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中學(xué)生英語

編輯出版：中學(xué)生英語雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：英文　　ISSN：1003-6822

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年01期

《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2014年10期

《海外英語雜志》2015年16期

《江漢論壇雜志》2012年02期

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《青海教育雜志》2011年06期

《少年兒童研究雜志》2016年02期

《中學(xué)生英語雜志》2013年17期目錄

初中英語書面表達(dá)指引式訓(xùn)練的實(shí)踐與探索
戴莉麗
高中英語課堂互動(dòng)調(diào)控策略初探
劉慧蓮
What Do I Need to Learn in the Nex
尹翔
新課程標(biāo)準(zhǔn)在高中英語語法教學(xué)中的實(shí)踐與新探——“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”在理科生
方延平
以心度人,以情動(dòng)人——淺談高中英語情感教學(xué)
陳利書
高中英語短文寫作如何評(píng)分
熊方正
閱讀策略培訓(xùn)對(duì)提高初中生英語閱讀能力的研究
林榮生
淺談母語負(fù)遷移在高中英語寫作教學(xué)中的影響
張小梅
高中英語詞匯教學(xué)和西方文化的融入
梁靖
新課改背景下初中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
鞠曉慧
培養(yǎng)策略意識(shí),提升閱讀能力——初中英語指導(dǎo)運(yùn)用閱讀策略的實(shí)踐和探究
吳潔
融閱讀策略訓(xùn)練于高中英語閱讀教學(xué)
王靈巖
初中英語閱讀教學(xué)存在的誤區(qū)及閱讀策略
王文燕
初高中英語教學(xué)的銜接
師琳琳
主題式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
何蘇軍
新課標(biāo)下初中音標(biāo)教學(xué)的幾點(diǎn)探討
卞洋
論基礎(chǔ)教育改革中英語教師的自我更新問題
周志娟
高中英語閱讀教學(xué)中評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)探討
覃建華
論高中英語寫作教學(xué)的有效方法與策略
關(guān)玉飛
淺談培養(yǎng)初中生英語的書面表達(dá)能力
王建美
高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略分析
林春艷
淺議提高高中英語合作學(xué)習(xí)模式有效性的措施
張克平
2012年四川高考英語試卷分析及啟示
陳權(quán)中廖靜
基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
王蘇曦
高中英語教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
李亞麗
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
代芳
如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
張建偉
讓朗讀教學(xué)唱響初中英語課堂主旋律
張福臣
不可或缺的中學(xué)英語教學(xué)重要環(huán)節(jié)——板書設(shè)計(jì)
張璇
淺析商務(wù)交際語言中禮貌原則的運(yùn)用及策略
彭梅
淺談中學(xué)生英語聽寫能力的培養(yǎng)與提高
張書生
論初中英語教學(xué)法的傳統(tǒng)性與時(shí)尚性
鐘毅茹
讓學(xué)生在英語聽力的天空中翱翔
詹曉芬張銀萍孫中雅
高中英語語法教學(xué)的情景教學(xué)策略
劉靜
形成良好習(xí)慣成就學(xué)生精彩提高教學(xué)效率
孫淑琴
提高高考英語寫作能力之我見
史志新
閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
葉青
談視頻影視資料在高中英語教學(xué)中的滲透
王嚴(yán)
分析英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用
劉彩
談如何將德育教育融入英語教學(xué)
倪文梅
信息溝——有效互動(dòng)的前提
俞立華
貼近生活開放過程——談初中英語開放型教學(xué)模式的運(yùn)用
王艷
淺談中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的主題情景設(shè)計(jì)
徐偉萍
淺談高中英語“閱讀表達(dá)”的優(yōu)效教學(xué)
李雙甫
小學(xué)英語教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用法
陳林慧
提高初中生英語聽說能力的策略
虞繼東
在初中牛津英語教學(xué)下學(xué)生情商的培養(yǎng)
曾保紅
淺談初中英語課堂如何組織活動(dòng)
陳華英
打好高中英語教學(xué)的基礎(chǔ)之詞匯教學(xué)
張紅朝
交互模式在中學(xué)英語聽力課中的應(yīng)用
趙力津
淺議高中英語閱讀教學(xué)
仲衛(wèi)霞
探討構(gòu)建生態(tài)化高中英語課堂的有效途徑
李瑛
“兩先兩后”英語課堂教學(xué)模式探索
葉海深
高考英語完形填空選項(xiàng)高頻詞的分析與思考
趙勇
個(gè)性作業(yè)評(píng)價(jià)——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的良藥
劉訓(xùn)峰
初中英語口語課“分層教學(xué) 論文QQ81995535 ”探討
李美顏
淺談讓法制教育融入幼師生的英語課堂
景龍泉
對(duì)農(nóng)村中學(xué)英語閱讀教學(xué)的探究
杜怡春
淺探初中生英語閱讀能力的提升方略
江靈芳
高中英語課堂互動(dòng)調(diào)控策略研究
漆桂芳
英語課堂教學(xué)拾貝
李智英
初中英語詞匯如何在課堂上有效開展
白義朋
高中英語小組合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
李超
網(wǎng)絡(luò)多媒體支持下的學(xué)生英語閱讀自主學(xué)習(xí)初探
李曉云
對(duì)提高初中英語教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)
趙宏
淺析過程性評(píng)價(jià)在高中英語背誦中的應(yīng)用
李玉彬
雙管齊下,應(yīng)對(duì)中考聽力
徐云
中學(xué)英語教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案有效運(yùn)用策略
關(guān)雅娜
新課程背景下合作學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
崔曉芬
英語單詞記憶中歸類記憶法的應(yīng)用
馬婷
溫故而知新探究而高效——各階段復(fù)習(xí)備考組織策略
呂明明
多模態(tài)PPT在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
黃珍妮
研究現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的高中英語教學(xué)
燕炳陽

