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新課程(下)
新課程(下)

編輯出版：新課程(下)雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(下)雜志》2012年10期目錄

  • 優(yōu)秀班主任必須處理好的“三個(gè)對(duì)待”

    張振濤;

  • 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)策略之淺探

    于小輝;

  • 造句與“造人”

    佚名;

  • 班主任工作心得

    耿艷;

  • 為后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)愉快的心境

    周遠(yuǎn)霞;

  • 培養(yǎng)問題意識(shí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)

    王海娟;

  • 教育從尊重開始

    佚名;

  • 做一個(gè)有思想的班主任

    張文萍;

  • 如何做好班主任工作

    朱書奇;

  • 大學(xué)體育課程的發(fā)展趨勢(shì)分析

    王瀟瀟;董國(guó)春;

  • 念好“三字訣”,激活一盤棋——九年級(jí)語文復(fù)習(xí)教學(xué)之我見

    戴建軍;

  • 心靈的“碰撞” 思想的“共鳴”——淺談新時(shí)期班級(jí)管理

    賈學(xué)梅;

  • 淺談班主任工作——學(xué)會(huì)感恩,用愛鑄就靈魂

    余金艷;

  • 淺談精英文化在中職語文閱讀教學(xué)中的“羸弱化”傾向及對(duì)策——以經(jīng)典文本

    黃慧;

  • 談新課程背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的新思路

    張艷;

  • 班主任工作三招“點(diǎn)穴法”

    李魯閩;劉曉芳;

  • 論小學(xué)語文作文教學(xué)中預(yù)習(xí)的重要性及建議

    朱紅星;

  • 班主任如何做好班級(jí)學(xué)生安全教育工作

    李淑梅;

  • 一片忠心獻(xiàn)教育 勤懇耕耘育桃李——記班主任工作歷程

    李海濤;李鴻飛;

  • 談青年班主任工作的一些感悟

    吳立勤;

  • 談閱讀能力的培養(yǎng)

    張衛(wèi)紅;

  • 班主任工作的心得體會(huì)

    吳繼光;

  • 通過教育關(guān)注留守兒童——我的班主任工作體會(huì)

    李啟化;鄧碧芳;

  • 運(yùn)用有效方法 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

    張蕾;

  • 當(dāng)代裝飾設(shè)計(jì)在公共空間中的應(yīng)用研究

    董鄭媛;

  • 班主任工作技巧淺淡

    郭洪君;

  • 一個(gè)好班主任的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

    李寶玲;

  • “三到一檢”談?lì)A(yù)習(xí)

    陳旭明;

  • 愛讓我們的工作更閃亮——班級(jí)管理中的一點(diǎn)體會(huì)

    楊曉芳;

  • 淺談怎樣對(duì)待后進(jìn)生

    吳珍玲;

  • 優(yōu)化整合課程資源 拓展語文教學(xué)新天地

    葛羅英;

  • 淺談商務(wù)日語聽力能力的培養(yǎng)

    崔沫舒;

  • 恩威并重法在學(xué)校思想品德教育中的作用

    吳旭紅;

  • 縮小兩極分化之我見

    李香;

  • 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化途徑和方法

    袁淑梅;

  • 淺論中職物理課堂教學(xué)方法與手段創(chuàng)新

    李康;

  • 強(qiáng)化能力本位,推動(dòng)職教英語優(yōu)化與改進(jìn)

    許培芳;

  • 談小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)優(yōu)的策略

    向必登;

  • 優(yōu)化磁性教學(xué)方式 打造健康快樂體育——淺談新課程理念下小學(xué)體育的陽

    田德俊;

  • 愛需要溝通

    紀(jì)婷婷;

  • 淺談農(nóng)村后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

    劉富;

  • 論新課標(biāo)背景下小學(xué)英語趣味教學(xué)的開展

    張麗華;

  • 用愛心幫助學(xué)困生轉(zhuǎn)化

    何改琴;

  • 對(duì)中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)研究與探索

    龍金芝;

  • 探尋因素,對(duì)癥下藥——再談初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

    吳雪云;

  • 數(shù)字電路在高職學(xué)校的新課程改革

    朱穎嵐;

  • 轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生 消除學(xué)生兩極分化

    朱麗云;

  • 淺談將常規(guī)美術(shù)課堂向特色課堂轉(zhuǎn)化的策略和方法

    羅紅;

  • 如何構(gòu)建英語互動(dòng)課堂

    曹遴凌;

  • 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思考和實(shí)踐

    周振東;

