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語(yǔ)文教學(xué)之友
語(yǔ)文教學(xué)之友

編輯出版:語(yǔ)文教學(xué)之友雜志編輯部
主辦:廊坊師范學(xué)院
出版周期:月刊出版地:河北省廊坊市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1003-3963


《語(yǔ)文教學(xué)之友雜志》2013年05期目錄
  • 語(yǔ)文課堂的顯性精彩與隱性精彩

    韓維加
  • 語(yǔ)文教科書(shū)作業(yè)系統(tǒng)研究再審視

    曾理華
  • 語(yǔ)文教學(xué)中的審美培養(yǎng)

    王隨格
  • 文本教學(xué)中導(dǎo)入的支點(diǎn)在哪里

    張波
  • 淺析青少年語(yǔ)文學(xué)習(xí)的挫折心理

    申珍麗
  • 請(qǐng)把復(fù)習(xí)的舞臺(tái)真正讓給學(xué)生

    丁鋒麗
  • 談?wù)Z文教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)

    蓮玉
  • 語(yǔ)文教學(xué)中滲透職業(yè)教育初探

    劉海濤
  • 語(yǔ)文教學(xué)中滲透生態(tài)道德教育例談

    顏玉婷
  • 開(kāi)詩(shī)性智慧 塑審美品格——初中詩(shī)歌教學(xué)中學(xué)生審美品格的塑造

    徐名印
  • 如何在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的審問(wèn)意識(shí)

    王蓓
  • 高中閱讀探究性學(xué)習(xí)的再思考

    吳立國(guó)
  • 例談非連續(xù)性文本閱讀的教學(xué)

    許峰
  • 對(duì)學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的思考

    李娟
  • 高考古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)嘗試

    黃仁福
  • 搔首弄姿:古典詩(shī)詞以實(shí)運(yùn)虛之法

    韓立平
  • 基于“學(xué)情”的文言文教學(xué)——以《李將軍列傳》為例

    周靜
  • 用心品讀天籟之音——談《再別康橋》中的韻意美

    付祎
  • 一花一草一點(diǎn)情——淺析《想北平》的鄉(xiāng)情

    左敏
  • 于細(xì)節(jié)處見(jiàn)精神

    周潤(rùn)華 吳文林
  • 同是懷古別樣情

    李光云
  • 執(zhí)教《從百草園到三味書(shū)屋》的一點(diǎn)反思

    張衛(wèi)慧
  • 激發(fā)詩(shī)情 放飛心靈——高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)有感

    單華英
  • 運(yùn)用“學(xué)案”指導(dǎo)初中生自主學(xué)習(xí)

    吳秀娟
  • 語(yǔ)文教學(xué)如何開(kāi)發(fā)利用課程資源

    張真瑋
  • 讓有效提問(wèn)潤(rùn)化語(yǔ)文課堂

    汪愛(ài)婷
  • “趨向補(bǔ)語(yǔ)”教學(xué)策略研究

    王萌
  • 魯迅作品教學(xué)難 論文QQ81995535 點(diǎn)及互動(dòng)立體教學(xué)嘗試

    彭壽軍
  • 讓我們?cè)诮逃穆飞蠈W(xué)會(huì)等待

    易新琴
  • 如何寫(xiě)好歷史題材記敘文

    黃慧玲
  • “活”、“色”才能生香

    王春義
  • 體味傳情“三性” 領(lǐng)悟多元詩(shī)情——例談高考古典詩(shī)詞的情感鑒賞

    梁曉藝
  • 2012年中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀考點(diǎn)分析

    褚衍娥
  • 談高考現(xiàn)代文閱讀句子理解題

    賴(lài)曉璘
  • 讓你的考場(chǎng)議論文彰顯理性美

    朱傳慶
  • 本刊啟示

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