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物理教學(xué)探討

編輯出版：物理教學(xué)探討雜志編輯部
主辦：西南大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1003-6148

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《力學(xué)與實(shí)踐雜志》2012年01期

《物理雜志》2013年03期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年03期

《海洋科學(xué)進(jìn)展雜志》2013年03期

《文教資料雜志》2014年26期

《文教資料雜志》2015年02期

《教書育人雜志》2011年14期

《物理教學(xué)探討雜志》2014年03期目錄

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā)
孫佩雄
中美高中物理教科書量子論內(nèi)容比較研究
馬亞鵬
信息環(huán)境下物理習(xí)題課的有效教學(xué)策略
陳慶軍倪和寶
例談物理高效課堂提問的設(shè)計(jì)
鐘傳波翟雅文
創(chuàng)設(shè)物理情景提高規(guī)律課有效性——以《法拉第電磁感應(yīng)定律》教學(xué)為例
葉曉倪志強(qiáng)
抓住第一次機(jī)會(huì),助學(xué)生跨過初高中物理臺(tái)階
周燕
前概念——科學(xué)教學(xué)中的一道坎
鄭挺誼
“探究前置,教材后移”探究教學(xué)中教師的角色定位
王輝生
第30屆CPhO預(yù)賽第16題解法賞析
王化銀張啟迪
彈簧縱波演示儀的制作
代珍兵潘學(xué)軍
培養(yǎng)評(píng)估意識(shí),把握實(shí)驗(yàn)全局
丁德生
對(duì)一道高考題的商榷
常仁飛
對(duì)關(guān)于“中學(xué)物理相對(duì)滑動(dòng)問題”一文的商榷
姜宗祎
白玉微有暇表述須簡(jiǎn)潔——對(duì)2013年一道高考試題文本表述的探討
潘華君
溯本求源釋疑解惑——基于一道高考一模試題的溯源研究
陳克利
關(guān)于薄膜干涉的應(yīng)用探討
李天涯
品味考題感受品質(zhì)——2013年高考場(chǎng)強(qiáng)大小考題中的物理思想賞析
李勇張洪明
在學(xué)習(xí)共同體中開展家庭彈性物理實(shí)驗(yàn)
王新華
立足經(jīng)典,突出能力,融入基本活動(dòng)經(jīng)歷——賞析2013年福建高考物理壓
鄒茂全
實(shí)驗(yàn)引入復(fù)習(xí)課課堂活躍又高效
曾湖賢
對(duì)一個(gè)不容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的糾正
陳科
一個(gè)物理問題的GeoGebra驗(yàn)證——斜上拋物體在軌跡最高處所受重力
黃北京羅小聞陳源鎂羅天旻
半日潮型潮汐現(xiàn)象的受力分析
蘇秋霞凌嘉駿張棲寧朱瑞興
近5年高考實(shí)驗(yàn)“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻”分析與拓展
錢呈祥韓敘虹
論文QQ81995535
我用打火機(jī)做實(shí)驗(yàn)
王文俐
《互感和自感》教學(xué)設(shè)計(jì)
王高波
《大氣壓強(qiáng)》實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
魯佩用
《導(dǎo)體的電阻》教學(xué)設(shè)計(jì)
牛有明
利用DIS定量探究安培力創(chuàng)新設(shè)計(jì)
丁煥平張英
國防教育資源在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
蔣華
二輪專題復(fù)習(xí)《力學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)》一課的設(shè)計(jì)
袁志彬

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā)

中美高中物理教科書量子論內(nèi)容比較研究

信息環(huán)境下物理習(xí)題課的有效教學(xué)策略

例談物理高效課堂提問的設(shè)計(jì)

創(chuàng)設(shè)物理情景 提高規(guī)律課有效性——以《法拉第電磁感應(yīng)定律》教學(xué)為例

抓住第一次機(jī)會(huì),助學(xué)生跨過初高中物理臺(tái)階

前概念——科學(xué)教學(xué)中的一道坎

“探究前置,教材后移”探究教學(xué)中教師的角色定位

第30屆CPhO預(yù)賽第16題解法賞析

彈簧縱波演示儀的制作

培養(yǎng)評(píng)估意識(shí),把握實(shí)驗(yàn)全局

對(duì)一道高考題的商榷

對(duì)關(guān)于“中學(xué)物理相對(duì)滑動(dòng)問題”一文的商榷

白玉微有暇 表述須簡(jiǎn)潔——對(duì)2013年一道高考試題文本表述的探討

溯本求源 釋疑解惑——基于一道高考一模試題的溯源研究

關(guān)于薄膜干涉的應(yīng)用探討

品味考題 感受品質(zhì)——2013年高考場(chǎng)強(qiáng)大小考題中的物理思想賞析

在學(xué)習(xí)共同體中開展家庭彈性物理實(shí)驗(yàn)

立足經(jīng)典,突出能力,融入基本活動(dòng)經(jīng)歷——賞析2013年福建高考物理壓

實(shí)驗(yàn)引入復(fù)習(xí)課 課堂活躍又高效

對(duì)一個(gè)不容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的糾正

一個(gè)物理問題的GeoGebra驗(yàn)證——斜上拋物體在軌跡最高處所受重力

半日潮型潮汐現(xiàn)象的受力分析

近5年高考實(shí)驗(yàn)“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻”分析與拓展

我用打火機(jī)做實(shí)驗(yàn)

《互感和自感》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大氣壓強(qiáng)》實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

《導(dǎo)體的電阻》教學(xué)設(shè)計(jì)

利用DIS定量探究安培力創(chuàng)新設(shè)計(jì)

國防教育資源在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用

二輪專題復(fù)習(xí)《力學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)》一課的設(shè)計(jì)

創(chuàng)設(shè)物理情景提高規(guī)律課有效性——以《法拉第電磁感應(yīng)定律》教學(xué)為例

白玉微有暇表述須簡(jiǎn)潔——對(duì)2013年一道高考試題文本表述的探討

溯本求源釋疑解惑——基于一道高考一模試題的溯源研究

品味考題感受品質(zhì)——2013年高考場(chǎng)強(qiáng)大小考題中的物理思想賞析

實(shí)驗(yàn)引入復(fù)習(xí)課課堂活躍又高效