初中英語書面表達(dá)指引式訓(xùn)練的實(shí)踐與探索

高中英語課堂互動(dòng)調(diào)控策略初探

What Do I Need to Learn in the Nex

新課程標(biāo)準(zhǔn)在高中英語語法教學(xué)中的實(shí)踐與新探——“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”在理科生

以心度人,以情動(dòng)人——淺談高中英語情感教學(xué)

高中英語短文寫作如何評(píng)分

閱讀策略培訓(xùn)對(duì)提高初中生英語閱讀能力的研究

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新課改背景下初中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析

培養(yǎng)策略意識(shí),提升閱讀能力——初中英語指導(dǎo)運(yùn)用閱讀策略的實(shí)踐和探究

融閱讀策略訓(xùn)練于高中英語閱讀教學(xué)

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新課標(biāo)下初中音標(biāo)教學(xué)的幾點(diǎn)探討

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高中英語閱讀教學(xué)中評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)探討

論高中英語寫作教學(xué)的有效方法與策略

淺談培養(yǎng)初中生英語的書面表達(dá)能力

高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略分析

淺議提高高中英語合作學(xué)習(xí)模式有效性的措施

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高中英語教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣

如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性

讓朗讀教學(xué)唱響初中英語課堂主旋律

不可或缺的中學(xué)英語教學(xué)重要環(huán)節(jié)——板書設(shè)計(jì)

淺析商務(wù)交際語言中禮貌原則的運(yùn)用及策略

淺談中學(xué)生英語聽寫能力的培養(yǎng)與提高

論初中英語教學(xué)法的傳統(tǒng)性與時(shí)尚性

讓學(xué)生在英語聽力的天空中翱翔

高中英語語法教學(xué)的情景教學(xué)策略

形成良好習(xí)慣 成就學(xué)生精彩 提高教學(xué)效率

提高高考英語寫作能力之我見

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提高初中生英語聽說能力的策略

在初中牛津英語教學(xué)下學(xué)生情商的培養(yǎng)

淺談初中英語課堂如何組織活動(dòng)

打好高中英語教學(xué)的基礎(chǔ)之詞匯教學(xué)

交互模式在中學(xué)英語聽力課中的應(yīng)用

淺議高中英語閱讀教學(xué)

探討構(gòu)建生態(tài)化高中英語課堂的有效途徑

“兩先兩后”英語課堂教學(xué)模式探索

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淺談讓法制教育融入幼師生的英語課堂

對(duì)農(nóng)村中學(xué)英語閱讀教學(xué)的探究

淺探初中生英語閱讀能力的提升方略

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網(wǎng)絡(luò)多媒體支持下的學(xué)生英語閱讀自主學(xué)習(xí)初探

對(duì)提高初中英語教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)

淺析過程性評(píng)價(jià)在高中英語背誦中的應(yīng)用

雙管齊下,應(yīng)對(duì)中考聽力

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新課程背景下合作學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討

英語單詞記憶中歸類記憶法的應(yīng)用

溫故而知新 探究而高效——各階段復(fù)習(xí)備考組織策略

多模態(tài)PPT在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

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形成良好習(xí)慣成就學(xué)生精彩提高教學(xué)效率

貼近生活開放過程——談初中英語開放型教學(xué)模式的運(yùn)用

溫故而知新探究而高效——各階段復(fù)習(xí)備考組織策略