  • 從《論語》想到小學(xué)美術(shù)教學(xué)

    王明明;

  • 讓生命沐浴金色的陽光

    張艷紅;李國(guó)君;

  • 潤(rùn)物無聲的心理健康教育——巧用語文課堂教學(xué)滲透心理健康教育的點(diǎn)滴做法

    馬連蘭;

  • 中職院校數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)利用探究

    賈凌云;

  • 幼兒園趣味活動(dòng)在美術(shù)活動(dòng)中的作用

    林雅虹;

  • 淺談如何使學(xué)校安全工作得到完善

    李曉敏;

  • 中學(xué)校園文化建設(shè)的火炬

    張玉鳳;

  • 利用多元化評(píng)價(jià)提升學(xué)生的英語口語能力

    鄧海波;

  • 喜迎十八大,教育好政策普惠姜家店小學(xué)——家鄉(xiāng)教育十年巨變

    孫雪艷;

  • 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的行動(dòng)報(bào)告

    張銀鳳;

  • 方寸之間的管理,平凡中的特色

    宋曉偉;

  • 淺析提高小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)策略

    鄭麗華;

  • 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力

    劉朝群;

  • 抓學(xué)校安全工作不能因噎廢食

    祁貴旺;

  • 如何培養(yǎng)中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

    石有菊;

  • 淺談如何備課

    唐云錦;

  • 想說愛你不容易

    顧紅霞;

  • 新課標(biāo)下初中物理教學(xué)的有效性探析

    薛梅;

  • 學(xué)好地理 享受生活

    王莉;

  • 面對(duì)流行歌曲

    沈月紅;

  • 談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)

    邵敏娟;

  • 如何做一名有親和力的教師

    李曉茹;

  • 人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    李桂軍;

  • 加強(qiáng)自身建設(shè) 提高履職能力

    李軍林;

  • 淺談加強(qiáng)青年教師師德修養(yǎng)的必要性

    呂書江;

  • 丹桂飄香無分秋暑 腹?jié)M詩書華自芬芳——記“國(guó)培”教授鄭桂華

    馬利俠;

  • 對(duì)室內(nèi)GPS測(cè)量大尺寸物體的研究

    徐鳳;

  • 對(duì)高中體育教師擔(dān)任班主任的辨析

    張如軍;

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾條途徑

    路大解;

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性——從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境入手

    鄭華;

  • “起承轉(zhuǎn)合”的生物課堂教學(xué)

    邵喜英;

  • 小學(xué)體育“同課異構(gòu)”校本教研的實(shí)踐與思考

    何通;

  • 關(guān)注候答與導(dǎo)答細(xì)節(jié)

    陳瑛;

  • 談如何培養(yǎng)中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣

    張佳;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中要注意思維定式的雙重性

    董懷洲;

  • 如何在高職語文教學(xué)中開展閱讀教學(xué)

    劉瑋娟;

  • 淺談?lì)A(yù)科漢語寫作課的教學(xué)

    郭美玲;

  • 巧設(shè)導(dǎo)入,復(fù)習(xí)課也精彩

    唐黎雯;

  • 淺談化學(xué)課堂上的有效和高效

    鄒存梅;

  • 高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

    吳剛花;莊洪波;

  • 正確運(yùn)用知識(shí)遷移培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

    皮艷香;

  • 語文教學(xué),教師當(dāng)學(xué)而后教

    熊建英;

  • 環(huán)境教育在幼兒教學(xué)中的滲透探討

    劉芳潔;

  • 巧用五分鐘,提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性

    蔡燕紅;

  • 地理教學(xué)使用多媒體的思考

    周志安;

  • 運(yùn)用多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力

    謝麗;

  • 如何讓作文教學(xué)更有效

    賈玉鳳;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效策略

    慕永安;

  • 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮

    錢國(guó)鈺;

  • 淺談情境教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

    田興;

  • 淺談初中語文寫作策略

    阮進(jìn)彪;

  • 談美術(shù)鑒賞活動(dòng)中學(xué)生思維的激活

    王展鵬;

  • 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果

    冉宏正;

  • 思想品德教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深入感悟的策略

    王保芳;

  • 初中化學(xué)創(chuàng)新教育初探

    王琰;

  • 互動(dòng) 合作 和諧——淺談初中英語互動(dòng)、合作教學(xué)

    李洪濤;

  • 學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)的一點(diǎn)體會(huì)——寫給我們的科學(xué)教師

    肖金枝;

