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校園英語(yǔ)
校園英語(yǔ)

編輯出版：校園英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-6426


《校園英語(yǔ)雜志》2015年04期目錄

  • 教育部教學(xué)儀器研究所 中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書館委員會(huì)關(guān)于舉辦第二

  • 傳媒類院校英語(yǔ)專業(yè)課程體系研究

    郭淑麗 吳珺 張麗

  • “多元智能理論”在高校低起點(diǎn)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    董永義

  • 合作型高校英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究

    李永才

  • 行動(dòng)研究與獨(dú)立學(xué)院外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展

    韓延利

  • 在民族院校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的思考

    王晶

  • 英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試的反撥作用研究

    靳澤雨

  • 英語(yǔ)教學(xué)中習(xí)語(yǔ)的運(yùn)用探析

    徐梓瑩

  • 淺談獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)——以重慶大學(xué)城市科技學(xué)院為例

    胡春芳

  • 動(dòng)物隱喻的中西對(duì)比研究及項(xiàng)目教學(xué)

    賈艷春 徐鑫

  • 校園英語(yǔ)環(huán)境在高校英語(yǔ)素質(zhì)教育中的作用研究

    陳培金

  • 淺談大學(xué)英語(yǔ)教育改革

    李慧娟

  • 淺述i+1理論指導(dǎo)下的英語(yǔ)專業(yè)精讀的分層教學(xué)

    姜雪

  • 再談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的定位與實(shí)現(xiàn)

    李健男

  • 多模態(tài)隱喻在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)證研究

    姜穎

  • 大學(xué)英語(yǔ)課堂教育改革探析

    李享

  • 大型體育賽會(huì)大學(xué)生翻譯志愿者培訓(xùn)存在的問(wèn)題及成因分析

    雷橋玲 胡榕倩 史酌言 朱雨婷

  • 如何做好大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生課外閱讀

    李紫燕

  • 淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)策略

    劉璐筠

  • 元認(rèn)知策略理論與大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)

    劉非

  • 多元批改模式在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    馬宇

  • 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)的研究(一)

    苗迎雪

  • 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂具體教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

    彭敏

  • 推進(jìn)高校英語(yǔ)教改的路徑探索

    石巖

  • 英語(yǔ)專業(yè)翻譯教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展思路

    陶志平

  • 非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀策略元認(rèn)知意識(shí)分析

    萬(wàn)小妹

  • 高新技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的嬗變及其應(yīng)對(duì)

    曾健坤

  • 思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    劉瑜 王麗霞

  • 改進(jìn)大學(xué)生英語(yǔ)寫作:過(guò)程教學(xué)法

    張飏 孟斐 陳堯堯

  • 分析信息化環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)模式

    徐繼菊 王淑雯 呂旭英

  • Counter-measures On Improving Coll

    Liu Fei

  • 淺析慕課時(shí)代下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革策略

    謝懷志

  • 創(chuàng)建校園英語(yǔ)文化環(huán)境對(duì)大學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的促進(jìn)作用分析

    楊日夫 羅歡

  • 英語(yǔ)泛讀課新教法的嘗試

    趙坤 蘇躍武

  • iPad輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的探究與研究

    周軍

  • 崗位要求驅(qū)動(dòng)下高職英語(yǔ)教改路徑思考

    李怡玲

  • 淺談通過(guò)全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試(一級(jí))的有效辦法

    蔡穎

  • 論中職英語(yǔ)教師的反思性教學(xué)

    劉敏

  • 以餐廳英語(yǔ)為例淺談郵輪英語(yǔ)與飯店英語(yǔ)的區(qū)別

    李艷

  • 淺議英語(yǔ)教學(xué)法知識(shí)的多元整合

    劉莉莉 楊文婷

  • 淺談交際法在民辦高職院校專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用——以工商管理專業(yè)英語(yǔ)為

    高云

  • 論廣西高職商務(wù)英語(yǔ)課程實(shí)施EOP教學(xué)模式的緊迫性

    盧微

  • 船舶基礎(chǔ)英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接模式研究

    孫婕

  • 創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施分析

    馬玉梅

  • 論如何提高英語(yǔ)早讀課的效果——以廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院為例

    陸琪柳

  • 淺析聽(tīng)力理解中的語(yǔ)言因素

    王明宇

  • 關(guān)于隱喻理論在英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用分析

    涂宇欣

  • 高職生英語(yǔ)聽(tīng)力焦慮的因素以及其與英語(yǔ)聽(tīng)力水平的相關(guān)研究

    朱靜 張健芳

  • The Application of Interactive Tea

    廖旺蘭

  • 踐行任務(wù)型教學(xué)法,提升中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效

    王晶

  • 提高中職學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的嘗試

    吳英俊

  • 基于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的高職英語(yǔ)課堂激勵(lì)機(jī)制建構(gòu)

    潘燕

  • 補(bǔ)教改之“鈣” 強(qiáng)中職英語(yǔ)之“身”

    謝大菊

  • 芻議高職英語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)

    謝盟夢(mèng)

  • 讓課堂活起來(lái)

