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中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1002-7572

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歡迎賜稿和訂閱中學(xué)數(shù)學(xué)
思路有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)
佚名
撰稿論文QQ81995535 指南
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緊密聯(lián)系生活實際培養(yǎng)自主探究能力——解三角形在生活中的應(yīng)用
林建華
拒絕“單薄”,追求“豐滿”——例談教材中“位重內(nèi)容薄”知識點的教學(xué)處
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數(shù)學(xué)習(xí)題課四種“上法”的“性價比分析”
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高中函數(shù)教學(xué)中概念的變式教學(xué)初探
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生長的課堂:傾聽與對話動態(tài)中生成——一道課堂例題的教學(xué)與反思
吳和貴
是有意,還是大意?
丁榮輝
一道讓學(xué)生樂此不疲的例題
霍小偉
對稱問題教學(xué)過程的全景剖析
楊益華
規(guī)避易錯點炫亮自己
顧錢睦
探究激活思維智慧演繹精彩——由一道高考解析幾何試題引發(fā)的探究
劉美良
對2014年江西高考理科第20題的拓展與思考
李紅春黃寶金
解決與數(shù)列有關(guān)的不等式求和問題若干策略——以2014年高考新課標(biāo)卷Ⅱ
彭衛(wèi)星
一道2014年高考試題結(jié)論的推廣和探究
霍慶元
多角度思考全方位探究——由2014年浙江省高考數(shù)學(xué)試題理科第21
劉曉燕
靜中有動、平中見奇——對一道高考題的解法賞析
常海波
豪華落盡見真淳,鉛華洗卻見本真
王淼生
西摩松線在有心二次曲線中的推廣
汪云霞
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)追求“三性”、倡導(dǎo)“四有”
鄭一平
一節(jié)“超出預(yù)設(shè)”的習(xí)題課——一節(jié)誘導(dǎo)公式習(xí)題課的課堂實錄及評析
張國坤李德安
平面向量章起始課的教學(xué)實踐與反思
余建國
高三學(xué)生更應(yīng)注重解題后的反思
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精耕細(xì)作低耗高效——和高三備課組長談引領(lǐng)工作
陳志江
碎片化學(xué)習(xí)下的云端微視頻教學(xué)初探
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談以反思為核心的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
桑小波
在試題講評中彰顯試題的教學(xué)價值
林少安
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幾道類似高考題的探究
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陳榮慶
例談柯西不等式的多角度應(yīng)用
秦儉
高觀背景初等解法——2014年安徽數(shù)學(xué)高考卷理科第21題的解法研
王海東
老“樹”開出新“花”——由一個平面幾何題根引出的“蘑菇群”
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解析幾何題中定值問題的解題策略
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