  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)反思

    王亞利;

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的做法與體會(huì)

    紀(jì)金朋;

  • 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施探究性學(xué)習(xí)

    王軍;

  • 淺談識(shí)字教學(xué)的幾種方法

    姜萬興;

  • 農(nóng)村初中思想品德教學(xué)的有效模式

    林玉紅;

  • 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用

    孫美月;

  • 反饋教學(xué)法探索

    谷紅;

  • 淺談溫故知新在7B Unit1綜合技能中的應(yīng)用

    王偉;

  • 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村——大班型初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    程源秋;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略

    張霞;

  • 理解概念是關(guān)鍵——從“籠歸”看名詞作狀語的辨析

    陽才生;

  • 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的素質(zhì)教育

    薛金娜;

  • 試論多媒體在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

    張傳運(yùn);

  • 以教學(xué)評(píng)價(jià)駕馭小學(xué)英語課堂

    閆美玲;

  • 從高考實(shí)例談如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的猜詞技巧

    楊彩霞;

  • 我作文,我快樂

    蔣世楷;

  • 淺談高職電路基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

    朱良軍;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中設(shè)置懸念的案例分析與思考

    石曉梅;

  • 體驗(yàn)視聽新課堂——淺談原聲電影在高中英語教學(xué)中的有效利用

    王歡;

  • 初探初中英語教學(xué)中如何克服單詞記憶的遺忘

    朱志榮;

  • 英語閱讀中的猜詞小竅門

    黎瑛;

  • 淺談擴(kuò)大英語詞匯量的方法與技巧

    乜燕;

  • 淺談新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略

    王士達(dá);

  • 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與語文高效課堂

    蔣靜武;

  • 自主感悟:構(gòu)建語文高效課堂之靈魂

    藍(lán)壽軍;

  • 關(guān)于初中物理習(xí)題課教學(xué)的幾點(diǎn)意見

    徐玉成;

  • 平面設(shè)計(jì)視覺美學(xué)的計(jì)算機(jī)輔助探析

    陳少濤;

  • 新化學(xué)教師如何快速構(gòu)建有效課堂

    管慶珠;

  • 英語課堂提問的方法

    王麗麗;

  • 摭談?wù)Z文課堂提問的誤區(qū)及對(duì)策

    李秀芹;

  • 淺談“有理數(shù)的加法法則”

    董紅寶;

  • 漢語拼音教學(xué)淺議

    高洪珍;

  • 如何做好“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”

    孫菊;

  • 論游戲在七年級(jí)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用

    張憲;

  • 以繪本閱讀為媒,優(yōu)化幼兒語言能力

    陳俐;

  • 淺談地理“一主四環(huán)”教學(xué)法

    趙成和;

  • 用鮮活的語言文字引領(lǐng)生命遠(yuǎn)航

    羅乾喜;

  • 挖掘“空白”,培養(yǎng)學(xué)生想象力——談初中語文教學(xué)的空白藝術(shù)

    歐陽斌;

  • “簡(jiǎn)算”不簡(jiǎn)單

    方旭霞;

  • 淺談初中思想品德課堂教學(xué)的有效性

    譚逢桂;

  • 讓音樂課充滿“美”的律動(dòng)

    單海波;

  • 淺談?dòng)變嚎谡Z表達(dá)能力的指導(dǎo)與培養(yǎng)

    黃玲和;

  • 語文教科書中正文與插圖問題之思考

    彭啟先;

  • 結(jié)合青少年心理特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    忻禾登;

  • 漫談詞句推敲法

    包惠賢;

  • 肢體語言在教學(xué)過程中的兩個(gè)作用

    康生成;

  • 怎樣提高初中英語后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣

    吳志蓮;

  • 《聲音的錄制》教案設(shè)計(jì)

    萬葉;

  • 淺析農(nóng)村小學(xué)體育器材在教學(xué)中的有效利用

    張?zhí)m發(fā);

  • 試析高考對(duì)三角函數(shù)知識(shí)點(diǎn)的考查

    王敏;

  • 淺談新課標(biāo)下第一節(jié)課的教學(xué)——七年級(jí)《生物學(xué)》上“致同學(xué)們”

    丁文;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)最值問題的解題思路

    代軍;

  • 淺談構(gòu)建高效課堂中的學(xué)法指導(dǎo)

    張金秋;

  • 講授法與初中英語課堂教學(xué)之我見

    晁文良;

  • 為學(xué)生插上課外閱讀的翅膀

    李艷玲;

