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小學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)教學(xué)設(shè)計

編輯出版:小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志編輯部
主辦:山西省教育廳
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2016年08期目錄
  • “千課萬人”第二屆全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)新常態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩會

  • 教學(xué)設(shè)計要從原點(diǎn)出發(fā)

    邱學(xué)華
  • 將錯就錯 錯成“亮”點(diǎn)——課堂教學(xué)中錯誤資源的有效利用

    程訓(xùn)華
  • 有效計算教學(xué)的策略思考——以《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)為例

    王陳亮
  • 直面差異 個性指導(dǎo)——《三角形內(nèi)角和》教學(xué)片斷與評析

    王旭程 吳玉蘭
  • 在“PK”中求證 在感悟中驗(yàn)證——《三角形內(nèi)角和》教學(xué)案例分析

    應(yīng)有建
  • 從“量”到“率”學(xué)生需要有怎樣的經(jīng)歷——“千課萬人”三節(jié)“同課異構(gòu)”

    費(fèi)嶺峰
  • 好消息:每天都可以免費(fèi)獲得數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)信息了!

  • 生活數(shù)學(xué) 有滋有味——《小數(shù)的初步認(rèn)識》第一課時教學(xué)案例(一)

    張聰聰
  • 數(shù)形結(jié)合 多元突破——《小數(shù)的初步認(rèn)識》第一課時教學(xué)案例(二)

    魯萌
  • 花香月色兩相宜——兼評張聰聰、魯萌《小數(shù)的初步認(rèn)識》一課

    劉松
  • 深入解讀教材 領(lǐng)會知識呈現(xiàn)之理

    范月菊 羅鳴亮
  • 創(chuàng)說理課堂 悟數(shù)學(xué)思想——以羅鳴亮《四邊形分類》一課教學(xué)為例

    占周勝
  • 設(shè)計適合學(xué)生思考的教學(xué)環(huán)節(jié)——以《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法》教學(xué)為例

    王允 袁慧娟
  • 適合的才是最好的——《比例尺》一課教學(xué)片斷的對比研究

    俞國芳
  • 抓住數(shù)學(xué)本質(zhì) 滲透數(shù)學(xué)思想——《解決問題的策略(畫線段圖)》教學(xué)

    周道鑫
  • 《算24點(diǎn)》教學(xué)

    祁順成
  • 《圓柱的體積》教學(xué)

    白志陽 張昕
  • 《三角形的認(rèn)識》課堂實(shí)錄

    龔宏波
  • 學(xué)生在“說數(shù)學(xué)”中感受奇偶“美”——《和與積的奇偶性》教學(xué)

    張婷
  • 探究 溝通 建!斗?jǐn)?shù)加法和減法》教學(xué)

    潘俊
  • 《克和千克》教學(xué)設(shè)計

    萬茹 王玉峰
  • “根”深才能期待“葉”茂——《分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)

    張國良
  • 從“不等”中找“等量關(guān)系”——《等量關(guān)系》磨課實(shí)踐與反思

    邱春蘭
  • 向數(shù)學(xué)的縱深處邁進(jìn)——《面積的變化》教學(xué)

    楊宏權(quán) 周正琴
  • 《選擇和應(yīng)用適當(dāng)?shù)牟呗浴?/h3>張龍昌 楊秀芝

  • 賞名師課堂 品評價藝術(shù)——特級教師劉德武《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課堂評價

    周芳麗
  • 彰顯本質(zhì) 呈現(xiàn)精彩——特級教師吳正憲《用字母表示數(shù)》片斷賞析

    劉曉華
  • 經(jīng) 論文QQ81995535 歷過程 培養(yǎng)數(shù)感——小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略之我見

    韓玉琴
  • “小組合作”教學(xué)模式存在的問題及對策

    王同芳
  • 讓“意外”演繹不曾預(yù)約的課堂精彩

    廖步松
  • 廣東省東南教育科學(xué)研究所小學(xué)數(shù)學(xué)深圳杭州兩地名師“同上一節(jié)課”觀摩交

  • 新視野 新思維 新起點(diǎn) 新發(fā)展 第二屆悅遠(yuǎn)教育海峽兩岸小學(xué)數(shù)

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