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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2014年28期目錄

  • 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)講一點(diǎn)辯證法

    陳寶鋁

  • 翻轉(zhuǎn)課堂:重建學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和自動(dòng)力

    周一貫

  • 用文字的鏡子觀照有思考的閱讀——以人教版四年級(jí)上冊(cè)《蟋蟀的住宅》教學(xué)

    曾揚(yáng)明

  • 兒童寫(xiě)作教學(xué)的“翻轉(zhuǎn)”——寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)的三大變式

    胡元華

  • “運(yùn)用”,警惕見(jiàn)“言”不見(jiàn)“人”

    胡亨康

  • 命題要斟酌——與陸玲老師商榷

    吳先春

  • 還孩子一片澄凈的語(yǔ)言天空——與孫雙金老師商榷

    林志明

  • “如何給《南方周末》投稿”教學(xué)

    郭初陽(yáng)

  • 真理都是樸素的,好課都是簡(jiǎn)單的——《剪枝的學(xué)問(wèn)》教學(xué)實(shí)錄及教后感

    薛法根

  • 沙畫(huà)《人生》教學(xué)實(shí)錄及理念解說(shuō)

    孫建鋒

  • 品味字中意韻 感受和諧之美——《美麗的樹(shù)》優(yōu)化設(shè)計(jì)

    車昀 李平

  • 取舍有度教“絕招”——《絕招》教學(xué)實(shí)錄、解說(shuō)及點(diǎn)評(píng)

    王紅 章師亞

  • 另一面:發(fā)現(xiàn)人物性格真相

    胡世珍

  • 關(guān)于非連續(xù)性文本信息處理的思考

    汪潮

  • 從兒童的角度說(shuō)童詩(shī)教學(xué)——觀嚴(yán)麗萍老師執(zhí)教《四季的腳步》有感

    周毅

  • 《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》(會(huì)刊)2015年主要欄目介紹

  • 童詩(shī)教學(xué)養(yǎng)護(hù)兒童想象力

    顧文艷

  • 思維導(dǎo)圖在編寫(xiě)童話故事教學(xué)中的作用

    鐘燕霞

  • “圖解”文本,讓學(xué)生親歷探究過(guò)程——以《太空清潔工》的教學(xué)為例

    毛東輝

  • 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高閱讀教學(xué)實(shí)效

    張會(huì)清

  • 《跟著名師學(xué)作文》《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂·指導(dǎo)·優(yōu)化》已經(jīng)出版 歡

  • 續(xù)寫(xiě)要體現(xiàn)虛構(gòu)中的“真實(shí)”

    董海

  • 慣用的,也要“叩其兩端”

    曹龍

  • 從教材中的兩個(gè)句子說(shuō)“舛互”

    許穎 張枝利

  • 《少年閏土》中的“語(yǔ)言”

    柳漢維 張枝利

  • 這不是反問(wèn)句

    宋春梅

  • “衰弱”與“脆弱”的不同

    宋春梅

  • 這個(gè)感嘆句不完整

    宋春梅

  • 這是比喻句嗎

    馬曉明

  • 薦讀:將好書(shū)帶到學(xué)生面前

    周益民

  • “品三國(guó)”與教語(yǔ)文

    周振芳

  • 孩子,天生的詩(shī)人——我們班孩子寫(xiě)詩(shī)的故事

    張劍平

  • 且行 且思 且珍惜——“周五話題”主持感言

    葉枚舉

  • 《燭光——教育 論文QQ81995535 研究前沿》征文

  • 《當(dāng)代中國(guó)教育文苑》征稿啟事

  • 《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》感謝2014年4月-2014年8月主持過(guò)QQ群“網(wǎng)絡(luò)

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