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黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)

編輯出版：黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)雜志編輯部
主辦：黑龍江大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-4107

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《高等教育研究雜志》2013年02期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》1998年06期

《繼續(xù)教育研究雜志》2006年03期

《黑龍江教育(高教研究與評(píng)估)雜志》1994年Z1期目錄

認(rèn)真貫徹實(shí)施《教師法》　促進(jìn)我省的教育改革與發(fā)展
張惠芳
產(chǎn)教結(jié)合　以職養(yǎng)職
發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)　開拓產(chǎn)教結(jié)合新路
春聯(lián)一束
針對(duì)幼師新生特點(diǎn)加強(qiáng)思想教育
曲顯斌
培養(yǎng)幼師生創(chuàng)編兒歌的能力
馬麗
搞好美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)
鄭永勤
托起希望的藍(lán)天
蔣占元，高恩富，董宇東
當(dāng)前中學(xué)德育工作的新特點(diǎn)及其對(duì)策
趙憲文，楊樹莊
如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性教育
王本榮
計(jì)算機(jī)輔助教育管理初探
論文QQ81995535 杜洪文
淺談校長的非權(quán)力性影響力
張桂珍
克服心理偏見　做好班級(jí)工作
袁秋蓮
家訪的科學(xué)性
劉運(yùn)東，夏曉玲
以優(yōu)促劣的辦法好
王紅穎
我是怎樣提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)額鞏固率的？
高淑敏
學(xué)生教育了我
鄒連杰
心中有他人同唱愛之歌（主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì))
周美然，羅艷
保護(hù)中小學(xué)生在校期間人格權(quán)力和個(gè)性發(fā)展
石景嵐
樹立現(xiàn)代教學(xué)觀改進(jìn)教學(xué)方法
鐘偉東
面對(duì)個(gè)體戶學(xué)生
趙亞興
也談“打假”
倪軍倉
要有點(diǎn)“利潤”意識(shí)
王宜兵，欒德尚
興安連洱海，協(xié)作研討開新花──黑龍江云南兩省小語教學(xué)第三次協(xié)作研討會(huì)
趙國材，陳少和
小學(xué)語文教學(xué)思維訓(xùn)練三題
田常泰
認(rèn)真貫徹“綱要”　提高作文教學(xué)水平
王碧影
使教與學(xué)成為愉快的藝術(shù)享受──雙城市第五小學(xué)劉正生老師古詩教學(xué)特色談
白金聲
作文教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的積極情感
方大鵬
教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)
王佩財(cái)
開展課外活動(dòng)　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
馬金爽
蒸發(fā)與沸騰
鮑喜臨
公元與國民紀(jì)年換算方法
黃書欣
利用投影片　教寫毛筆字
李楓
打好基礎(chǔ)　促進(jìn)遷移
張國義
花兒，為什么這樣紅
魏永生
如何促進(jìn)學(xué)生智力活動(dòng)的內(nèi)化
廉志臣
低年級(jí)兩步應(yīng)用題教學(xué)談
薛永新
求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題
徐喜聰
求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題
蘆莉
服務(wù)臺(tái)
栗文
長方體、正方體
鮑艷濱
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
金萬斌，龐玉梅
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
黃愛華，盧專文
《龜兔第二次賽跑》教案設(shè)計(jì)
孫菊敏，潘金環(huán)
《珍珍的夢(mèng)》教案設(shè)計(jì)
鐘春燕，范輝
小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的一般方法
張麗艷
《盧溝橋事變》教案設(shè)計(jì)
孫鑄安
《二萬五千里長征》教案設(shè)計(jì)
孫欽，封淑敏
多渠道的小學(xué)音樂課導(dǎo)入
楊琿
談自然教學(xué)的觀察
王春
我教《摩擦起電》
彌尚魁
補(bǔ)充磷與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
葛守才
多味果
試論中學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)管理
陳新華
文言文教學(xué)中的“點(diǎn)釋”與“比較”
王學(xué)慧
總結(jié)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)　促進(jìn)素質(zhì)教育──省數(shù)學(xué)會(huì)提出工作意見
張杰民
重視培養(yǎng)能力　搞好素質(zhì)教育
劉大華
運(yùn)用空間思維進(jìn)行地理教學(xué)的嘗試
陳大方
“讀填議講練”方法談
程玉蘭
教育短波
進(jìn)行“自學(xué)為主”　單元分段教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的嘗試
孫長安，柴德軍
自然教學(xué)要注意學(xué)法指導(dǎo)
曹務(wù)美，孫虹
寒食節(jié)的由來
孫杰
各國國慶日的由來
朱潔操
天安門與蒯祥
于秀蘭
隊(duì)列行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法中“停頓”的應(yīng)用
白日新
上海黃浦區(qū)實(shí)施改善教師待遇提高教師素質(zhì)九項(xiàng)措施
教師工資不兌現(xiàn)　地方長官摘烏紗
當(dāng)今世界教育改革的著眼點(diǎn)
有識(shí)之士提出“基礎(chǔ)教育”不能面向市場(chǎng)？
提高美術(shù)教學(xué)效率的辦法
信廣敏
初耕思緒
王生財(cái)
老人樹
梁桂杰
沒有班主任老師的畢業(yè)照
莊永利
花蹊的步履
李慶有
兩條河
劉小楓

