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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:數(shù)學教學通訊在線投稿 數(shù)學教學通訊發(fā)表電話
數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版:數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2011年27期目錄
  • 兩套高中數(shù)學新教材“平面向量”習題配置的比較分析

    雷瑩;劉茂林;
  • 新課標背景下的《1.4.1正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》教學設計案例

    梁元珍;
  • “引、思、探、練”模式在定積分教學中的嘗試——定積分應用的教學設計

    石紅芳;
  • 再議謹防結論正確的差錯

    汪全鴻;劉希棟;
  • 對數(shù)函數(shù)及其性質(一)的學案設計

    蘇敏;
  • 從2011年高考看“計數(shù)原理”

    陸怡;
  • 高中數(shù)學高效教學探析

    錢如美;
  • 從一道中考題說開去——一個沒有明確定義的概念

    劉克慶;
  • “節(jié)外生枝”讓數(shù)學課堂更精彩

    陶建平;
  • 在數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略

    方志平;
  • 重視課堂教學中觀察能力的培養(yǎng)

    陳晴;孫偉奇;
  • 同課異構,構建以人為本的生態(tài)課堂——觀摩2010年紹興市初中數(shù)學優(yōu)質

    成國土;
  • 反思性數(shù)學日記在高三復習中的應用——以單調性為例

    黃曉琳;
  • 問題驅動教學的實施策略

    褚智偉;
  • 情境創(chuàng)設中有效性的探究

    蔣云風;
  • 乘法公式的“另類”教學法

    袁書霞;
  • 問題優(yōu)化設計——數(shù)學教學的一把“金鑰匙”

    張裕生;
  • “二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值”的教學設計與反思

    吳莉娜;
  • 為什么簡單的想法學生不接受——基于數(shù)學理解的教學案例研究(一)

    林懷傳;
  • 淺談分段函數(shù)的教學功能

    王凌;
  • 對函數(shù)在開區(qū)間上的值域與最值的一些 論文QQ81995535 思考

    丁玲;
  • 淺談一題多解

    杜和平;
  • 從對一組題的教學反思談“淡化結論與注重實質”

    郭仇建;
  • 例談提高高中數(shù)學課堂效率的四個注重

    黃春芳;
  • 例談高中數(shù)學教學中人文關懷意識的體現(xiàn)

    海燕;
  • 權方和不等式在求三角函數(shù)最值中的應用

    孫晗;
  • 條件的解讀

    沈建剛;
  • 一道高考最值問題的多角度探視

    傅建紅;
  • 淺談解析幾何中減少運算量的幾種策略

    季錦成;
  • 對一個流傳很廣的選填題解答的修正

    孔祥安;
  • 2011年高考試題中恒成立問題剖析

    鄧勝興;
  • 三個優(yōu)美不等式猜想的證明

    袁合才;程宏;
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