初學教室:請教：一個XX大學醫(yī)學院學生的困惑

本人為XX大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學一個本碩連讀的學生，這學期上《中醫(yī)學》，聽老師陰陽五行講下來，同學們是可以把它像背其他醫(yī)學課程那樣流利背出，但我總覺得這只是接受了幾句話，對它的理解應該沒這么簡單。我從高中時開始對中國古典著作有了興趣，論語《學而篇》看過好多種解釋，而上課時老師的那種解釋好像是最簡單、淺顯的，可能是為了教學進度，不好展開，而同學當既成事實接受的很多。上《中醫(yī)學》4個學時，同學們把老師的解釋接受，以為掌握了。但試問4個學時，老師可能把陰陽五行講通嗎？學生可能把它理解嗎？但老師同學好像對自己所達到的程度都很滿意，我是真的不會。在宿舍里，一個舍友只是說口痰多，大家已經在用僅學到的理論做診斷、開治療方案，我是真的不明白，面對幾千年的文化積累，大家為什么這么隨意�？赡芪覀兩�病理生理學這類的西醫(yī)課程上多了，那些課程只需背重點就行，即使你不理解，強行背下來也可以考個好分數。中醫(yī)，不是我們要求過70分的科目，大家多感覺背背重點就掌握了。我本來想從《中醫(yī)學》這課程中學點東西的，但上了幾周課，越來越不明白，老師只是照課本講，很淺顯，我想老師若是深入地、用中醫(yī)辨證論治的思想給我們講同個問題，給我們開個頭，讓我們明白如何用中醫(yī)的思維去看問題，那樣學可能更好。后來我有一次到圖書館，無意中看到劉力紅先生的《思考中醫(yī)》并借了回來看，只看了幾章，自己感覺好像有點通了的感覺，對祖國文化的熱愛使我對博大精深的中醫(yī)越來越想深入學習�，F在我對中醫(yī)的認識就像個空容器，既然連接它的管子打通了，能向里面裝的東西也應該會多些。我是個臨床醫(yī)學的學生，很希望以后做個整形外科醫(yī)生并奉獻自己的青春，但我不愿割舍中醫(yī)，請教各位，我有沒有機緣可以深入學習中醫(yī)理論？如何入手？謝謝！
－－－－－－－－－－－《思考中醫(yī)》上不是有答案了么？

《內經》、《難經》通讀，反復讀。
《傷寒論》背誦。
－－－－－－－－－－－謝謝這位仁兄！
我現在《思考中醫(yī)》還沒看完，只因我們現在大3課程很多，上課又多是用英文教授，有點顧不過來。可能等《思考中醫(yī)》看完，我已經有了答案。但請問有沒有其他像劉力紅先生《思考中醫(yī)》那樣的著作，可以讓初學者有所感悟。
再次感謝！
－－－－－－－－－－－客氣了，我也是泡在論壇里慢慢學習：

那就先買本《鄭欽安醫(yī)書闡釋》看看吧，對了解中醫(yī)所講的陰陽非常有幫助。
－－－－－－－－－－－多謝多謝
－－－－－－－－－－－看《傷寒論》和內經吧
－－－－－－－－－－－因為我們這一代離傳統(tǒng)的中華文化太遠了，我們缺少了遺傳中特有的東西，五。四運動以后的中國人越來越遠離傳統(tǒng)的中國文化�，F今的大陸人以經不能稱的上是傳統(tǒng)意義上的中國人（本人是大陸人)。我們無法了解老子，無法了解中庸，大學，論語。如果我們的教育不改變，我們的下一代就一些不懂了！更罔談什么陰陽。中醫(yī)中的陰陽，五行，只可意會不可言傳，從傳統(tǒng)入手，從內丹功里入手去感受，它無法描述。
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悲夫！