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黑河教育
黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日報社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語種：中文　　ISSN：1002-1647


《黑河教育雜志》2014年01期目錄

  • 五大連池市新發(fā)鎮(zhèn)明德小學簡介

  • 素質(zhì)教育創(chuàng)特色 全人教育譜華章

    潘萬林

  • 結(jié)合實際抓教研 促進教師再發(fā)展

    溫桂梅

  • 養(yǎng)成良好習慣 奠基美好人生

    吳洪峰

  • 聚焦課堂 探索教研生長點

    劉淑華

  • 愛的相守——我與網(wǎng)絡教研的永恒之戀

    郭英

  • 面向全體學生 完善合作學習

    李斌

  • 學習名校經(jīng)驗 促進我校發(fā)展

    李秋健

  • 蛻變與發(fā)展

    張曉芳

  • 掛職鍛煉長才智 滿載而歸建家鄉(xiāng)

    薛志紅

  • 感受天卉中學

    白玉

  • 不一樣的教育

    寧冬

  • 創(chuàng)設學生自主管理體系 打造學校教育特色品牌

    于娜

  • 幼兒園精細化策略管理模式初探

    付英

  • 關于實施普通高中學生綜合素質(zhì)評價的幾點思考

     論文QQ81995535 羅萬忠

  • 關于我市中小學心理健康教育工作的幾點思考

    潘麗娜

  • “學生學習指導策略的實施與研究”研究報告

    王占民 王健 宋雪蓮

  • 在英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾點做法

    于進

  • 親子活動中教師對家長的指導

    黃欣

  • 中小學體育課創(chuàng)新教學方式的幾點做法

    劉自強

  • 減輕師生負擔 回歸教育本色

    劉文升 陳薇

  • 關于初中化學課堂教學方式的深入探索

    劉國良

  • 高考英語寫作應對策略

    楊佳賓

  • 《三角尺拼鈍角》教學設計與評析

    馮清玉 劉曉紅

  • 《小學語文作業(yè)布置的有效性研究》經(jīng)驗總結(jié)

    劉佳鋒

  • 淺談教師批改作文的幾種方法

    張斐

  • 淺談小學語文作文指導

    宋海燕

  • 初中語文教學面向全體學生的實施技巧

    李光安

  • 農(nóng)村小學拼音教學點滴談

    李偉

  • 如何提高學生的寫作水平

    王明

  • 深化閱讀教學的有效嘗試

    羅衍香

  • 用常青生活之“樹”映綠小學語文課堂

    洪霞

  • 淺談數(shù)學課堂教學如何激發(fā)學生的學習興趣

    呂金賢

  • 小學高年級數(shù)學作業(yè)的設計方法

    周鵬飛

  • 如何讓學生愉快地學好數(shù)學

    吳瑤

  • 淺談數(shù)學思維能力的培養(yǎng)和實踐

    楊麗華

  • 如何在掌握教材的基礎上研讀課時教材

    于世義

  • 體會數(shù)學美 潤澤數(shù)學課堂

    陳剛

  • 淺談如何在低年級數(shù)學教學中創(chuàng)設“情境串”

    黃平平

  • 小學數(shù)學有效性教學之我見

    陳雅平

  • 交互式電子白板在小學英語課上的應用及優(yōu)勢

    王文波

  • 如何提高小學英語作業(yè)的有效性

    周健

  • 淺談如何培養(yǎng)學生的英語學習興趣

    肖玲

  • 優(yōu)化英語課堂活動設計的四個關鍵

    董曉蘋

  • 高中歷史教學中新情境的創(chuàng)設與運用分析

    趙春明

  • 提高初中生物課堂教學時效性淺析

    張玲

  • 探究錯題管理在高中政治教學中的應用

    陳淑瓊

  • 淺談新課標下傳統(tǒng)的政治課教學法

    唐華春

  • 對新課程改革中幾個關鍵性問題的辯證思考

    李士全

  • 如何培養(yǎng)學生的預習能力

    李德軍

  • 淺談"先學后教,當堂訓練"的實施

    李志堅

  • 注重學法指導 提高教學效率

    海淑榮

  • 中小學教師實踐性知識探究

    劉杰

  • 小學教育中創(chuàng)新精神培養(yǎng)的探索

    劉文英

  • 立足生態(tài)課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新精神

    張愛軍

  • 《要下雨了》教學設計

    王春雁

  • 《科學最重,名利最輕》教學反思

    王景軍

  • 《自己去吧》教學設計

    吳巖

  • 《Unit 10 Review(A)》“后茶館”式教學設計

    徐文建

  • 《繪制和設計TDA2030A功放電路》教學設計

    武建成

  • 小議民主和諧師生關系構(gòu)建的必要性

    董赟

  • 淺談課堂教學中學生自尊心的培養(yǎng)

    曲桂芳

  • “雙困生”轉(zhuǎn)化工作淺議

    殷維鑫

  • 農(nóng)村學校開展德育工作的探索

    劉蘭芝

  • 淺談小學生德育“十點”做法

    呂慶仁

  • 和家長一道架起學生成長的橋梁

    程玉華

  • 做一名盡心的班主任

    石宏

  • 如何轉(zhuǎn)化后進

    陳超

  • 讓每個學生都抬起頭走路

    張玉英

  • 用愛呵護學生的心靈

    劉洋

  • 愛的春天

    王艷飛

  • 如何在班級文化建設中培養(yǎng)學生健全的人格

    丁秀美

  • 有效批評 從心開始——一塊胸卡引起的思考

    顧慶萍

  • 利用多媒體優(yōu)化音樂教學

    于影

  • 音樂課堂創(chuàng)新構(gòu)思教學中的審美情感

    竇麗娟 李甜甜

  • 初中體育籃球分層教學之我見

    李建軍

  • 小學音樂教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    孫麗麗

  • 音樂課堂紀律管理的重要性

    劉艷娟

  • 初中體育課堂的有效教學策略研究

    李學信

  • 課堂教學中審美能力的滲透

    張金成

  • 關于促進城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展的思考

    官惠群

  • 課堂白描分析法——教師專業(yè)成長的有效途徑

    鄭敏燕

  • 《市場營銷》案例教學法探討

    董麗麗

  • 中職電子技術專業(yè)課教學對陶行知教育思想的傳承

    陸嘉斯

  • 淺談“連接主義”學習理論對英語教學的啟示

    孟永超 于月清

  • 大學生心理健康的現(xiàn)狀成因及策略研究

    王琪

  • 速寫教學探析

    原春鳴
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