  • 恒成立的解題策略

    胡彬;

  • 詩意語文的課堂導(dǎo)入

    賈曉瓊;

  • 體育教學(xué)中嘗試運(yùn)用先學(xué)后導(dǎo)模式

    徐龍兵;

  • 適時(shí)介入 及時(shí)點(diǎn)撥——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中教師的課堂點(diǎn)撥策略

    趙莉莉;

  • 農(nóng)村小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)探究

    姚惠霞;

  • 在課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

    于言娟;

  • 二氧化碳制取和性質(zhì)的家庭實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

    張靜;

  • 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    袁勇;

  • 初中物理浮力問題解析

    劉佐君;

  • 分類討論思想在等腰三角形教學(xué)中的應(yīng)用

    應(yīng)海燕;

  • 總結(jié)兩次國(guó)共合作的歷史經(jīng)驗(yàn)——展望第三次國(guó)共合作

    王雪鏵;

  • 提高初中語文寫作水平的策略與方法

    周葉;

  • 重走大師之路 體驗(yàn)科學(xué)方法——再現(xiàn)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究的斜面實(shí)

    張彬;

  • 改進(jìn)教法 突出四變

    陳東;

  • 培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    魏紅麗;

  • “課堂小結(jié)”是課堂教學(xué)的消化液——讓學(xué)生“吃得下”又能“消化得了”的

    柳夏云;

  • 如何集中大班復(fù)讀幼兒在課堂上的有意注意

    趙瓊;

  • 有趣的數(shù)學(xué)題

    葉冠華;

  • 蘇教版高中化學(xué)教材必修1知識(shí)呈現(xiàn)模式研究

    葛亞杰;

  • 手工教學(xué)課的審美嘗試

    彭衛(wèi)軍;

  • 提問在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用探討

    伍小云;

  • 對(duì)高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    曹凌云;

  • 淺談追求美術(shù)課堂的真實(shí)性

    王蕓君;

  • 應(yīng)用熱量計(jì)算的反思

    張建華;

  • 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

    代志新;

  • 淺談高考生物復(fù)習(xí)

    楊志峰;

  • 淺談高中語文課堂亮點(diǎn)的發(fā)掘

    劉晶;

  • 巧用電子白板 優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)

    龔余余;

  • 構(gòu)建初中物理生態(tài)教學(xué)課堂

    彭龍河;

  • 巧設(shè)話題,提高閱讀質(zhì)量

    林巧玲;

  • 將課堂向前追溯、向后延伸

    沈德琴;

  • 《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王艷書;

  • 如何提升學(xué)生生物學(xué)習(xí)的動(dòng)力

    石燕寧;

  • 活用教材 滋潤(rùn)心靈

    劉雪月;

  • 淺談在小學(xué)低年級(jí)美術(shù)活動(dòng)中有效滲透環(huán)保教育

    袁濤;

  • 初中英語學(xué)習(xí)中背誦方法的探索與實(shí)踐

    黃鳳敏;

  • 淺談打造高效有序的數(shù)學(xué)課堂

    劉飛;

  • 初一英語花哨不得

    劉楚琴;

  • 讓新課標(biāo)下的小學(xué)英語煥發(fā)生命的活力

    徐亞君;

  • 《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)

    朱繼麗;

  • 關(guān)于小組合作有效開展的一點(diǎn)思考

    顧彬;

  • 新課改下初中歷史課堂改革之我見

    王紅霞;

  • 抓住有效對(duì)話,演繹精彩課堂

    王海霞;

  • 讓正確的思想引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

    鞠樹峰;

  • 我的記憶我做主——小談古詩文背誦記憶的幾點(diǎn)嘗試

    劉曉秋;

  • 4C原理與技術(shù)課程教學(xué)

    馬超;

  • 高三學(xué)生生物自主學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)實(shí)踐

    邢沖;

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語課堂中的應(yīng)用

    馬一粟;

  • 淺談新課改下的高中歷史教學(xué)

    姜海森;

  • 淺談學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練

    劉煒;

  • 對(duì)加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)素質(zhì)教育的探究

    陳燕翼;

  • 體育課滲透健康知識(shí)的五個(gè)“入手”

    何穎;

  • 淺談?dòng)⒄Z個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)

    劉暉;

  • 淺談初中如何實(shí)施快樂體育教學(xué)

    李玲;

  • 多媒體在初中思想品德教學(xué)中存在的問題及對(duì)策分析

    李勇;

  • 突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,深化體育教學(xué)改革

    符國(guó)娣;

