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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

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《教師博覽雜志》2013年02期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2013年06期

《物理教師雜志》2011年04期目錄

物理科學(xué)方法教育的研究與反思
張憲魁;
生成性課程資源讓課堂綻放精彩
周久璘;
從物理概念的建立看物理概念教學(xué)
梁德雄;
從試題亮點(diǎn)探尋課堂教學(xué)啟示
孫鵬偉;
以學(xué)生思維方式解決的剎車問題——一道例題引發(fā)的對習(xí)題課的思考
白紅艷;
淺談物理教學(xué)中估算能力的培養(yǎng)
童書斌;
關(guān)于追及、相遇模型求解方法的討論
毛廣文;
基于“教學(xué)一體化案”的有效課堂實(shí)踐
劉海林;
例談導(dǎo)數(shù)在高中物理中的應(yīng)用
陳水明;陳小艷;
如何分析摩擦力的方向
周子華;蔣超;
潛伏——近似值背后的真實(shí)值
岳守凱;
關(guān)聯(lián)速度的處理方法及應(yīng)用舉例
卓越;姚力;
巧用“對稱性”解決復(fù)雜物理問題
李玲;
探究單擺周期公式實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
張盤洪;
例析磁聚焦
葉兵;
求歐姆表各擋電池最低極限調(diào)零電動勢
潘積亭;
實(shí)驗(yàn)與安全——談兩例實(shí)驗(yàn)的教學(xué)建議
張閣;
對教材中一個課堂實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
焦輝;
滑動變阻器額定電流對分壓電路變阻器選擇的影響
張建斌;柴春琪;
關(guān)于勻速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)
史亞萍;
順理必定成章——就靜摩擦力產(chǎn)生條件的再探討
張惠作;
原子核衰變規(guī)律的兩個表達(dá)式是一致的
鄭金;
值得商榷的一道高考題
蔣明星;
動靜雞蛋的較量
何曉萍;
有關(guān)地球同步衛(wèi)星的七個問題
李人杰;
“似是而非”的兩類摩擦生熱問題
李欣;
小課題,大作為——基于教研組的科研意識與能力提高的行動研究
楊雙偉;項(xiàng)華;史藝;毛澄潔;
用Flash制作橫波與縱波交互課件
陳俊華;
步長多大才能最省力?
王文濤;唐齊林;
簡單邏輯電路在生活中的應(yīng)用
鮑翔;
駁《慣性的探究》
張棟;
獻(xiàn)身科學(xué),淡泊名利——居里夫人科學(xué)生涯給我們的啟示
郭懷中;
從微觀角度再談一個接觸面不可能同時(shí)存在靜摩擦力和滑動摩擦力
陳建偉;
功能關(guān)系考題探究
徐高本;
例談高考對物理實(shí)驗(yàn)方法的考查
江山;
把高考命脈掌考試說明搞定高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)——2010年高考電學(xué)實(shí)
張希祿;
太陽內(nèi)部等離子流阻礙黑子形成
介紹一組把方程轉(zhuǎn)換為不等式的物理問題
豆振峰;
試析高中物理學(xué)科的三類處方題
唐黎明;
從2010年江蘇卷談數(shù)列型習(xí)題的復(fù)習(xí)
周靜忠;
論一道高考題的準(zhǔn)確性
張國喜;
整體思維化繁為簡
陳懷璽;柴守剛;
高中物理競賽中復(fù)雜直流電路轉(zhuǎn)化為簡單電路的求解
楊金泉;
一道物理題中數(shù)學(xué)問題的多角度處理
王麗媛;
關(guān)于物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
朱傲雪;
探測器拍到太陽風(fēng)撞擊地球磁場

物理科學(xué)方法教育的研究與反思

生成性課程資源讓課堂綻放精彩

從物理概念的建立看物理概念教學(xué)

從試題亮點(diǎn)探尋課堂教學(xué)啟示

以學(xué)生思維方式解決的剎車問題——一道例題引發(fā)的對習(xí)題課的思考

淺談物理教學(xué)中估算能力的培養(yǎng)

關(guān)于追及、相遇模型求解方法的討論

基于“教學(xué)一體化案”的有效課堂實(shí)踐

例談導(dǎo)數(shù)在高中物理中的應(yīng)用

如何分析摩擦力的方向

潛伏——近似值背后的真實(shí)值

關(guān)聯(lián)速度的處理方法及應(yīng)用舉例

巧用“對稱性”解決復(fù)雜物理問題

探究單擺周期公式實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

例析磁聚焦

求歐姆表各擋電池最低極限調(diào)零電動勢

實(shí)驗(yàn)與安全——談兩例實(shí)驗(yàn)的教學(xué)建議

對教材中一個課堂實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

滑動變阻器額定電流對分壓電路變阻器選擇的影響

關(guān)于勻速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)

順理必定成章——就靜摩擦力產(chǎn)生條件的再探討

原子核衰變規(guī)律的兩個表達(dá)式是一致的

值得商榷的一道高考題

動靜雞蛋的較量

有關(guān)地球同步衛(wèi)星的七個問題

“似是而非”的兩類摩擦生熱問題

小課題,大作為——基于教研組的科研意識與能力提高的行動研究

用Flash制作橫波與縱波交互課件

步長多大才能最省力?

簡單邏輯電路在生活中的應(yīng)用

駁《慣性的探究》

獻(xiàn)身科學(xué),淡泊名利——居里夫人科學(xué)生涯給我們的啟示

從微觀角度再談一個接觸面不可能同時(shí)存在靜摩擦力和滑動摩擦力

功能關(guān)系考題探究

例談高考對物理實(shí)驗(yàn)方法的考查

把高考命脈 掌考試說明 搞定高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)——2010年高考電學(xué)實(shí)

太陽內(nèi)部等離子流阻礙黑子形成

介紹一組把方程轉(zhuǎn)換為不等式的物理問題

試析高中物理學(xué)科的三類處方題

從2010年江蘇卷談數(shù)列型習(xí)題的復(fù)習(xí)

論一道高考題的準(zhǔn)確性

整體思維 化繁為簡

高中物理競賽中復(fù)雜直流電路轉(zhuǎn)化為簡單電路的求解

一道物理題中數(shù)學(xué)問題的多角度處理

關(guān)于物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

探測器拍到太陽風(fēng)撞擊地球磁場

關(guān)于追及、相遇模型求解方法的討論

把高考命脈掌考試說明搞定高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)——2010年高考電學(xué)實(shí)

整體思維化繁為簡