網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:小學(xué)教學(xué)研究在線投稿 小學(xué)教學(xué)研究發(fā)表電話
小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版:小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦:江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
語種:中文  ISSN:1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年19期目錄
  • 《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)征稿啟事

  • 名師的教學(xué)主張及其研究

    余文森
  • 教學(xué)策略的合理運(yùn)用

    呂英
  • 學(xué)生視角的課堂特征與實(shí)踐要點(diǎn)——以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐為例

    費(fèi)嶺峰
  • 有效培養(yǎng)小學(xué)生運(yùn)算能力的研究——以“20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減”的教學(xué)為

    武維民 雷宇
  • 巧譜厚重課堂三部曲——略談《三角形的內(nèi)角和》一課的教學(xué)與思考

    張紅娜
  • 計(jì)算教學(xué)策略之“四大名補(bǔ)”——以小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段的計(jì)算教學(xué)為例

    強(qiáng)震球 耿香玲
  • 歡迎訂閱和投稿

  • 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教與學(xué)的動(dòng)態(tài)平衡——關(guān)于“大道至簡”的教學(xué)啟示

    劉松
  • 搭設(shè)“學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用”臺(tái)階,讓學(xué)生拾級(jí)而上——《喜愛音樂的白鯨》的

    王紅
  • 點(diǎn)評(píng):把“教師講析”演化為“學(xué)生運(yùn)用”的課堂轉(zhuǎn)型

    周一貫
  • 擬定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效路徑

    鄭春
  • “問”有源頭活水來——小學(xué)語文課堂如何創(chuàng)設(shè)有效提問方式

    吳榴花
  • 語文課堂的“五行說”

    王亞 周英
  • 思維導(dǎo)圖:語文素養(yǎng)視域下突破襲用框架的新徑

    丁雄鷹
  • 做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——關(guān)于兒童生態(tài)閱讀初探

    金曉雁
  • 限時(shí)講授,讓閱讀教學(xué)回歸本真

    蘭花
  • “課外閱讀”課程化管理的實(shí)踐

    許紅
  • 隨文練筆,探尋言語形式的秘密

    酈光女
  • 小學(xué)漢字文化滲透的三個(gè)策略

    陳惠琴
  • 預(yù)設(shè)在左 生成在右——試論預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系及教學(xué)策略

    周衛(wèi)東
  • “兩次變化”幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)

    胡彬
  • 水到渠成,自然生成——關(guān)于建構(gòu)梯形概念的實(shí)踐與思考

    金雯
  • 如何提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性

    唐艷艷
  • 重視教學(xué)資源,打造“魔力”課堂

    唐麗云
  • 對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)講課的若干思考

    蔣明玉
  • 略談農(nóng)村小學(xué)英語如何開展有效教學(xué)

    張靜
  • 好習(xí)慣 好聽力——小學(xué)英語良好聽力習(xí)慣培養(yǎng)的策略

    付義衡
  • 小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)具備的教學(xué)能力探究

    陳光磊
  • 注重課后反思 論文QQ81995535 ,優(yōu)化課堂教學(xué)——注重細(xì)節(jié),結(jié)合新課標(biāo)優(yōu)化課堂效果

    桂云
  • 避忌巧問,游走音樂欣賞課堂

    葛意
  • 愛心校園 幸福家園 山東省青島市湖島小學(xué)

  • 熱烈祝賀《小學(xué)教學(xué)研究》榮獲“2013-2014年度人大復(fù)印報(bào)刊資料

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證