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學(xué)生之友(小學(xué)版)
學(xué)生之友(小學(xué)版)

編輯出版:學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志編輯部
主辦:哈爾濱市教育研究院
出版周期:月刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1002-2112


《學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志》2012年05期目錄
  • 讓愛套上“緊箍咒”

    沈仲謀;
  • 課本劇,成就口語交際的開放教學(xué)

    王春梅;
  • 小學(xué)語文課堂的“三味”

    董世凱;
  • 怎樣上好小學(xué)語文課——對小學(xué)語文教學(xué)的反思和建議

    曹亞林;
  • 課堂因“打岔”而精彩

    柳昂;
  • 也談小學(xué)高段語文課堂教學(xué)中的情感作用

    王則高;
  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文閱讀習(xí)慣

    賀凈霞;
  • 有效對話,讓課堂煥發(fā)生命活力

    陳春英;
  • 新課程理念下小學(xué)高年級語文教學(xué)的幾點研究

    潘煥琪;
  • 為心靈尋找有溫度的字眼

    史冬琴;
  • 小學(xué)語文教學(xué)評價中的人本思想

    雷女林;
  • 從一篇抄襲的作文開始——摒棄“假”作文,還習(xí)作一個“真”

    高珍娣;
  • 突現(xiàn)主體地位 激發(fā)自主學(xué)習(xí)

    林慶嬌;
  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)思維能力——淺談在小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生的創(chuàng)新思維

    關(guān)義鳳;
  • 在作文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的感恩意識

    徐曉斐;
  • “夸”出學(xué)生的好文章——淺議開放的習(xí)作評改策略

    繆艷萍;
  • 架設(shè)讀寫橋梁 讓“天塹”變通途

    張應(yīng)霞;
  • 假虎威》教學(xué)設(shè)計(第二教時)

    王虹元;
  • 淺談起步作文教學(xué)

    周愛云;
  • 芻議營造良好語文課堂氛圍的有效策略

    孫環(huán)付;
  • 讓朗讀之花在課堂內(nèi)外綻放

    李文飛;
  • 蘇教版五年級下冊《愛如茉莉》第2課時教學(xué)設(shè)計

    王桂榮;
  • 喚醒動機(jī),讓學(xué)生快樂習(xí)作

    朱小波;
  • 咬文嚼字 開啟思維之門

    林瑋;
  • 讓生活資源服務(wù)語文教學(xué)

    海燕;
  • 《我心中的春天》教學(xué)設(shè)計

    張云波;
  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效性

    戴錦環(huán);
  • 在生活的土壤中盛開數(shù)學(xué)奇葩

    曹惠群;
  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)

    陳禮強;
  • 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張巧玲;
  • 讓數(shù)學(xué)課“活”起來

    王保國;
  • 讓小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改“輕負(fù)高質(zhì)”

    洪學(xué)藝;
  • 讓智慧之花在數(shù)學(xué)實踐活動中閃現(xiàn)

    賀欣新;
  • 打比方,促明理

    鐘滿鳳;
  • 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課增 論文QQ81995535 效減負(fù)

    胡余興;
  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    黃福星;
  • 數(shù)學(xué)課堂因“錯”而精彩

    潘學(xué)華;
  • 要正確處理課堂教學(xué)中的幾個關(guān)系

    廖心;
  • 關(guān)注有效教學(xué),博弈精彩課堂

    張冬良;
  • 老師,我的計算題為什么老是錯?

    呂均珍;陸炎洲;
  • 有效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見

    劉曉玲;
  • 挖掘數(shù)學(xué)教材內(nèi)涵,追求更佳教學(xué)效果——“公倍數(shù)和公因數(shù)”教學(xué)有感

    馬學(xué)標(biāo);
  • 關(guān)注個性差異與教學(xué)

    鄭燕榕;
  • 談基于“小班化”環(huán)境下的數(shù)學(xué)合作

    戴玉娟;
  • 參與是提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的關(guān)鍵

    吳秋香;
  • 小學(xué)英語教學(xué)中德育的滲透

    戴蓉;
  • 智能語音教具系統(tǒng)在英語教學(xué)上的應(yīng)用

    王文靜;
  • 如何提升小學(xué)生英語口語能力

    季春霞;
  • 如何使小學(xué)英語課堂“活”起來

    蔣紅梅;
  • 信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合

    于瀅;
  • 多元智能理論在英語課堂教學(xué)運用與思考

    沈燕麗;
  • 論小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    唐曉娟;
  • 讓個性在語文學(xué)習(xí)中飛揚

    郭小華;
  • 英語作業(yè)人性化處理之我見

    彭莉艷;
  • 小學(xué)英語教學(xué)中愛國主義教育的滲透

    許霞;
  • 班主任也當(dāng)一回“警察”

    鄒國秀;
  • 淺談品德課中的情感浸潤

    許優(yōu)芬;
  • 加強小學(xué)生積極心理健康教育的探討

    張海燕;
  • 他很快就會長大——對學(xué)生要一視同仁

    曹小娟;
  • 改變,從“一點”開始

    李長江;
  • 小學(xué)品德課程資源使用的實效性探微

    杜娟;
  • 幼兒園剪紙活動的高效性組織策略

    許春芳;
  • 融“四美”于小學(xué)音樂教學(xué)

    范雪嬌;
  • 讓學(xué)生學(xué)會傾聽

    宋祎;
  • 突出美術(shù)教學(xué)重點,培養(yǎng)美術(shù)想象能力

    郝妍;
  • 開設(shè)生活化的科學(xué)課堂

    陳贊欽;
  • 體育運動競賽中關(guān)于中小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

    李士海;
  • 提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實效性的思考

    王家勇;
  • 科學(xué)預(yù)習(xí)單使用的幾點思考

    季衛(wèi)峰;
  • 自制器材在教學(xué)中的妙用

    林美珍;
  • “聰聰”欄目:學(xué)生自我管理的舞臺

    吳鎖華;
  • 情境教學(xué)的奇葩——多媒體

    丁成城;
  • 基于科學(xué)實驗教學(xué)的有效性探究

    俞旭;
  • 大班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    馬學(xué)民;
  • 開創(chuàng)小學(xué)語文閱讀新天地

    崔立橋;
  • 讓學(xué)生全員參與管理 全面提升自主管理

    步揚健;
  • 對如何發(fā)揮家長園地實效性的思考

    王園園;
  • 淺析科學(xué)史教育資源對科學(xué)知識學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

    曹小波;
  • 創(chuàng)設(shè)情境 快樂學(xué)習(xí)——情境教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的實踐

    邢翠婷;
  • 如何改善我國小學(xué)校外信息技術(shù)教育的研究

    邱榮升;
  • 美麗的大龍湖

    翁杰愷;
  • 《啟迪與智慧》(教育)征稿通知

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