  • 自主預(yù)習(xí) 合作探究 測(cè)標(biāo)補(bǔ)標(biāo)——“大三步教學(xué)法”解讀

    鄭仁義;

  • 積極自主學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率——淺談提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的策略

    鄭志榮;

  • 淺析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法

    黃柏榮;

  • 體操墊上運(yùn)動(dòng)在中學(xué)開展的必要性

    孫聞;

  • 讓歷史課堂生動(dòng)起來

    鄭蔚;

  • 圖象在物理解題中的應(yīng)用

    田素云;

  • 讓你的真情汩汩流淌——關(guān)于記敘文寫作的一些思考

    沈向陽;

  • 如何巧妙處理學(xué)生的異常行為

    周吉勇;

  • 論歷史教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建

    王倫良;

  • 鼓勵(lì)學(xué)生想象 激發(fā)習(xí)作靈感

    衛(wèi)洪蘭;

  • 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力

    董仕超;

  • 大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    徐敏花;

  • 踐行新課改,打造高效課堂

    余建華;

  • 影響休閑娛樂體育價(jià)格的彈性分析

    闞濱;嚴(yán)智勇;樂成鐘;

  • 統(tǒng)一教學(xué)資源平臺(tái)的構(gòu)想

    林冬梅;

  • 淺議初中英語短文填空答題障礙及技巧

    王娜;

  • 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)

    趙秀芬;

  • 返璞歸真,回歸本色語文課堂

    曾祥燕;

  • 表象訓(xùn)練法在健美操教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究

    黃琪;

  • 影響幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的因素調(diào)查

    蔡凌燕;

  • 優(yōu)化初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn) 提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)能力

    彭小偉;

  • 如何塑造孩子的優(yōu)秀性格,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

    鄧艷;

  • 找一把開啟寫作心理的鑰匙

    李晶;

  • 芻議中職數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用

    李克軍;

  • 淺談新課改背景下的語文有效課堂教學(xué)

    肖徽;

  • 朗讀在英語教學(xué)中的作用

    曹學(xué)紅;

  • 在歷史課堂教學(xué)中如何發(fā)揮多媒體技術(shù)的作用

    包淑梅;

  • 有效運(yùn)用游戲,構(gòu)建和諧英語課堂

    居靜華;

  • 培智教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用

    馬小麗;

  • 讓頭腦風(fēng)暴來得更猛烈些吧!——運(yùn)用同伴影響力提高中職英語課堂教學(xué)效果

    郭沈玨;

  • 淺談信息技術(shù)與課程的整合

    門巖;

  • 論新時(shí)期幼兒的語言教育

    張曉萍;

  • 精彩緣于改變

    金麗萍;

  • 讓政治課堂成為實(shí)施有效德育的主陣地

    商小詠;

  • 淺談?dòng)绊懜咧猩鷶?shù)學(xué)成績(jī)的原因及解決方法

    靳雪萍;

  • 談培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維能力

    邱彥吉;

  • 幼兒園活動(dòng)區(qū)材料的合理投放要點(diǎn)

    錢艷紅;

  • 學(xué)習(xí)陶行知的教育理論,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    孫張玲;

  • 高職旅游英語專業(yè)TCP教學(xué)模式探究

    李金平;賴伯華;尹海艷;

  • 淺議“隨機(jī)作文訓(xùn)練”

    侯沛寧;辛清芳;

  • 對(duì)高中生物教學(xué)方法的探討

    叢林林;

  • 以新課程理念為指導(dǎo),有效提升體育教學(xué)成效

    張獻(xiàn);

  • 從一次作文話題說“用教材教”

    王子宇;

  • 淺析我校業(yè)余田徑訓(xùn)練中中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練

    董志艷;

  • 以教與學(xué)的改變來打造英語高效課堂

    何長(zhǎng)青;

  • 淺談初中英語教學(xué)

    賈靜;

  • 在自主、合作學(xué)習(xí)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

    宋太勇;

  • 創(chuàng)建生態(tài)課堂,給語文教學(xué)注入創(chuàng)新的活力

    陳玉蓉;

  • 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)思考

    馮穎;

  • 小學(xué)語文作業(yè)“減負(fù)增效”之我見

    張冬梅;

  • 新課程理念下的初中體育教學(xué)探究

    何超武;

  • 幼兒教育中存在的問題及對(duì)策

    賈艷華;

  • 高中思想政治綜合探究課的認(rèn)識(shí)