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

認(rèn)真貫徹實(shí)施《教師法》 促進(jìn)我省的教育改革與發(fā)展

產(chǎn)教結(jié)合 以職養(yǎng)職

發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè) 開拓產(chǎn)教結(jié)合新路

春聯(lián)一束

針對(duì)幼師新生特點(diǎn)加強(qiáng)思想教育

培養(yǎng)幼師生創(chuàng)編兒歌的能力

搞好美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)

托起希望的藍(lán)天

當(dāng)前中學(xué)德育工作的新特點(diǎn)及其對(duì)策

如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性教育

計(jì)算機(jī)輔助教育管理初探

淺談校長的非權(quán)力性影響力

克服心理偏見 做好班級(jí)工作

家訪的科學(xué)性

以優(yōu)促劣的辦法好

我是怎樣提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)額鞏固率的？

學(xué)生教育了我

心中有他人同唱愛之歌（主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì))

保護(hù)中小學(xué)生在校期間人格權(quán)力和個(gè)性發(fā)展

樹立現(xiàn)代教學(xué)觀改進(jìn)教學(xué)方法

面對(duì)個(gè)體戶學(xué)生

也談“打假”

要有點(diǎn)“利潤”意識(shí)

興安連洱海，協(xié)作研討開新花──黑龍江云南兩省小語教學(xué)第三次協(xié)作研討會(huì)

小學(xué)語文教學(xué)思維訓(xùn)練三題

認(rèn)真貫徹“綱要” 提高作文教學(xué)水平

使教與學(xué)成為愉快的藝術(shù)享受──雙城市第五小學(xué)劉正生老師古詩教學(xué)特色談

作文教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的積極情感

教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)

開展課外活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

蒸發(fā)與沸騰

公元與國民紀(jì)年換算方法

利用投影片 教寫毛筆字

打好基礎(chǔ) 促進(jìn)遷移

花兒，為什么這樣紅

如何促進(jìn)學(xué)生智力活動(dòng)的內(nèi)化

低年級(jí)兩步應(yīng)用題教學(xué)談

求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題

求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題

服務(wù)臺(tái)

長方體、正方體

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

《龜兔第二次賽跑》教案設(shè)計(jì)

《珍珍的夢(mèng)》教案設(shè)計(jì)

小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的一般方法

《盧溝橋事變》教案設(shè)計(jì)

《二萬五千里長征》教案設(shè)計(jì)

多渠道的小學(xué)音樂課導(dǎo)入

談自然教學(xué)的觀察

我教《摩擦起電》

補(bǔ)充磷與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)

多味果

試論中學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)管理

文言文教學(xué)中的“點(diǎn)釋”與“比較”

總結(jié)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)素質(zhì)教育──省數(shù)學(xué)會(huì)提出工作意見

重視培養(yǎng)能力 搞好素質(zhì)教育

運(yùn)用空間思維進(jìn)行地理教學(xué)的嘗試

“讀填議講練”方法談

教育短波

進(jìn)行“自學(xué)為主” 單元分段教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的嘗試

自然教學(xué)要注意學(xué)法指導(dǎo)

寒食節(jié)的由來

各國國慶日的由來

天安門與蒯祥

隊(duì)列行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法中“停頓”的應(yīng)用

上海黃浦區(qū)實(shí)施改善教師待遇提高教師素質(zhì)九項(xiàng)措施

教師工資不兌現(xiàn) 地方長官摘烏紗

當(dāng)今世界教育改革的著眼點(diǎn)

有識(shí)之士提出“基礎(chǔ)教育”不能面向市場(chǎng)？

提高美術(shù)教學(xué)效率的辦法

初耕思緒

老人樹

沒有班主任老師的畢業(yè)照

花蹊的步履

兩條河

認(rèn)真貫徹實(shí)施《教師法》　促進(jìn)我省的教育改革與發(fā)展

產(chǎn)教結(jié)合　以職養(yǎng)職

發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)　開拓產(chǎn)教結(jié)合新路

克服心理偏見　做好班級(jí)工作

我是怎樣提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)額鞏固率的？

興安連洱海，協(xié)作研討開新花──黑龍江云南兩省小語教學(xué)第三次協(xié)作研討會(huì)

認(rèn)真貫徹“綱要”　提高作文教學(xué)水平

開展課外活動(dòng)　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

利用投影片　教寫毛筆字

打好基礎(chǔ)　促進(jìn)遷移

花兒，為什么這樣紅

長方體、正方體

總結(jié)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)　促進(jìn)素質(zhì)教育──省數(shù)學(xué)會(huì)提出工作意見

重視培養(yǎng)能力　搞好素質(zhì)教育

進(jìn)行“自學(xué)為主”　單元分段教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的嘗試

教師工資不兌現(xiàn)　地方長官摘烏紗