執(zhí)業(yè)醫(yī)師 ┆ 執(zhí)業(yè)藥師 ┆ 執(zhí)業(yè)護士 ┆ 衛(wèi)生資格 ┆ 高級職稱 ┆ 醫(yī)學考研
醫(yī)學圖譜 ┆ 資源下載 ┆ 醫(yī)學英語 ┆ 臨床技能 ┆ 理論教學 ┆ 藥學理論
論壇 ┆ 網(wǎng)校 ┆ 博客
醫(yī)學圖譜 ┆ 資源下載 ┆ 醫(yī)學英語 ┆ 臨床技能 ┆ 理論教學 ┆ 藥學理論
論壇 ┆ 網(wǎng)校 ┆ 博客
2012年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱(專業(yè)綜合)-兒童保健學暫未公布，請參考2011年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱(專業(yè)綜合)-兒童保健學，醫(yī)學全在線會第一時間公布2012年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱(專業(yè)綜合)-兒童保健學，請及時關(guān)注。
|
單元 |
細目 |
要點 |
| 一、體格生長發(fā)育 | 1.0～6歲兒童體格生長的常用指標 | （1)體重 （2)身高（身長) （3)頭圍 （4)其他指標 |
| 2.生長發(fā)育評價 | （1)均值離差法 （2)中位數(shù)百分位法 （3)曲線圖法 （4)指數(shù)法 | |
| 二、神經(jīng)心理發(fā)育 | 1.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育 | （1)腦發(fā)育的可塑性 （2)環(huán)境對腦發(fā)育的影響 |
| 2.運動語言行為發(fā)育 | （1)運動發(fā)育 （2)語言發(fā)育 | |
| 3.心理發(fā)展與教養(yǎng) | （1)發(fā)展特點 （2)教養(yǎng) | |
| 4.兒童心理測驗 | （1)心理測驗的目的 （2)心理測驗分類 （3)兒童常用心理測驗方法 | |
| 三、合理營養(yǎng) | 1.兒童營養(yǎng)需求特點 | （1)兒童的營養(yǎng)需求特點 （2)六類營養(yǎng)素的需求及特點 |
| 2.母乳喂養(yǎng) | （1)母乳喂養(yǎng)重要性 （2)母乳喂養(yǎng)的技巧 | |
| 3.混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng) | （1)混合喂養(yǎng) （2)人工喂養(yǎng) | |
| 4.輔食添加 | （1)輔食添加的原則 （2)輔食添加的方法 | |
| 5.膳食與營養(yǎng)及其評價 | （1)平衡膳食的概念及要求 （2)合理營養(yǎng)的基本原則 （3)膳食與營養(yǎng)評價方法 | |
| 6.良好飲食習慣的培養(yǎng) | （1)良好飲食習慣的內(nèi)容 （2)如何培養(yǎng)良好的飲食習慣 | |
| 四、免疫規(guī)劃 | 1.國家免疫規(guī)劃 | （1)免疫程序 （2)兒童免疫規(guī)劃疫苗的應用 （3)禁忌證 |
| 2.免疫規(guī)劃管理與評價 | （1)免疫規(guī)劃的管理 （2)免疫規(guī)劃的評價 | |
| 五、心理衛(wèi)生 | 1.兒童心理衛(wèi)生的重要性 | 兒童心理衛(wèi)生的重要性 |
| 2.影響兒童心理健康的因素 | （1)軀體因素 （2)社會因素 （3)心理因素 | |
| 3.不同年齡兒童心理衛(wèi)生 | （1)各年齡期兒童心理發(fā)展特點 （2)不同年齡兒童心理衛(wèi)生要點 （3)兒童心理健康促進原則 | |
| 六、兒童各年齡期保健 | 1.新生兒期 | 分期特點及保健要點 |
| 2.嬰兒期 | 分期特點及保健要點 | |
| 3.幼兒期 | 分期特點及保健要點 | |
| 4.學齡前期 | 分期特點及保健要點 | |
| 5.學齡期 | 分期特點及保健要點 | |
| 6.青春期 | （1)分期特點 （2)常見衛(wèi)生問題及保健要點 | |
| 七、社區(qū)兒童保健 | 1.新生兒保健服務 | （1)先天性、遺傳代謝病篩查 （2)新生兒家庭訪視 |
| 2.嬰幼兒保健服務 | （1)定期健康檢查 （2)生長監(jiān)測 | |
| 3.營養(yǎng)性疾病管理 | （1)營養(yǎng)不良 （2)維生素D缺乏性佝僂病 （3)維生素A缺乏癥 （4)營養(yǎng)性缺鐵性貧血 | |
| 4.五官保健 | （1)聽力保健 （2)眼保健 （3)口腔保健 |
2012年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報名指南