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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2058

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《廣西教育雜志》2012年16期

《中國(guó)音樂(lè)學(xué)雜志》2013年03期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2011年12

《甘肅教育雜志》2014年21期

《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系雜志》2015年12期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2015年04期

《課外閱讀雜志》2012年08期

《廣西教育雜志》2012年15期

《廣西教育雜志》2012年31期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2011年05期目錄

讓學(xué)生也照照“鏡子”
呂赟;
讓學(xué)生在開放的教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)——設(shè)計(jì)與應(yīng)用教學(xué)有效性研究小學(xué)四年級(jí)美
魏思東;
教材活使用成長(zhǎng)大空間
陳周麗;
淺談農(nóng)村初中“待優(yōu)生”的轉(zhuǎn)化
陳宗禮;
做好班主任必備的四種心態(tài)
陳煜;龔永軍;
品讀——讓課堂情智共生——《銳角三角函數(shù)的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課教學(xué)案例
張立平;
假如語(yǔ)文教師成為波迪小姐
茆小梅;
讀懂《背影》學(xué)會(huì)感恩
何仙娥;
淺談?dòng)變簯敉饣顒?dòng)
黃冬梅;
語(yǔ)文課標(biāo)中課程理念之我見
武智軍;
語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談
詹建軍;
真實(shí)的體會(huì)來(lái)自真切的體驗(yàn)——作文教學(xué)一得
吳曉波;
也談?wù)Z文教學(xué)中的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
賀艷;
淺談多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的效應(yīng)
李寧;
互文芻議
黎洪仁;
激發(fā)興趣培養(yǎng)能力——農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)新探
何淑梅;
淺談數(shù)學(xué)概念的若干種教學(xué)策略
唐麗萍;
數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
房忠強(qiáng);
淺談如何提高教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言
王彥;
淺議戲曲打擊樂(lè)
張升高;
游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用
王蘭香;
一個(gè)命題的推廣、引申
張科印;李江英;
淺談如何激發(fā)與培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣的策略
梁志東;
讓學(xué)生把手舉起來(lái)
李明光;
論中學(xué)圖書館工作與圖書管理員專業(yè)素質(zhì)的提高
李敏;
多讀經(jīng)典意味長(zhǎng)——小學(xué)語(yǔ)文教師厚涵養(yǎng)的策略探索
黃天宇;
探索解題途徑培養(yǎng)思維能力
侯明利;
試談藝術(shù)類學(xué)校思想品德課愉悅教學(xué)法
何飛;
淺談實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的重要性
郝夜星;
小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思
高紅梅;
閱讀教學(xué)呼喚生命與文本的共鳴
馮高蘭;
用“據(jù)、量、例”表述教學(xué)目標(biāo)的探討
方星;譚煒東;
轉(zhuǎn)化思想在解方程中的應(yīng)用
段書民;
新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)方法的探索
陳潔;
初中數(shù)學(xué)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的幾種方法
董許昌;
悉心見真情潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
李興超;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中語(yǔ)言的妙用
吳強(qiáng);
把握受教育者的特征,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)精彩——2010陜西省教研組長(zhǎng)培訓(xùn)
駱曉娟;
如何利用遠(yuǎn)教資源提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
肖維新;
課堂要從“頭”開始
許志德;
激發(fā)興趣促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)
薛曉春;
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)滴體會(huì)
張寶軍;
培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力之我見
張菊蘭;
信息技術(shù)教學(xué)之我見
張亦斌;
如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂有效聽講能力
趙丹;
數(shù)學(xué)“學(xué)困現(xiàn)象”的形成因素
趙明龍;
從口語(yǔ)表達(dá)入手,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維能力
陳素菲;
幼兒教育中的幾個(gè)注意點(diǎn)
仇恒娣;
論文QQ81995535
農(nóng)村中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)之我見
代軍娜;
掘生活之泉沃習(xí)作之野
韓加英;
方言土語(yǔ)與農(nóng)村山區(qū)教育
廖萬(wàn)鳳;
作文教學(xué)中的指導(dǎo)與講評(píng)
劉丹;
新學(xué)期教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三項(xiàng)注意”教育
馬占海;
發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì) 提高語(yǔ)文教學(xué)效率
潘平英;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾種導(dǎo)入方法
王鋒;
蘇軾《水調(diào)歌頭》主題美探微
王水俠;
現(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)武術(shù)教學(xué)調(diào)查綜述
魏轉(zhuǎn)葉;
也述“有效教育”——我的教育故事
王玉芳;
古詩(shī)詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的妙用
郭翠;
初中歷史課討論法的運(yùn)用
陳彤;
以培養(yǎng)實(shí)踐能力為重點(diǎn)的小學(xué)閱讀教學(xué)方法研究
馬莉;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
石堅(jiān);
淺談“興趣”在作文教學(xué)中的作用
宋云;
淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
孫金玲;
讓學(xué)生成為課堂的主體
湯宏儒;
讓愛(ài)充滿教育
王彩琴;
以星星之火點(diǎn)燃課堂激情
王春霞;
你是怎么做的呢
席平俠;
讓日記成為學(xué)生生活的一部分
燕麗;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分類討論思想
楊繼梓;
如何加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的教育與管理
葉英忠;
《陜西教育》第九屆教育教學(xué)論文大賽獲獎(jiǎng)名單
《教師報(bào)》高中新課改�？鞲鍐⑹�
《教師報(bào)》第十三屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