    彭知軍;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在語文課堂教學(xué)中的作用

    羅聲根;

  • 物理學(xué)概念的教學(xué)策略探析

    田光先;

  • 初中思想品德課堂有效提問設(shè)計(jì)

    王永新;

  • 興趣是幼兒的導(dǎo)體——幼兒園手工活動(dòng)的點(diǎn)滴體會(huì)

    莊婉玲;

  • 做一名優(yōu)秀的音樂教師

    馬文瑞;

  • 語文朗讀的心理激發(fā)

    胡守平;

  • 如何有效做好小學(xué)英語復(fù)習(xí)

    張玉林;

  • 試談“列方程解決問題”中的關(guān)系思維

    彭華;

  • 小學(xué)生Pascal語言培訓(xùn)的思考與實(shí)踐

    張興;

  • 試論數(shù)學(xué)課外作業(yè)的設(shè)計(jì)

    李美云;

  • 淺談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課的反思教學(xué)

    王義華;

  • 談初中生物導(dǎo)學(xué)案的使用

    吳志華;

  • 美術(shù)教育中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展的有效途徑

    徐艷紅;

  • 讓多媒體為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)插上翅膀

    房生蘭;

  • 淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)

    劉少丹;

  • 談體育教學(xué)中的心理因素

    王其忠;

  • 心態(tài)決定成績(jī)

    姜春娜;宋彥娉;王新廣;

  • 淺談多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂的有效應(yīng)用

    郭以輝;

  • 淺析情感教學(xué)

    唐春美;

  • 探析新形勢(shì)下教師的主導(dǎo)作用

    譚兵;

  • 淺議高中英語詞匯教學(xué)

    趙苗;

  • 淺析幼兒識(shí)字教育的利與弊

    吳冬梅;

  • 是誰捆綁了學(xué)生的雙手——《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》教學(xué)反思

    高鳳云;

  • 運(yùn)用遠(yuǎn)教資源讓數(shù)學(xué)和生活牽手

    王玉波;

  • 淺談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    黃娟芬;

  • 培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力,提高學(xué)生英語解題思維技能

    陳紅;

  • 以陶行知“生活教育”為指導(dǎo)培養(yǎng)幼兒的語言運(yùn)用能力

    蔡靜芳;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)

    周中才;

  • 高效課堂必須關(guān)注每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

    孫慶典;

  • 在小學(xué)作文教學(xué)中讓學(xué)生張開發(fā)散思維的翅膀

    秦金鳳;

  • 信息技術(shù)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    周玉新;

  • 以陶行知生活教育理論優(yōu)化幼兒科學(xué)教育

    胡鶯佳;

  • “問得好”才能“學(xué)得好”——地理課堂“問答式”教學(xué)方式探索

    沈明娣;

  • 讓孩子擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛——淺談?dòng)變涸诶L畫中觀察力的培養(yǎng)

    林蕓;

  • 淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的策略

    馬驥;

  • 創(chuàng)設(shè)情境是英語教學(xué)的好幫手

    趙麗梅;

  • 淺談學(xué)生口語能力的培養(yǎng)

    陳德蓉;

  • 《不怕,不怕》誕生記——利用繪本提高低年級(jí)學(xué)生寫話能力的策略研究

    邱明莉;

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)興趣

    李國(guó)鳳;

  • 數(shù)字技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)三部曲

    張石磊;

  • 淺議新課標(biāo)下的教學(xué)方法

    鄔群力;

  • 新課改形勢(shì)下如何上好初中美術(shù)欣賞課

    孔玉榮;

  • 怎樣教好小學(xué)語文

    張偉華;

  • 開啟學(xué)生慧眼,欣賞園林之美

    李曉春;

  • 中國(guó)古典詩歌品鑒方略

    秦文良;

  • 給學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的空間

    王桂奇;

  • 思想品德教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

    耿玉琴;

  • 攻城為下 攻心為上

    余靜;

  • 精心設(shè)計(jì)練習(xí) 真心為學(xué)生減負(fù)

    周志文;

  • 關(guān)注初中生心理世界,創(chuàng)建有挑戰(zhàn)性的英語課堂

    夏麗麗;

  • 提高思想品德課中小組合作有效學(xué)習(xí)的策略

    朱梅;

  • 計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的面向?qū)ο缶幊瘫磉_(dá)方法研究

    董清;

  • 淺談職教數(shù)學(xué)教學(xué)的體會(huì)

    周艷;

  • 用愛的陽光照亮英語課堂——如何提高學(xué)困生英語學(xué)習(xí)興趣

    趙海艷;

