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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《教育科學(xué)論壇雜志》2013年05期

《生物學(xué)雜志雜志》2012年06期

《語文教學(xué)通訊雜志》2016年07期

《化學(xué)教學(xué)雜志》2012年10期

《中華少年雜志》2013年07期

《初中生雜志》2013年33期

《北京教育(普教版)雜志》2015年11期

《中國教師雜志》2015年20期目錄

敬德書院
京津冀“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團(tuán)主要成員單位簡介
卷首語
顧明遠(yuǎn)
“因富輟學(xué)”之困該如何化解?
汪明
似“是”而“非”:該怎樣去面對(duì)和描述一個(gè)不確定不可說的本體世界?
陳建翔
文言文教學(xué)摭議
論文QQ81995535 劉德水
做教師是我的一項(xiàng)使命—訪美國優(yōu)秀教師代表邁克爾·埃爾斯頓
賀江邁克爾·埃爾斯頓
德者,師之本也—記“中國教師·敬德會(huì)講”首講開講之“仁愛之師與師德建
孫建輝任媛媛
互聯(lián)網(wǎng)+教育:學(xué)校教育新生態(tài)
如何認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有的革命性影響
何克抗
由“互聯(lián)網(wǎng)+”想到的……
徐仲武
探索教育信息化多元發(fā)展機(jī)制,促進(jìn)區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展—深圳市南山區(qū)教育信
石義琦
探索跨越式課題研究,推動(dòng)山區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
楊艷
乘跨越之風(fēng) 助師生成長
張常娥
適合的教育,就是最好的教育
黃景光
基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)之我見
葉小勇
基于移動(dòng)終端技術(shù)的課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用研究
曾科建劉艷紅蔡雯
“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的實(shí)踐與思考
嚴(yán)賢付
教育信息化助力多元評(píng)價(jià)
李忠益
“本真語文”教學(xué)主張
張祝蓮
“支架式語文”教學(xué)的支架類型探析
曾鳳蓉
情智數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)好玩玩好數(shù)學(xué)
謝玉娓
還原數(shù)學(xué)教學(xué)靈動(dòng)的特質(zhì)
黃玉香
構(gòu)建反思性的數(shù)學(xué)課堂
黃燦寧
在活動(dòng)中開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
黃清柱
了解學(xué)生—有效教學(xué)的根本
陳素霞
快樂體育實(shí)施策略探究
邱偉民
“三年后,來阿里巴巴找我”——我和馬云的兩次約定
陳豪
真正好的教學(xué)—重讀帕克·帕爾默《教學(xué)勇氣:漫步教師心靈》
張全民
放飛理想的沃土孕育英才的搖籃——前進(jìn)中的北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)

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似“是”而“非”:該怎樣去面對(duì)和描述一個(gè)不確定不可說的本體世界?

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適合的教育,就是最好的教育

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情智數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)好玩玩好數(shù)學(xué)

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