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語(yǔ)文教學(xué)通訊
語(yǔ)文教學(xué)通訊

編輯出版:語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-6097


《語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志》2011年03期目錄
  • 青年名師

  • 癥結(jié)何在

    賈志敏;
  • 只揀兒童多處行

    張康橋;
  • 他,實(shí)現(xiàn)了三種 論文QQ81995535 境界的跨越——張康橋老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們的啟示

    郭根福;
  • 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn):歷史與現(xiàn)實(shí)

    楊再隋;
  • 多讀少說:提升閱讀教學(xué)品位——兼談言語(yǔ)表達(dá)的有效性

    錢正權(quán);
  • 語(yǔ)文教學(xué):貼著地面飛翔——全國(guó)第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)課例透析

    陸華山;
  • 進(jìn)一步海闊天空——文本研讀之我見

    羅樹庚;
  • 閱讀課第一課時(shí)教學(xué)的價(jià)值透視

    蔡志堅(jiān);
  • 《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)想

    王志紅;
  • “情”滿課堂——《黃鶴樓送別》教學(xué)片斷賞析

    陳建娥;
  • 運(yùn)用之妙,存乎一心——《中彩那天》教學(xué)片斷賞析

    陳德明;繆亞云;
  • 識(shí)字課應(yīng)帶給孩子們什么——對(duì)一節(jié)常態(tài)識(shí)字課的賞析

    朱家軍;
  • 征稿啟事

  • “教什么”與“考什么”——對(duì)閱讀教學(xué)和閱讀評(píng)價(jià)的思考

    黃國(guó)才;
  • “讀什么”與“怎么讀”——對(duì)朗讀教學(xué)的深度思考

    游澤生;
  • “習(xí)作”與“被習(xí)作”——對(duì)習(xí)作教學(xué)的深度思考

    孫建鋒;
  • “快樂”與“不快樂”——小學(xué)生作文“失樂”的原因及對(duì)策

    方利民;
  • 命題作文教學(xué)的思維喚醒

    何捷;
  • 細(xì)化目標(biāo) 無(wú)痕指導(dǎo)——中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的思考與實(shí)踐

    方蓉飛;
  • 探尋“對(duì)話型教學(xué)”升值之路——若干教學(xué)現(xiàn)象的透析

    黃笑蕾;
  • 讓小故事“點(diǎn)靚”語(yǔ)文課堂

    傅智紅;
  • 識(shí)字教學(xué)之我見

    金虹;
  • 操作性、科學(xué)性、示范性:美國(guó)寫作教材的特色

    葉黎明;林婷婷;
  • 培養(yǎng)“語(yǔ)文人”的教育斷想

    嚴(yán)清;
  • 我的成長(zhǎng)故事

    王振剛;
  • 留白之美

    張學(xué)青;
  • 小學(xué)生字典需要怎樣的插圖——基于調(diào)研的比較分析

    王小玲;
  • 中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文(設(shè)計(jì))大賽 2011年第一階段比賽現(xiàn)已開始

  • 福州市錢塘小學(xué)

  • 歡迎參加第十三屆“晨光文具·語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽

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