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數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版:數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2015年04期目錄
  • 中國少數(shù)民族數(shù)學教育專業(yè)委員會成立大會暨第四屆中國少數(shù)民族數(shù)學教育學

    熊妍茜
  • “生態(tài)數(shù)學”:數(shù)學教育的應然選擇

    朱愛兵
  • 基于“過程教育”的課例及點評——余角和補角

    孫崇嬌 鄔云德
  • 關于初中數(shù)學課堂討論的體驗和實踐

    張建國
  • 微型教學實驗:基于思維導圖下的幾何教學

    封萍 宋英
  • 談初中數(shù)學教學中符號意識的滲透

    朱衛(wèi)
  • 巧借“三角魔力”,打通數(shù)學教學新通道

    陸燕
  • 讓創(chuàng)新意識在“探究”中萌動

    周宏偉
  • 貫穿思想方法 提升思維品質

    王計蘭
  • 淺談初中數(shù)學文化教學

    蔣海鵬
  • 談新形勢下數(shù)學教學的創(chuàng)新性思考

    沈小英
  • 初中數(shù)學學業(yè)不良生意志品質與自我效能感培養(yǎng)

    王春梅
  • “學透用活”——基于學生成長的教學新理念

    劉劍和
  • 挖掘習題潛能 拓展學生思維

    晁生輝
  • 基于初中數(shù)學主 論文QQ81995535 題式教學實驗的分析

    王斌
  • 開放式教學將學生成功推向課堂前臺

    徐志輝
  • 精心構思問題,啟發(fā)學生理解內在聯(lián)系——一次開放性教學的思考

    羅秋佳
  • 構建多彩數(shù)學課堂策略研究

    俞英
  • 如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維

    王燕峰
  • 數(shù)學教學中學生自主探究情感培養(yǎng)策略思考

    李新茹
  • 新課程初中數(shù)學教學高效初探

    張才元
  • 聯(lián)系實際,提升數(shù)學實驗

    薛菊
  • 小組學習中教師干預案例分析——以初中數(shù)學為例

    盛小兵
  • 讓數(shù)學課堂煥發(fā)出生命活力

    許旭紅
  • 讓探究之花在課堂綻放

    徐軍
  • 初中數(shù)學易錯題錯因分析及糾錯策略

    劉發(fā)
  • 培養(yǎng)“讀圖”“用圖”能力

    倪昀倩
  • “解”構題型 激活思維 凸顯能力——對新定義創(chuàng)新試題的前思后想

    王娜波
  • 巧搭“二級臺階”:數(shù)學運動問題解析摭談——以圖形變換與圓有效結合為例

    丁志國
  • 中考數(shù)學解題指導的幾種有效方法

    張玉萍
  • 關于開展重慶市優(yōu)秀中學數(shù)學教研論文評選的通知

  • 展示教研成果 共享教學心得 《數(shù)學教學通訊》(初等教育)

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