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基礎(chǔ)教育參考
基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128


《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年16期目錄

  • 江蘇省啟東中學(xué)

  • 江蘇省海門中學(xué)

  • 江蘇省如東高級中學(xué)

  • 村小與教學(xué)點教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)實困境及政策建議

    張旺 郭喜永

  • 推進課堂教學(xué)改革 全面實施減負增效

    金海清

  • 快樂、高效的兒童情境學(xué)習(xí)——李吉林情境教育實踐與研究 論文QQ81995535 的核心

    王亦晴

  • 教研部門如何在區(qū)域減負中尋找支點

    陳杰

  • 三個“還給”助推減負增效

    王生

  • 踐行減負增效 讓學(xué)生快樂成長

    王繼兵

  • 吉林省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實踐與思考

    徐曉強

  • 推進基礎(chǔ)教育課程改革 全面實施素質(zhì)教育

    魯建新

  • 堅持素質(zhì)教育 推進課堂改革

    耿云龍

  • 實現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育的思考與建議

    凌鵬國 馬勝文 譚長林

  • 抓好學(xué)校管理的三支隊伍

    馮慶科

  • 抓行為文化建設(shè) 促學(xué)校特色發(fā)展

    蔡華軍

  • 從情緒管理入手 構(gòu)建知情交融新型課堂

    邰曉霞

  • 校長應(yīng)如何實現(xiàn)自身的領(lǐng)導(dǎo)力

    李燕高

  • 探究以專業(yè)發(fā)展為本的校本教研模式

    王存友

  • 引導(dǎo)問題生成 構(gòu)建動態(tài)課堂

    劉駿

  • “言意共生”語文教學(xué)的實施策略

    姜樹華

  • 圍繞國學(xué)教育開展校本課程建設(shè)

    毛德宇

  • 封面人物簡介

  • 感悟讓語文課堂情趣濃濃

    陸麗萍

  • 圖畫教學(xué)開啟學(xué)生思維閘門

    石素芝

  • 農(nóng)村小學(xué)語文開放式作文教學(xué)探究

    楊永燕

  • 結(jié)合學(xué)生實際 建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂

    苗維愛

  • 高中英語有效預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計策略

    孫立民

  • 語文寫話能力培養(yǎng)模式淺探

    郭麗萍

  • 課文后練習(xí)中問題的分類方式與教學(xué)運用

    葛敏蕓

  • 運用心理教育做好班級管理

    李喆

  • 摭談兒童言語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢

    劉昕

  • 解讀心靈密碼 培養(yǎng)良好心理

    任立平

  • 基于農(nóng)村學(xué)生生活化的有效德育實踐

    沈林泉 李國林

  • 彰顯學(xué)生生命成長 在成事中成人

    唐玉輝

  • 倡導(dǎo)教師自主研修

    謝國平

  • 澳洲教育對我國課改的啟示

    馬林

  • 湖南省長沙市推進基礎(chǔ)教育集團辦學(xué)

    王本蛟

  • 山西省晉城市召開深化課堂教學(xué)改革推進會

    趙晉濤 馬何義

  • 上海市金山區(qū)成立區(qū)域家長委員會聯(lián)盟

    聶榮鑫

  • 山西省稷山縣教育局開展“三走進”教育專項活動

    王建民 曹翠紅

  • 江蘇省如皋市第一中學(xué)

  • 江蘇省南通市第一初級中學(xué)

  • 江蘇省南通市虹橋第二小學(xué)

  • 江蘇省南通第一中學(xué)

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