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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版:小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦:山西省教育廳
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2016年07期目錄
  • “千課萬人”第二屆全國(guó)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)新常態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩會(huì)

  • “錯(cuò)”出精彩

    曹枝萍
  • 專題高效閱讀教學(xué)——緊扣專題,精讀悟法,自讀用法,快樂閱讀

    商德遠(yuǎn)
  • 讓2500個(gè)漢字在微課中滋養(yǎng)學(xué)生

    高子陽
  • 深文淺教 古文趣教——《天凈沙·秋思》教學(xué)實(shí)錄

    盛新風(fēng)
  • 此時(shí)無聲勝有聲——閱讀教學(xué)中聽的能力訓(xùn)練

    陳瑾
  • 讓學(xué)生的耳朵“聰明”起來

    陳汝婷
  • 傾聽即引導(dǎo)——“可凡傾聽”的文化價(jià)值在課堂的應(yīng)用

    朱水平
  • 《齊來作童詩》習(xí)作教學(xué)

    熊春萍
  • 讓《第一朵杏花》美麗綻放——《第一朵杏花》教學(xué)價(jià)值及目標(biāo)達(dá)成的策略

    蓋鸞英
  • 堅(jiān)持兒童路線 讀懂麻的心——《麻雀》教學(xué)

    季科平
  • 關(guān)注文體特征 論文QQ81995535  聚焦表達(dá)技巧——《人類的“老師”》教學(xué)

    陳衛(wèi)東
  • 《獻(xiàn)你一束花》(第二課時(shí))教學(xué)

    花艷麗
  • 《可貴的沉默》教學(xué)

    張曉茹
  • “物我相融”巧寫景——寫景專項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)

    張海萍
  • 著力不同 所求相異——《翠鳥》教學(xué)案例與對(duì)比評(píng)析

    許萍 熊生貴
  • 用戲劇的方式教小古文——朱文君《刺猬與橡斗》教學(xué)賞析

    周曉霞
  • 展示古詩的文化魅力——聽魏星《古詩兩首》隨想

    胡樹榮
  • 從人文設(shè)問 用語言落實(shí)——《永生的眼睛》磨課

    方德佺
  • “籬落疏疏一徑深”的解釋合適嗎?

    王紅霞 葛洪峻
  • 把握“三面” 讀厚古詩——例談寫景抒情類古詩的畫面教學(xué)

    蔣成云
  • 淺唱低吟境自生——《如夢(mèng)令》教學(xué)后記

    徐欣
  • 導(dǎo)到位上 學(xué)到份上

    李澤民 朱鳳芹
  • 聚焦課堂出錯(cuò)處 巧解教學(xué)重難點(diǎn)

    紀(jì)婉琦
  • 信任才有精彩

    介春龍
  • 一節(jié)好課背后的秘密

    何捷
  • 恰當(dāng)調(diào)度 濃情蜜意——由《橋》一課引發(fā)的情感調(diào)度的思考

    陳康和
  • “造段”揚(yáng)起思維的風(fēng)帆

    葉枚舉
  • 讓語文作業(yè)精彩紛呈——中高年級(jí)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

    胡忠敏 吳玲
  • 不妨跳出語文看語文

    李和平
  • 和美路上 記“一”猶新——“盛新鳳和美語文工作室”紀(jì)實(shí)

    和美
  • 廣東省東南教育科學(xué)研究所 全國(guó)小學(xué)語文教學(xué)“新常態(tài)課堂”觀摩研討活

  • 歡迎訂閱 歡迎投稿 語文知識(shí)

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