    鄭春林

  • 中高職英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究

    許小燕

  • 淺析高職英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)的原則及策略選擇——以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例

    陳映丹

  • 構(gòu)建高職英語(yǔ)課堂生態(tài)環(huán)境的研究報(bào)告

    許明麗

  • 高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)有效措施分析

    曾雅靜

  • 淺談高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

    孫敏

  • 借助方法 巧記單詞

    周桂芬

  • 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大專英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用探索

    閆經(jīng)娟

  • 高中英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)方法探析

    范乃心

  • 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課后反思必要性的策略研究

    韓靜

  • 初中開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)課程的有效途徑

    劉潔

  • 文化語(yǔ)境對(duì)高中生英語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響及對(duì)策研究

    侯文明

  • 英語(yǔ)教學(xué)因材施教實(shí)施之分層教學(xué)模式初探

    李紅桃

  • 淺談新課程改革背景下邊疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生兩極分化的原因及對(duì)策

    李成貴

  • 淺談信息技術(shù)在促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用

    林裕良

  • 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

    羅華

  • 關(guān)于初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

    劉志紅

  • 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式下的英語(yǔ)教學(xué)

    呂京 劉術(shù)蘭

  • 淺議國(guó)際高中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    謝星星

  • 詞塊理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究

    盧德明

  • 陜南鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生外語(yǔ)交際意愿實(shí)證分析

    劉子富

  • 新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組式的教學(xué)模式

    孫子涵

  • 小學(xué)英語(yǔ)圖式訓(xùn)練對(duì)學(xué)生閱讀理解水平影響的研究

    王英

  • 初中英語(yǔ)任務(wù)型模式下,學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的研究

    金朝華

  • 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)分層次教學(xué)法的運(yùn)用策略

    沈?qū)W軍

  • 大班額小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)的策略

    米淼 李燕 肖春曉

  • 初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)探析

    馬進(jìn)軍

  • 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題及解決措施

    苗姍

  • 淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究

    穆青

  • 初一學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

    王路

  • 讓學(xué)生在情景探究中提高英語(yǔ)表達(dá)運(yùn)用能力

    陶佳佳

  • 多元智能理論指導(dǎo)下信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合途徑探究

    孫艷陽(yáng)

  • 淺談牛津初中英語(yǔ)的有效性教學(xué)

    王暖英

  • 合作教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究

    王彩梅

  • 探討高中英語(yǔ)高效課堂

    武瑞

  • 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    鄒雅羚

  • 中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化策略研究

    袁義遠(yuǎn)

  • 關(guān)于“高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀現(xiàn)狀與教學(xué)模式研究”教師問(wèn)卷調(diào)查與啟示

    曾美芳

  • 初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)研究

    謝桂霞

  • 文化滲透在高中英語(yǔ)教學(xué)中的分析

    徐小燕

  • 任務(wù)型教學(xué)本土化的典型課例研究

    徐修安

  • 新課標(biāo)背景下高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)

    鄭玲艷

  • 對(duì)高中單詞記憶的研究與對(duì)策

    余艷茹

  • 關(guān)注英語(yǔ)家庭作業(yè)分層、逐步實(shí)現(xiàn)有效家庭作業(yè)

    朱慶科

  • 高中英語(yǔ)集體備課策略研究

    魏婕

  • 關(guān)注英語(yǔ)課堂教學(xué) 注重實(shí)踐能力培養(yǎng)

    丁冰

  • 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育

    黃志云

  • 咬文嚼字 品味本色——例談高中課文文本解讀策略與技巧

    陳潔

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)中的口語(yǔ)教學(xué)

    于麗麗

  • 借信息技術(shù)之力,促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成——譯林版初中英語(yǔ)8B第二單元閱讀1的教

    馮桂玲

  • 英語(yǔ)創(chuàng)新教育初探

    李海鳳

  • 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    賀亞麗

  • 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)動(dòng)機(jī)的途徑淺探

    李妙霞

  • 在情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)法——the Attributive Clause(Ⅱ

    劉文飛

  • 巧用評(píng)價(jià),事半功倍

    穆勝男

  • 任務(wù)型教學(xué)在新課標(biāo)初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    馬云良

  • 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    錢寶霞

  • 初中英語(yǔ)生活化教學(xué)的有效策略——以《英語(yǔ)》(新標(biāo)準(zhǔn))教材的教學(xué)為例

    馬振紅

  • 試論英語(yǔ)教學(xué)中情感態(tài)度教育的滲透

    石瑞清

  • 拼圖式閱讀在高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中的運(yùn)用

    毛玉華

  • 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略初探

    王雪

  • 圖式理論在小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用

    吳小蕓

  • 情境的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生真正地“活”起來(lái)

    馬曉黎

  • 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的欣賞性閱讀

    陸洪祿

  • 新課標(biāo)背景下關(guān)于高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的探討

    余福尤

  • 淺談初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)

