網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊在線投稿 數(shù)學(xué)教學(xué)通訊發(fā)表電話
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2015年07期目錄
  • 以團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目化研究提升數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)實(shí)效

    黃豐蘭
  • 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透的認(rèn)識與實(shí)踐

    林景通
  • 以生為本,打造“高效、幸福、兩型”課堂——“中心對稱”課例研究

    王靜 論文QQ81995535 
  • HPM視角下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以勾股定理為例

    傅文奇
  • 讓學(xué)生在直觀操作中走進(jìn)數(shù)學(xué)——人教版第九冊《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)

    闕錦添
  • 數(shù)學(xué)閱讀:不可或缺的數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

    仇玉才
  • 提高初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的思考與實(shí)踐初探

    生世忠
  • “數(shù)”道難,難在何方——對培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的幾點(diǎn)思考

    張曉燕
  • 由一則課堂引入想到的教學(xué)方法——例談小學(xué)數(shù)學(xué)直觀教學(xué)的失誤與精彩

    田興
  • 基于SPSS軟件的初中數(shù)學(xué)試卷定量分析研究

    楊雪峰
  • 談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合與應(yīng)用

    何紹軍 朱宸材
  • 一條“引線”讓數(shù)學(xué)課堂升溫

    胡志斌
  • 提出問題比解決問題更重要——談數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

    季建梅
  • 比喻,是理解數(shù)學(xué)知識的隱形“翅膀”

    趙厚剛
  • 取象于形,觀照于心的初中數(shù)學(xué)頓悟教法應(yīng)用

    仲崇猛
  • 低年級數(shù)學(xué)課堂中的游戲教學(xué)要做到“三尊重”

    周佳
  • 借助信息技術(shù),生成多彩數(shù)學(xué)課堂

    李惠忠
  • 初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的實(shí)踐與思考

    朱壽兵
  • 預(yù)設(shè)與生成,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩

    陳偉
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法初探

    陳亞軍
  • 推開情境教學(xué)的“五重門”

    南紅陽
  • 談自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的整合

    張建國
  • 淺析自主學(xué)習(xí)深入推進(jìn)的策略達(dá)成

    張萍
  • 生本理念下初中數(shù)學(xué)前置作業(yè)的設(shè)計(jì)

    王一峰
  • 讓學(xué)生主動(dòng)探究,提升課堂效能——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究策略

    吳雅芳
  • 芻議小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中讀圖能力的培養(yǎng)策略

    饒冠珍
  • 談?lì)A(yù)設(shè)和生成之間的平衡與突破

    章志霞
  • 談如何開展富有美感的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    趙真木
  • 道是無圓卻有圓——巧構(gòu)“輔助圓”解題

    陳玲玲
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證