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語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665

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《黑龍江教育(中學(xué))雜志》2012年11期

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2015年15期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2013年10期

《江西教育雜志》2011年32期

《青海教育雜志》2013年Z3期

《城市問題雜志》2014年09期

《語文天地雜志》2012年04期目錄

強(qiáng)化書寫能力體現(xiàn)藝術(shù)欣賞——中考書寫題考查形式例析
吳峰;
用優(yōu)美語段激揚(yáng)中考作文的文采
葉肖芳;
中考作文實(shí)戰(zhàn)技巧例談
丁艷紅;
“多講”與“少講”的辯證法
陳健;
話題教學(xué)在初中語文課堂中的運(yùn)用
葉青微;
《語文讀本》在課堂內(nèi)外的運(yùn)用路徑
許健;
語文課堂“拓展延伸”的有效性初探
盧軍;
中學(xué)生口頭表達(dá)能力訓(xùn)練十法
高薇;
新課標(biāo)下的語文知識教學(xué)——以《金黃的大斗笠》教學(xué)為例
夏小慶;
平淡的數(shù)字 “珍貴”的說明——《國寶——大熊貓》列數(shù)字的說明藝術(shù)
徐國忠;張敏;
現(xiàn)代論文QQ81995535 教育理念下語文備課的有效策略
楊海霞;
新課程背景下語文教師如何對待和使用教材
李毅;
《再別康橋》解讀
賈雪香;安法清;
漫談形聲字
馮明;
初中語文“對話式閱讀”教學(xué)略說
趙平;
淺議如何指導(dǎo)學(xué)生讀好名著
徐小林;
談?wù)劤踔凶∷奚恼Z文晨讀
陳海洋;汪琛;
以《棗核》為例談如何提高閱讀教學(xué)實(shí)效
徐萍芳;
淺談學(xué)生寫作能力養(yǎng)成的路徑
趙永剛;
提高學(xué)生作文能力常見的三個誤區(qū)
劉海波;
作文教學(xué)的五點(diǎn)新嘗試
徐法強(qiáng);
淺談日記的巧寫與妙用
王小梅;
詩歌教學(xué)應(yīng)關(guān)注語言的非常規(guī)性
嚴(yán)強(qiáng);
多一點(diǎn)互動,讓文言文教學(xué)更精彩
楊志堅(jiān);
《桃花源記》尾聲部分的藝術(shù)效果
孫福麗;
溫庭筠《望江南》賞析
左炳峰;
花開的聲音
丁枳尹;
花開的聲音
朱鵬程;
花開的聲音
田恬;
提醒
薛文;
“物理語言”
紀(jì)新華;
雛鷹欲展翅老鷹帶飛時(shí)——教師應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生疑學(xué)相生
施兆琴;
語文教育“面向生活”的理論內(nèi)涵與實(shí)踐途徑
王新麗;
初中語文教學(xué)資源開發(fā)的多維策略
趙琳;
談?wù)Z文校本課程的教學(xué)方法——以“地方特色兩漢文化”語文校本課程為例
馬康;
一橋飛架中小學(xué) “斷層”變通途——淺談中小學(xué)語文教學(xué)有效銜接
戎敏;

強(qiáng)化書寫能力 體現(xiàn)藝術(shù)欣賞——中考書寫題考查形式例析

用優(yōu)美語段激揚(yáng)中考作文的文采

中考作文實(shí)戰(zhàn)技巧例談

“多講”與“少講”的辯證法

話題教學(xué)在初中語文課堂中的運(yùn)用

《語文讀本》在課堂內(nèi)外的運(yùn)用路徑

語文課堂“拓展延伸”的有效性初探

中學(xué)生口頭表達(dá)能力訓(xùn)練十法

新課標(biāo)下的語文知識教學(xué)——以《金黃的大斗笠》教學(xué)為例

平淡的數(shù)字 “珍貴”的說明——《國寶——大熊貓》列數(shù)字的說明藝術(shù)

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新課程背景下語文教師如何對待和使用教材

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淺議如何指導(dǎo)學(xué)生讀好名著

談?wù)劤踔凶∷奚恼Z文晨讀

以《棗核》為例談如何提高閱讀教學(xué)實(shí)效

淺談學(xué)生寫作能力養(yǎng)成的路徑

提高學(xué)生作文能力常見的三個誤區(qū)

作文教學(xué)的五點(diǎn)新嘗試

淺談日記的巧寫與妙用

詩歌教學(xué)應(yīng)關(guān)注語言的非常規(guī)性

多一點(diǎn)互動,讓文言文教學(xué)更精彩

《桃花源記》尾聲部分的藝術(shù)效果

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花開的聲音

花開的聲音

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