    謝秀華

  • 英語(yǔ)聽(tīng)寫技巧效果的把握

    袁慶紅

  • 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的創(chuàng)新

    張景俠

  • 建立學(xué)習(xí)群體 有效提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量

    楊少勇

  • 關(guān)注模塊任務(wù) 促進(jìn)英語(yǔ)寫作

    蘇苗葉

  • 利用網(wǎng)絡(luò)資源提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

    唐紅

  • 高中英語(yǔ)讀寫任務(wù)的引導(dǎo)性教學(xué)模式初探

    張繼寧

  • 圖式理論對(duì)初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的啟示

    陸國(guó)娟

  • “自助式教學(xué)”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    張曄

  • 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    白薇

  • 步步引導(dǎo),讓學(xué)生練就火眼金睛——淺談圖式理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

    傅麗蘭

  • 關(guān)于信息技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用分析

    楊文博

  • 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,讓智慧之花綻放

    葉秀琴

  • 探索輕松高效的英語(yǔ)閱讀教學(xué)

    張玲

  • 淺談如何改進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)方法

    蔡金福

  • 給詞匯記憶插上翅膀——巧教英語(yǔ)詞匯八法

    郭建會(huì)

  • 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以“趣”為主導(dǎo)

    陳會(huì)彥

  • 依托教材夯實(shí)基礎(chǔ)——高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)之我見(jiàn)

    高懷學(xué)

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)的趣味性

    陳素敏

  • 淺談初中英語(yǔ)“Reading”教學(xué)作用

    黃美曉

  • 當(dāng)前高中英語(yǔ)教學(xué)的思考

    陳月紅

  • 在英語(yǔ)教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育

    蔣敏

  • 聚焦口語(yǔ)策略 提高交際能力

    金燕

  • 淺談如何讓學(xué)生融入高中英語(yǔ)課堂

    陶慧蓮

  • 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)法

    晉懌哲

  • 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)

    李杰

  • 培養(yǎng)好習(xí)慣乃快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)之法寶

    糜文俊

  • 試析小學(xué)高年級(jí)如何運(yùn)用小組合作策略進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)

    齊吳帥

  • 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略

    葛佶吉

  • 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用情感教育

    饒娟

  • 專題閱讀理論對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示

    袁再宏

  • 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)

    孫蘭霞

  • 用素質(zhì)教育理念撬動(dòng)初中英語(yǔ)教改

    陶順貴

  • 簡(jiǎn)析小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)方式

    衛(wèi)鳳嫻

  • 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    吳萬(wàn)艷

  • 如何做好初高中的銜接

    謝莉

  • 英語(yǔ)教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生主體性

    薛莉芳

  • 如何讓英語(yǔ)學(xué)困生動(dòng)起來(lái)

    余梅

  • 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的幾點(diǎn)思考

    張艷

  • 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法略談

    張西林

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂上的“師生互動(dòng)”

    張盼盼

  • 淺談如何搞好高中英語(yǔ)教學(xué)

    張興芬

  • 新課改背景下九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新思考

    趙亞恒

  • 巧記英語(yǔ)單詞八法

    朱靜

  • 淺談如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)

    周文娟

  • 如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行中學(xué)外語(yǔ)創(chuàng)新

    周燕

  • 淺談中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者同義詞的使用研究

    陳艷

  • 淺談年齡差異對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的影響

    董紅霞 吳楠

  • 影音教材對(duì)認(rèn)知語(yǔ)境的全息化建構(gòu)

    金輝

  • Contrast of Lexical Motivation Bet

    周倩

  • Remarks on the physical factor inf

    劉晨君

  • 有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)發(fā)展淺議

    張曉楠

  • 商務(wù)英語(yǔ)中模糊語(yǔ)言的語(yǔ)用分析

    王儉

  • A Study on the View of Marriage Be

    徐菲艷

  • Study on the use of the High-Frequ

    Yan Shanshan

  • 二語(yǔ)習(xí)得研究熱點(diǎn)綜述

    張?zhí)炷?/span>

  • 從歷史文化角度看英語(yǔ)中的法語(yǔ)詞匯

    張婷婷

  • Analysis on Rhetoric Means in Engl

    劉珊

  • Functions of Cognitive Context in

    盧胡卓越 李美涵

  • 英語(yǔ)體育新聞特征解析

    楊春會(huì)

  • 英文長(zhǎng)句漢譯的策略與技巧

    戴福平

  • 從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角看唐詩(shī)意象翻譯

    蘇曼

  • 釋意理論國(guó)內(nèi)外研究的歷史和狀況（英文)

    金懿韜

  • 《桃花源記》英譯及翻譯體會(huì)（英文)

    李雪萍

  • 跨文化語(yǔ)境中的翻譯問(wèn)題與翻譯策略——以安徽博物院英文語(yǔ)音導(dǎo)覽詞為例

    張煒杰 楊洋 萬(wàn)方元

  • 《約翰的歸來(lái)》——黃子詳譯本翻譯淺談

    李仁丹

  • 論英文廣告的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯方法

    顧春美

  • 林語(yǔ)堂譯《浮生六記》翻譯策略評(píng)述

    張晨瑜

  • 艾麗絲·門羅《親愛(ài)的生活》第三章翻譯報(bào)告綜述

    王娜娜

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