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天津教育

編輯出版：天津教育雜志編輯部
主辦：天津市教育新聞中心
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：0493-2099

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《傳媒觀察雜志》2012年05期

《天津教育雜志》2014年11期目錄

天津市河?xùn)|區(qū)中心東道小學(xué)
堅(jiān)持立德樹人加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
本刊編輯部
要刊速遞
話語
數(shù)字
觀點(diǎn)
和平九幼:陽光教育的啟示
鄧蕙
讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
陳自鵬
家庭教育才是孩子教育的起跑線
張懷君
信息
對(duì)話葉圣陶(十九)
朱永新
讀書活動(dòng)的上下游亟待開發(fā)
劉長興
探索宇宙奧秘
張杰
以“弘毅”文化為基礎(chǔ),創(chuàng)辦特色鮮明的優(yōu)質(zhì)學(xué)�！L天津市崇化中學(xué)校長
韓大勇谷夢琴
學(xué)科育人實(shí)效性的探索——中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考和實(shí)踐
曹衛(wèi)芳
曹衛(wèi)芳:在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
張嶸曹衛(wèi)芳
減負(fù)背景下初中物理高效課堂的實(shí)踐探索
藺育紅
藺育紅:構(gòu)建高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
張嶸藺育紅
精彩教學(xué),師生發(fā)展——記天津市第四十三中學(xué)化學(xué)教師吳凱倫
楊學(xué)剛
學(xué)校在“減負(fù)”中的責(zé)任與行動(dòng)策略
陳雨亭邱成國
診斷性測試的概念及常用方法簡介
李勇
普通高中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重確定方法的比較研究
鐘君
創(chuàng)建“漢語作文水平智能測試系統(tǒng)”的研究
王曉龍
高效教學(xué)中教學(xué)媒體研究
徐凡
“真實(shí)”的學(xué)習(xí)需要“安靜”的對(duì)話
顧孟武
給寫作插上飛翔的翅膀
鄭樹軍
問答式合作學(xué)習(xí)應(yīng)用策略
張艷霞
植入生活元論文QQ81995535 素,成就高效課堂
焦艷秋
化學(xué)課堂中的提問藝術(shù)
趙英潔
淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改
孫海
天津市津南區(qū)教育教學(xué)研究室高中語文教研員兆萍宋
韓大勇于洪武
語文教學(xué)的詩意棲居——挖掘文言教材的人文內(nèi)涵,打造學(xué)生精神的底色
宋兆萍
天津市武清區(qū)楊村第一中學(xué)生物教師呂煒
韓大勇趙學(xué)斌
讓學(xué)生在生物綠色課堂中體會(huì)美好——如何在高中生物課堂進(jìn)行心理教育
呂煒
天津市和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研員付瑩
陳雨亭
每個(gè)孩子都是天生的哲學(xué)家——兒童哲學(xué)啟蒙教育的思考與實(shí)踐
付瑩
書畫
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天津市河?xùn)|區(qū)中心東道小學(xué)

堅(jiān)持立德樹人 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

要刊速遞

話語

數(shù)字

觀點(diǎn)

和平九幼:陽光教育的啟示

讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

家庭教育才是孩子教育的起跑線

信息

對(duì)話葉圣陶(十九)

讀書活動(dòng)的上下游亟待開發(fā)

探索宇宙奧秘

以“弘毅”文化為基礎(chǔ),創(chuàng)辦特色鮮明的優(yōu)質(zhì)學(xué)�！L天津市崇化中學(xué)校長

學(xué)科育人實(shí)效性的探索——中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考和實(shí)踐

曹衛(wèi)芳:在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

減負(fù)背景下初中物理高效課堂的實(shí)踐探索

藺育紅:構(gòu)建高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力

精彩教學(xué),師生發(fā)展——記天津市第四十三中學(xué)化學(xué)教師吳凱倫

學(xué)校在“減負(fù)”中的責(zé)任與行動(dòng)策略

診斷性測試的概念及常用方法簡介

普通高中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重確定方法的比較研究

創(chuàng)建“漢語作文水平智能測試系統(tǒng)”的研究

高效教學(xué)中教學(xué)媒體研究

“真實(shí)”的學(xué)習(xí)需要“安靜”的對(duì)話

給寫作插上飛翔的翅膀

問答式合作學(xué)習(xí)應(yīng)用策略

植入生活元 論文QQ81995535 素,成就高效課堂

化學(xué)課堂中的提問藝術(shù)

淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改

天津市津南區(qū)教育教學(xué)研究室高中語文教研員 兆萍宋

語文教學(xué)的詩意棲居——挖掘文言教材的人文內(nèi)涵,打造學(xué)生精神的底色

天津市武清區(qū)楊村第一中學(xué)生物教師 呂煒

讓學(xué)生在生物綠色課堂中體會(huì)美好——如何在高中生物課堂進(jìn)行心理教育

天津市和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研員 付瑩

每個(gè)孩子都是天生的哲學(xué)家——兒童哲學(xué)啟蒙教育的思考與實(shí)踐

書畫

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堅(jiān)持立德樹人加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

以“弘毅”文化為基礎(chǔ),創(chuàng)辦特色鮮明的優(yōu)質(zhì)學(xué)�！L天津市崇化中學(xué)校長

植入生活元論文QQ81995535 素,成就高效課堂

天津市津南區(qū)教育教學(xué)研究室高中語文教研員兆萍宋

天津市武清區(qū)楊村第一中學(xué)生物教師呂煒

天津市和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研員付瑩