讓學(xué)生也照照“鏡子”

讓學(xué)生在開放的教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)——設(shè)計(jì)與應(yīng)用教學(xué)有效性研究小學(xué)四年級(jí)美

教材活使用 成長(zhǎng)大空間

淺談農(nóng)村初中“待優(yōu)生”的轉(zhuǎn)化

做好班主任必備的四種心態(tài)

品讀——讓課堂情智共生——《銳角三角函數(shù)的應(yīng)用》復(fù)習(xí)課教學(xué)案例

假如語(yǔ)文教師成為波迪小姐

讀懂《背影》學(xué)會(huì)感恩

淺談?dòng)變簯敉饣顒?dòng)

語(yǔ)文課標(biāo)中課程理念之我見

語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談

真實(shí)的體會(huì)來(lái)自真切的體驗(yàn)——作文教學(xué)一得

也談?wù)Z文教學(xué)中的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

淺談多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的效應(yīng)

互文芻議

激發(fā)興趣 培養(yǎng)能力——農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)新探

淺談數(shù)學(xué)概念的若干種教學(xué)策略

數(shù)學(xué)教學(xué)的探索

淺談如何提高教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言

淺議戲曲打擊樂(lè)

游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用

一個(gè)命題的推廣、引申

淺談如何激發(fā)與培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣的策略

讓學(xué)生把手舉起來(lái)

論中學(xué)圖書館工作與圖書管理員專業(yè)素質(zhì)的提高

多讀經(jīng)典意味長(zhǎng)——小學(xué)語(yǔ)文教師厚涵養(yǎng)的策略探索

探索解題途徑培養(yǎng)思維能力

試談藝術(shù)類學(xué)校思想品德課愉悅教學(xué)法

淺談實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的重要性

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思

閱讀教學(xué)呼喚生命與文本的共鳴

用“據(jù)、量、例”表述教學(xué)目標(biāo)的探討

轉(zhuǎn)化思想在解方程中的應(yīng)用

新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)方法的探索

初中數(shù)學(xué)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的幾種方法

悉心見真情 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中語(yǔ)言的妙用

把握受教育者的特征,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)精彩——2010陜西省教研組長(zhǎng)培訓(xùn)

如何利用遠(yuǎn)教資源提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課堂要從“頭”開始

激發(fā)興趣促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)滴體會(huì)

培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力之我見

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如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂有效聽講能力

數(shù)學(xué)“學(xué)困現(xiàn)象”的形成因素

從口語(yǔ)表達(dá)入手,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維能力

幼兒教育中的幾個(gè)注意點(diǎn)

農(nóng)村中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)之我見

掘生活之泉 沃習(xí)作之野

方言土語(yǔ)與農(nóng)村山區(qū)教育

作文教學(xué)中的指導(dǎo)與講評(píng)

新學(xué)期教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三項(xiàng)注意”教育

發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì) 提高語(yǔ)文教學(xué)效率

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾種導(dǎo)入方法

蘇軾《水調(diào)歌頭》主題美探微

現(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)武術(shù)教學(xué)調(diào)查綜述

也述“有效教育”——我的教育故事

古詩(shī)詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的妙用

初中歷史課討論法的運(yùn)用

以培養(yǎng)實(shí)踐能力為重點(diǎn)的小學(xué)閱讀教學(xué)方法研究

語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略

淺談“興趣”在作文教學(xué)中的作用

淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

讓學(xué)生成為課堂的主體

讓愛(ài)充滿教育

以星星之火點(diǎn)燃課堂激情

你是怎么做的呢

讓日記成為學(xué)生生活的一部分

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分類討論思想

如何加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的教育與管理

《陜西教育》第九屆教育教學(xué)論文大賽獲獎(jiǎng)名單

《教師報(bào)》高中新課改�？鞲鍐⑹�

《教師報(bào)》第十三屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

教材活使用成長(zhǎng)大空間

激發(fā)興趣培養(yǎng)能力——農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)新探

用“據(jù)、量、例”表述教學(xué)目標(biāo)的探討

悉心見真情潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

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