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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教資料雜志》2014年07期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年07期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2012年06期

《吉林教育雜志》2014年20期

《生命的化學(xué)雜志》2014年01期

《湖北社會科學(xué)雜志》2014年04期

《西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年04

《理論界雜志》2015年02期

《廣西社會科學(xué)雜志》2015年06期

《文教資料雜志》2015年20期目錄

國畫欣賞
創(chuàng)造社對魯迅的圍攻及影響
賈辰飛
論勞倫斯的審美觀對林語堂創(chuàng)作的影響
周妮
論非虛構(gòu)性文本對小說的介入——以《暴風(fēng)驟雨》為例
鄭術(shù)靜
謝逸碑傳文作品中女性墓主形象分析
李璐
一曲清唱的牧歌——淺析《鑒賞家》中的民俗味兒
吳靜
戲劇與“我”在路上——談韓寒《1988——我想和這個(gè)世界談?wù)劇返膽騽?/h3>凌娟
淺談李光洙的啟蒙主義文學(xué)觀
王瑩
新歷史主義思想觀照下的美國文學(xué)教學(xué)
張瑋艷
文本意義理解的哲學(xué)思考
李子容
豐縣方言與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗研究
劉若男許松松
走進(jìn)“她者”世界
狄東睿
口譯理論發(fā)展背景下的口譯能力評估體系述評
楊韜章蓓潘不寒
論文QQ81995535 淺議功能目的論視閾下的旅游形象口號翻譯
馬金鳳
意漢諺語的修辭功能和修辭背景對比研究
吳菡
大學(xué)語文教學(xué)與大學(xué)生健全人格之培養(yǎng)
王隨仁馬喜仙
中職語文的基本素養(yǎng)與學(xué)習(xí)力:相依與遷移
高柏馨
強(qiáng)根固本:閱讀教學(xué)的堅(jiān)守之道——關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
陸一平
淺論培養(yǎng)中職生口語表達(dá)能力的方法
郭亞蘭
人教版初中語文閱讀系統(tǒng)分析
林霞
《論語》與鄉(xiāng)土中國
史鑫卉
從西昌方言看社會民俗文化
陳燕
信息時(shí)代家風(fēng)在農(nóng)村家庭的傳承與變革——以冀東農(nóng)村普通人家為例
肖立雁
高職院校深化校園文化建設(shè)的六個(gè)切入點(diǎn)
李榮道
論專業(yè)文化活動對農(nóng)科人才培養(yǎng)的積極影響
楊揚(yáng)
大數(shù)據(jù)時(shí)代縣級公共圖書館數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展研究——以阜寧縣圖書館地方文獻(xiàn)
孫軍
大眾傳播視閾下的淮劇人才培養(yǎng)
張愛萱
電視欄目名稱的雅化、辭格化與翻譯
周遠(yuǎn)航戴璐周紅民
臺語流行歌曲的生命精神
陳佳
思想對客觀性的第一態(tài)度:形而上學(xué)
范驍虎
潘光旦家譜學(xué)思想探析
孫偉郭瑤
湖南長沙馬王堆漢墓帛書《老子》研究述論
高鑫樓本聰張錦洲
從《大義覺迷錄》看雍正的民族觀
孫云木
高麗使節(jié)鄭夢周到訪山東日照小考
袁墨香
明朝初期與朝鮮表箋事件——以權(quán)近的“詩賦外交”為中心
喬鈺潔
論新媒體視閾下非職業(yè)類高等戲劇教育的優(yōu)化策略
段麗
談?wù)剮煼对盒７卿撉賹I(yè)學(xué)生的鋼琴教學(xué)
趙鋼
基于游戲型課件的美術(shù)欣賞課學(xué)業(yè)評價(jià)的實(shí)踐
趙韶亮
列寧民主集中制思想的發(fā)展及其對當(dāng)代高校黨建工作的啟示
郭行健
運(yùn)用電影進(jìn)行高校政治思想教育的現(xiàn)狀及對策
葛慎海
論共情對高校思想政治課的意義
徐曉霞
中澳TAFE合作辦學(xué)本土化建設(shè)的思考
熊少微
新形勢下獨(dú)立學(xué)院漢語國際教育專業(yè)建設(shè)的思考
楊春秋劉霞
談高等院校彝學(xué)專業(yè)校企合作的意義與成效——以彝語言文化學(xué)院與涼山州民
陳曉莉
深化職教改革,打造株洲職業(yè)教育升級版
周運(yùn)才郭爭鳴
高校輔導(dǎo)員社會支持研究綜述
王虎初媛媛
從班主任視角談高校學(xué)生管理工作
王軍璽
高職學(xué)生廉潔教育研究與探索
吳婷婷
藝術(shù)類高職“體驗(yàn)”式學(xué)生黨建工作路徑設(shè)計(jì)
劉愛華
試論如何推動高校職業(yè)指導(dǎo)工作的開展
王頂娟
構(gòu)建高職自助就業(yè)指導(dǎo)模式的必要性及運(yùn)用研究
魯怡君
職業(yè)生涯規(guī)劃對醫(yī)學(xué)生成長的影響
宋光輝楊彩虹
獨(dú)立院校機(jī)械類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策探析——以中國石油大學(xué)勝利學(xué)院機(jī)械
王志芳劉瑩
做學(xué)術(shù)之師,育創(chuàng)新之人——學(xué)術(shù)型教師對高中生創(chuàng)新能力培養(yǎng)影響的研究
董偉
都市青少年群體社交媒體使用強(qiáng)度相關(guān)性研究
蘇凡博鄧燁祺
“中國夢”融入大學(xué)生理想信念教育的意義與途徑
黃建華鐘萬玲
高校道德教育的癥結(jié)與大學(xué)生道德感培養(yǎng)研究
吳嶺
論加強(qiáng)大學(xué)生社會主義法治理念的教育
賈愛貴
大學(xué)生思想上入黨教育探析
曹陽飛郭張彥
大學(xué)生黨員廉潔教育探析
盧臻
“主動習(xí)行”與提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量——以馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
夏春榮
大學(xué)生根據(jù)當(dāng)前就業(yè)形勢合理選擇工作之研究
楊安琦張琳張碩婷仇夢穎
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下女大學(xué)生職業(yè)發(fā)展心理健康影響因素的多元分析
王瑾
參與式教學(xué)在教師職業(yè)道德課程中的應(yīng)用與思考
武荔涵
中小學(xué)教師教學(xué)研究能力要素構(gòu)成初探
徐艷偉
國外開放教育課程建設(shè)及其啟示
韓光明鮑煒煜
應(yīng)用型本科院校二級學(xué)院教務(wù)管理具體工作及思路創(chuàng)新研究
席滌非
在高校管理學(xué)課程中有效運(yùn)用案例教學(xué)法的思考
單桔平
高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)施研究——以海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為
豐春光廖敬
高職院�！吧虅�(wù)談判”課程實(shí)踐教學(xué)探究
李文舒
《和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題》教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與建議
支娜娜
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式在中職德育課中的探索與思考
王振
在留學(xué)生教學(xué)中運(yùn)用PBL教學(xué)法的必要性和優(yōu)越性
吐爾遜江·達(dá)地汗穆葉沙爾·吾拉木廖禮彬古麗尼沙·克力木竇瑩域
試論學(xué)生自主性在翻轉(zhuǎn)課堂中的作用與培養(yǎng)
周婷
角色扮演:讓學(xué)生愛上歷史課的魔棒
蔡霞
學(xué)然后知不足,教然后知困惑——讀《聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑》有感
俞建剛
在學(xué)習(xí)性區(qū)域中提升幼兒元認(rèn)知能力的方法
施翔
大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)與思維能力培養(yǎng)
陳曦
大學(xué)英語的課堂提問與思辨能力的培養(yǎng)
鄧琳超
角色扮演在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究——基于衡陽師范學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生
呂劍蘭
論美劇在大學(xué)英語聽說課程中的作用
謝琪嵐周密
淺議新《國標(biāo)》下英語專業(yè)演講課程改革的必要性——以“外研社”杯英語演
馮帆張琳琳
從語用學(xué)視角分析高職院校商務(wù)英語教學(xué)中的思路與策略
張娜
基于動機(jī)、情感、焦慮視角下提高交際英語興趣的策略研究
李艷飛
基于高中英語教育教學(xué)資源庫建設(shè)的思考
窠旭偉
小學(xué)英語學(xué)困生語言綜合能力提升的個(gè)案研究——基于“六合一”式電子學(xué)檔
楊勇

