chuàng)業(yè)教育模式及其對江蘇高校創(chuàng)業(yè)教育的啟示

高職院校教學質(zhì)量保障機制的構(gòu)建

基于營銷視角的高職院校專業(yè)建論文QQ81995535 設(shè)探析

本科法理學教學的任務、困境與突破

高職院�！胺謱咏虒W”培養(yǎng)技能型人才探析