  • 高中英語寫作多樣性評(píng)改反饋的探究

    高軍;

  • 給你一個(gè)舞臺(tái) 還我一個(gè)精彩——談如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    徐波;

  • 創(chuàng)設(shè)情景,促進(jìn)學(xué)生參與課堂教學(xué)

    洪慶陽;

  • 初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    曾香平;易江林;

  • 淺談?wù)n堂如何減負(fù)增效

    李評(píng)滸;周興啟;

  • 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的原動(dòng)力

    馬娥娥;

  • 幼兒教師的評(píng)價(jià)語言應(yīng)講究藝術(shù)性

    魏鳳鳳;

  • 創(chuàng)新作文全攻略

    韓保清;

  • 幸福守望英語口語樂園——如何更好地提高小學(xué)生英語口語能力

    唐敏;

  • 只要邁開腳步,希望就在前方——綜合實(shí)踐活動(dòng)課,我們可以做得更好

    渠敬衡;

  • 淺談如何實(shí)現(xiàn)有效的初中英語閱讀教學(xué)

    張莉;

  • 擦亮生命的窗戶——在體育教學(xué)中為學(xué)生注入心理健康教育

    林飛;

  • PEP小學(xué)英語教學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)探析

    柴吉波;

  • 目標(biāo)合理化 落實(shí)多元化

    殷霞;

  • 如何在教學(xué)中發(fā)揮交互式電子白板的交互功能

    徐琳;

  • 淺談小學(xué)生作文教學(xué)的幾點(diǎn)策略

    蓋寶榮;

  • 尋找數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的新與樂

    薛鳳琴;

  • 如何讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    崔素梅;

  • 讓環(huán)保意識(shí)融入化學(xué)課堂

    管俊;

  • 職業(yè)高中文秘專業(yè)教學(xué)模式的探索

    楊常曄;

  • 創(chuàng)意源于“錯(cuò)誤”

    彭冬梅;

  • 地理新課導(dǎo)入方法初探

    鞠益臻;

  • 我選我快樂——談初中數(shù)學(xué)自選作業(yè)

    史朋新;

  • 一日活動(dòng)中對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

    唐桂;

  • 點(diǎn)擊“問題”教學(xué)

    王秀云;

  • 怎一個(gè)“趣”字了得——低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法策略談

    吳娟娟;

  • 推薦繪本《記憶的瓶子》教學(xué)設(shè)計(jì)

    賈靜;

  • 談在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

    錢玲;

  • 有感于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“研究性學(xué)習(xí)”

    侯娟芳;

  • 啟發(fā)性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的合理運(yùn)用

    黃根寶;

  • 創(chuàng)造性地利用練習(xí)提高學(xué)生的思維能力

    劉艷;

  • 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化技巧

    譚海霞;

  • 捕捉生活體驗(yàn),傾聽花朵綻放聲——體驗(yàn)性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的實(shí)踐

    朱鵬偉;

  • 走一步,再走一步

    張樹君;

  • 淺析中學(xué)語文課堂上的閱讀

    李海明;

  • 在陶藝教育中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性

    朱薇;

  • 千古杰作,魅力誘人——《捕蛇者說》藝術(shù)特色淺析

    歐陽炎中;

  • 一道物理高考題的原型探究

    魏榮春;

  • 多種感官并用,提高朗讀技能

    石銀;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的思維能力

    劉亞中;

  • 讓“詞”成為“語境”的載體

    石巖;

  • 如何進(jìn)一步提高小學(xué)生的計(jì)算能力

    徐曉斌;

  • 講究教學(xué)策略,讓數(shù)學(xué)教學(xué)綻放新的精彩

    訾躍軍;

  • 電腦游戲走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂初探

    羅常謹(jǐn);

  • 識(shí)字教學(xué)中的創(chuàng)新心得

    沈萍;

  • 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

    卜春梅;

  • 關(guān)于英語課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考

    陳麗;

  • 不等式恒成立問題的方法解析

    黃蘇梅;

  • 潤(rùn)物細(xì)無聲——談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

    李瑋;

  • 淺談情境教學(xué)提高教學(xué)效率

    毛忠輝;

  • 在語文教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生為“主體”

    劉海燕;

  • 職高英語教學(xué)反思——更新觀念,活用教學(xué)方法,讓英語課堂成為學(xué)生心中的

    荊雙林;

  • 提高小學(xué)語文教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)嘗試研究

    金飛;

