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今日教育

編輯出版：今日教育雜志編輯部
主辦：重慶出版社
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1009-9867

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《今日教育雜志》2013年12期目錄

重慶市渝北區(qū)第二實驗中學科技特色培育學生創(chuàng)造力
教育是一門溫暖的功課
楊四耕
學習十八屆三中全會“深化教育領域綜合改革”大家談
堅持立德樹人根本導向把握科學育人基本規(guī)律
伉大林
深化教育領域綜合改革推動教育體制機制創(chuàng)新
徐輝
取消文理分科,教育需要全新設計
李大圣
以均衡發(fā)展促教育公平
李光華
推動校長教師交流輪崗有序有效實施
張信福
讓教育公平落實到每一個孩子
鄔云開
以公民教育踐行立德樹人
王丹
按方配藥,保證療效
張家明
各司其職,形成合力
黃鑒古
學校文化建設的經(jīng)驗與路徑
學校文化是什么
顧明遠
中小學要培育有利于教育的文化土壤
周旭
沙坪壩區(qū)樹人小學 “樹人”文化為百年樹人,樹百年發(fā)展之人
楊志渭
南岸區(qū)江南小學 “步步”文化走好每一步,用文化點亮生命
田琪
梁平縣梁山小學 “活·樂”文化從“活教樂學”到“活樂教育”
徐光斌
涪陵第十四中學 “成長”文化基于“智慧成長”的教學文化構建
龐健
彭水縣三義鄉(xiāng)中心校 “根雕”文化:根植鄉(xiāng)土雕琢人生
李江
重慶市第三十七中學 “自得”文化:讓教育流淌生命光芒
沈維安
銅梁縣虎峰鎮(zhèn)小學 “生態(tài)”文化:以自然之道化育人之法
李朝飛張強
北碚區(qū)朝陽小學 “陽光”班級:激活學校文化的每一個細胞
倪莉
巴南區(qū)安瀾鎮(zhèn)中心學校 “寫字”文化:“寫字育人”微行動
劉興剛
學校文化建設的實踐探究
洪錫壽
2013今日教育年度表情好教育行動版
好教育@區(qū)縣行動榜
好教育@學校行動榜
好教育@人物行動榜
好教育@熱點話題榜
好教育@精彩觀點榜
學生缺少的,才是教育最重要的——從一個學生的“世界七大奇跡”說開去
嚴育洪
尋求變革,從自我出發(fā)——讀《重建師生關系》有感
殷國雄
村小往事論文QQ81995535
余瀛
“子路賭冠”的教育隨想
王國芳
香港小學教育特點管窺
欒樹權
“HEART”心動課堂的構想與實踐
蘭英鄭容
重慶市高中課改和“卓越課堂”調(diào)研圓滿結束
學會做一個好聽眾——小學低年級數(shù)學課堂學生傾聽能力的培養(yǎng)
陳念儀
教育研究:教師的一種專業(yè)生活方式
王維審
青春話題與教育問題——由《楊瀾訪談錄》之“正青春”引發(fā)的思考
明興華
家校共培育親子共成長重慶市九龍坡區(qū)啟動“家長教育行動計劃”
解開小明結巴的心結
梅瓊
“我們再也不能那樣過”——用新思維建立班級管理新秩序
張朝全
估算意識和估算能力的培養(yǎng)
劉潔
成就有文化的品德課堂
劉朝珍
一字一句總關“情”——從三則“子曰”品孔子的話語方式
陳治勇
最難忘的一節(jié)課
潘昕光
兩分鐘與一節(jié)課
巴述麗
參加家長會
梅承鼎
難忘的課堂掌故
孟祥海
道德,是被感染的
崔桂英
愛沒有錯,錯在一廂情愿
余顯斌
抓好特色課增強文化力重慶市十四中學學生在全國跳繩錦標賽上斬獲
王容

重慶市渝北區(qū)第二實驗中學 科技特色培育學生創(chuàng)造力

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讓教育公平落實到每一個孩子

以公民教育踐行立德樹人

按方配藥,保證療效

各司其職,形成合力

學校文化建設的經(jīng)驗與路徑

學校文化是什么

中小學要培育有利于教育的文化土壤

沙坪壩區(qū)樹人小學 “樹人”文化 為百年樹人,樹百年發(fā)展之人

南岸區(qū)江南小學 “步步”文化 走好每一步,用文化點亮生命

梁平縣梁山小學 “活·樂”文化 從“活教樂學”到“活樂教育”

涪陵第十四中學 “成長”文化 基于“智慧成長”的教學文化構建

彭水縣三義鄉(xiāng)中心校 “根雕”文化:根植鄉(xiāng)土 雕琢人生

重慶市第三十七中學 “自得”文化:讓教育流淌生命光芒

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最難忘的一節(jié)課

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