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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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卷首語
何克抗
翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐研究
對翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐的幾點思考
李芒
中小學翻轉(zhuǎn)課堂實施情況探析
侯蘭
中學引入翻轉(zhuǎn)課堂模式的實踐與思考
李書霞
翻轉(zhuǎn)課堂對當前課堂教學改革的啟示
胡世強
翻轉(zhuǎn)課堂:從淡化教師角色開始
隗巍
翻轉(zhuǎn)課堂教學中微視頻的運用
劉洋李昊天
“翻轉(zhuǎn)課堂+電子書包”在英語寫作教學中的運用
尹然
在政治探究課中運用“翻轉(zhuǎn)”模式的嘗試和思考——以高中政治綜合探究《社
朱勇
把語文課堂“翻轉(zhuǎn)”過來——以《從百草園到三味書屋》的教學改進為例
張彪
感悟老莊,美輪美奐
陳建翔
運算律應該怎么教學——以“乘法分配律”為例
俞正強
“榮譽”背后——訪重慶市人民小學楊浪浪校長
江一默
習作教育:賦權教育學的實踐現(xiàn)場
張莉莉
古詩詞曲教學的有效入口——以《詩詞曲五首》為例
江建紅
歷史素養(yǎng):歷史教學的價值追求
曹琴
中小學愿論文QQ81995535 景型領導的現(xiàn)狀及改進——基于校長國培項目的調(diào)查
周俊
Heureka:芬蘭學生的另一個教室
潘望潔
研修日記:出門俱是看花人
柯中明
大數(shù)據(jù)時代教與學的趨勢——讀《與大數(shù)據(jù)同行—學習和教育的未來》
周莉
綻放在高原上的“格桑花”——記藏族鄉(xiāng)村教師英措吉
英吉卓瑪
《中國教師》征稿啟事
專注力培育——刻不容緩的時代使命

卷首語

翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐研究

對翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐的幾點思考

中小學翻轉(zhuǎn)課堂實施情況探析

中學引入翻轉(zhuǎn)課堂模式的實踐與思考

翻轉(zhuǎn)課堂對當前課堂教學改革的啟示

翻轉(zhuǎn)課堂:從淡化教師角色開始

翻轉(zhuǎn)課堂教學中微視頻的運用

“翻轉(zhuǎn)課堂+電子書包”在英語寫作教學中的運用

在政治探究課中運用“翻轉(zhuǎn)”模式的嘗試和思考——以高中政治綜合探究《社

把語文課堂“翻轉(zhuǎn)”過來——以《從百草園到三味書屋》的教學改進為例

感悟老莊,美輪美奐

運算律應該怎么教學——以“乘法分配律”為例

“榮譽”背后——訪重慶市人民小學楊浪浪校長

習作教育:賦權教育學的實踐現(xiàn)場

古詩詞曲教學的有效入口——以《詩詞曲五首》為例

歷史素養(yǎng):歷史教學的價值追求

中小學愿 論文QQ81995535 景型領導的現(xiàn)狀及改進——基于校長國培項目的調(diào)查

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大數(shù)據(jù)時代教與學的趨勢——讀《與大數(shù)據(jù)同行—學習和教育的未來》

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