  • 小學(xué)高段寫景狀物散文應(yīng)讀內(nèi)容、閱讀要求及教學(xué)方式的研究

    趙煒娜;

  • 親密接觸 無限精彩——《年月日》教學(xué)片斷及反思

    王盡紅;

  • 新課改促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展——淺談初中數(shù)學(xué)新課改的幾點(diǎn)體會(huì)

    何鋒;

  • 和諧愉快 提高學(xué)習(xí)效率

    蔡李平;

  • 怎樣提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣

    甄麗芳;
  •  論文QQ81995535 

    如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    武紅麗;

  • 英語教學(xué)與班主任工作的有機(jī)融合

    陳顯莉;

  • 化零為整,合理利用自主活動(dòng)時(shí)間 自由一角,培養(yǎng)孩子自主探究能力

    顧柯;

  • 淺談班級(jí)管理的賞識(shí)教育——關(guān)注個(gè)體差異生的轉(zhuǎn)化

    王文潔;

  • 一個(gè)出逃孩子引發(fā)的教育困惑

    張小娟;

  • 淺析中職班主任管理工作

    胡雨祥;

  • 這個(gè)評(píng)語只屬于你

    解國(guó)柱;

  • 試論班主任管理中如何滲透人本觀念

    賈生龍;

  • 細(xì)雨綿綿,潤(rùn)物于無聲

    趙玲;

  • “以心換心”,淺談班主任與學(xué)生交流的藝術(shù)

    徐靜;

  • 五年制班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)談

    張小鵬;

  • 班級(jí)管理必須形成合力

    王爭(zhēng)朋;

  • 課堂人文生態(tài):一個(gè)更加周全的視域

    許陳紅;

  • 走進(jìn)學(xué)生的心靈

    徐靜娟;

  • 如何在小學(xué)語文課堂中貫穿評(píng)價(jià)藝術(shù)

    黃鶯;

  • 淺議如何提升中職班主任德育工作的實(shí)效

    蔣德平;

  • 在孩子心田播撒愛的種子

    金燕;

  • 如何在班主任工作中滲透德育教育

    方菊紅;

  • 淺談山區(qū)班主任工作

    劉平;

  • 撥動(dòng)孩子心底那根“感動(dòng)”的弦——淺談品德與生活(社會(huì))教學(xué)中的感動(dòng)教

    黃麗蓉;

  • 立足小事育品德

    譚紅良;

  • 論小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透

    易菊寶;

  • 由導(dǎo)學(xué)、助學(xué)到促學(xué)——談網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的改進(jìn)與提升

    宋熠;

  • 班級(jí)管理——小組合作團(tuán)結(jié)就是力量

    王震偉;

  • 依托網(wǎng)絡(luò)資源轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生

    劉衛(wèi);

  • 牽著你的手,我們一起走

    姜妮;

  • 淺談學(xué)校體育氛圍的營(yíng)造

    李正東;

  • 讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們——如何進(jìn)行切實(shí)有效的安全教育

    溫勇;

  • 樹立學(xué)生自信,讓學(xué)生走得更遠(yuǎn)

    唐光君;

  • 感悟創(chuàng)新

    韓其桂;

  • 如何輕松當(dāng)好班主任

    萬淑莉;

  • 為孩子煲份心靈雞湯——用細(xì)節(jié)“籠絡(luò)”學(xué)生

    蔣蓮;

  • 分析中職數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教育的策略

    陸燕芳;

  • 信息技術(shù)發(fā)展之我見

    劉海麗;

  • 我對(duì)學(xué)生減負(fù)的一點(diǎn)體會(huì)

    何建立;

  • 沐三湘山水 育一代詩魂——簡(jiǎn)析毛澤東詩詞地域文化特色

    高曉穎;

  • 新課程未來就是現(xiàn)在

    錢慧芹;

  • 讓孩子“幸�！钡貙W(xué)習(xí)

    賈艷芳;

  • 如何關(guān)注數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體

    唐亞娟;

  • 愛的激勵(lì)

    朱金玲;

  • 關(guān)心在校外來務(wù)工子女的成長(zhǎng)

    湛蕙銘;

  • 試論成教學(xué)生管理工作的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新策略

    周北;

  • 由《〈論語〉十則》感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化

    胡金艷;

  • 帶孩子走進(jìn)一片春暖花開的勝地

    黃真;

  • “理”字當(dāng)先,和諧育人

    劉德林;

  • 淺析優(yōu)化職教教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的策略

    蓋雪峰;
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