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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《檔案學(xué)通訊雜志》2014年04期

《蘭州學(xué)刊雜志》2011年11期

《文藝?yán)碚撗芯侩s志》2015年01期

《中國教師雜志》2013年13期

《中國教師雜志》2013年14期目錄

卷首語
福祿培爾孫祖復(fù)
聲音
資訊
回望過去,審視當(dāng)下——有關(guān)教師教育的思考
郭秉文教師教育思想初探
韓妍李陽
近代農(nóng)村教育對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村教師教育發(fā)展的啟示
蘇濟(jì)
關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考——以甘肅省張掖市甘州區(qū)中小學(xué)教師培
楊海英張志新
小學(xué)青年教師教育現(xiàn)狀及對(duì)策
范夢(mèng)
淺談“現(xiàn)代學(xué)校制度”的建設(shè)與管理創(chuàng)新——以廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中
胡展航
品古韻之美,傳民族文化——以高中美術(shù)教學(xué)為例
張蕾
淺談歷史“高效教學(xué)”
鄧永強(qiáng)
“生本教育”與初中美術(shù)新教材教學(xué)初探
史世殊
活躍課堂氣氛,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
吳翠嬋
小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新探析
潘廣惠
淺析“圖說歷史”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
徐美貞
增強(qiáng)學(xué)生主體參與,提高語文課堂效率
楊瑛
芻議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的策略
王恒昌
小議“安全”課堂
王玉斌
多媒體技術(shù)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
焦子坤
小學(xué)語文教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”探究
張紅連
在小學(xué)語文課堂教學(xué)中用好“學(xué)生”這一寶貴的課程資源
崔軍華
引導(dǎo)對(duì)話,培養(yǎng)小學(xué)生的“自能作文”能力
蔡春龍
小學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索與實(shí)踐——以“求平均數(shù)”的教學(xué)片段為例
胡俊毅
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
石慧
小學(xué)英語課堂的問題與反思
曲瑞娜
略論“解決問題”教學(xué)中“數(shù)學(xué)味”的體現(xiàn)
劉賢虎
初中數(shù)學(xué)課堂中閱讀分析能力的培養(yǎng)策略與實(shí)施
朱鳳娟
高中英語課程資源開發(fā)與利用的初步嘗試
林利
淺析高中歷史教學(xué)中閱讀與解析能力的培養(yǎng)
周虹
淺談高中藝術(shù)史教學(xué)的意蘊(yùn)——以《美術(shù)的輝煌》為例
蔡瓊珠
構(gòu)建以生為本的高效課堂——以思想政治課堂教學(xué)為例
吳姣
指向未來,動(dòng)態(tài)生成——“新南武小學(xué)建設(shè)中的學(xué)校文化傳承”初探
肖嫣紅胡蓉
淺談欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育現(xiàn)狀與發(fā)展思路——以粵西某欠發(fā)達(dá)縣為例
梁健
“校風(fēng)”建設(shè)感悟
黃志
將“經(jīng)典誦讀”課程資源導(dǎo)入“品德與社會(huì)”課程的實(shí)踐與探索
方鳳桃
初小銜接,欣然走進(jìn)中學(xué) 論文QQ81995535 生活
王靜
奧古斯丁的道德教育思想及啟示
苗厚芳陳建錄謝晶
小學(xué)德育新徑初探——簡(jiǎn)論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的德育價(jià)值
謝兆水楊紅燕
每個(gè)學(xué)生都是“天之驕子”——“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化之我見
李平
中學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)例談
魯智才
與學(xué)生心靈相通
呂菡
劉衛(wèi)東作品欣賞
劉衛(wèi)東
文武兼?zhèn)? 桃李芬芳

卷首語

聲音

資訊

回望過去,審視當(dāng)下——有關(guān)教師教育的思考

郭秉文教師教育思想初探

近代農(nóng)村教育對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村教師教育發(fā)展的啟示

關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考——以甘肅省張掖市甘州區(qū)中小學(xué)教師培

小學(xué)青年教師教育現(xiàn)狀及對(duì)策

淺談“現(xiàn)代學(xué)校制度”的建設(shè)與管理創(chuàng)新——以廣東第二師范學(xué)院番禺附屬中

品古韻之美,傳民族文化——以高中美術(shù)教學(xué)為例

淺談歷史“高效教學(xué)”

“生本教育”與初中美術(shù)新教材教學(xué)初探

活躍課堂氣氛,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效

小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新探析

淺析“圖說歷史”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐

增強(qiáng)學(xué)生主體參與,提高語文課堂效率

芻議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的策略

小議“安全”課堂

多媒體技術(shù)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)語文教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”探究

在小學(xué)語文課堂教學(xué)中用好“學(xué)生”這一寶貴的課程資源

引導(dǎo)對(duì)話,培養(yǎng)小學(xué)生的“自能作文”能力

小學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索與實(shí)踐——以“求平均數(shù)”的教學(xué)片段為例

淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)

小學(xué)英語課堂的問題與反思

略論“解決問題”教學(xué)中“數(shù)學(xué)味”的體現(xiàn)

初中數(shù)學(xué)課堂中閱讀分析能力的培養(yǎng)策略與實(shí)施

高中英語課程資源開發(fā)與利用的初步嘗試

淺析高中歷史教學(xué)中閱讀與解析能力的培養(yǎng)

淺談高中藝術(shù)史教學(xué)的意蘊(yùn)——以《美術(shù)的輝煌》為例

構(gòu)建以生為本的高效課堂——以思想政治課堂教學(xué)為例

指向未來,動(dòng)態(tài)生成——“新南武小學(xué)建設(shè)中的學(xué)校文化傳承”初探

淺談欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育現(xiàn)狀與發(fā)展思路——以粵西某欠發(fā)達(dá)縣為例

“校風(fēng)”建設(shè)感悟

將“經(jīng)典誦讀”課程資源導(dǎo)入“品德與社會(huì)”課程的實(shí)踐與探索

初小銜接,欣然走進(jìn)中學(xué) 論文QQ81995535 生活

奧古斯丁的道德教育思想及啟示

小學(xué)德育新徑初探——簡(jiǎn)論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的德育價(jià)值

每個(gè)學(xué)生都是“天之驕子”——“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化之我見

中學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)例談

與學(xué)生心靈相通

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文武兼?zhèn)? 桃李芬芳