國畫欣賞

創(chuàng)造社對魯迅的圍攻及影響

論勞倫斯的審美觀對林語堂創(chuàng)作的影響

論非虛構(gòu)性文本對小說的介入——以《暴風(fēng)驟雨》為例

謝逸碑傳文作品中女性墓主形象分析

一曲清唱的牧歌——淺析《鑒賞家》中的民俗味兒

戲劇與“我”在路上——談韓寒《1988——我想和這個(gè)世界談?wù)劇返膽騽?/h3>凌娟

淺談李光洙的啟蒙主義文學(xué)觀

新歷史主義思想觀照下的美國文學(xué)教學(xué)

文本意義理解的哲學(xué)思考

豐縣方言與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗研究

走進(jìn)“她者”世界

口譯理論發(fā)展背景下的口譯能力評估體系述評

論文QQ81995535 淺議功能目的論視閾下的旅游形象口號翻譯

意漢諺語的修辭功能和修辭背景對比研究

大學(xué)語文教學(xué)與大學(xué)生健全人格之培養(yǎng)

中職語文的基本素養(yǎng)與學(xué)習(xí)力:相依與遷移

強(qiáng)根固本:閱讀教學(xué)的堅(jiān)守之道——關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

淺論培養(yǎng)中職生口語表達(dá)能力的方法

人教版初中語文閱讀系統(tǒng)分析

《論語》與鄉(xiāng)土中國

從西昌方言看社會民俗文化

信息時(shí)代家風(fēng)在農(nóng)村家庭的傳承與變革——以冀東農(nóng)村普通人家為例

高職院校深化校園文化建設(shè)的六個(gè)切入點(diǎn)

論專業(yè)文化活動對農(nóng)科人才培養(yǎng)的積極影響

大數(shù)據(jù)時(shí)代縣級公共圖書館數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展研究——以阜寧縣圖書館地方文獻(xiàn)

大眾傳播視閾下的淮劇人才培養(yǎng)

電視欄目名稱的雅化、辭格化與翻譯

臺語流行歌曲的生命精神

思想對客觀性的第一態(tài)度:形而上學(xué)

潘光旦家譜學(xué)思想探析

湖南長沙馬王堆漢墓帛書《老子》研究述論

從《大義覺迷錄》看雍正的民族觀

高麗使節(jié)鄭夢周到訪山東日照小考

明朝初期與朝鮮表箋事件——以權(quán)近的“詩賦外交”為中心

論新媒體視閾下非職業(yè)類高等戲劇教育的優(yōu)化策略

談?wù)剮煼对盒７卿撉賹I(yè)學(xué)生的鋼琴教學(xué)

基于游戲型課件的美術(shù)欣賞課學(xué)業(yè)評價(jià)的實(shí)踐

列寧民主集中制思想的發(fā)展及其對當(dāng)代高校黨建工作的啟示

運(yùn)用電影進(jìn)行高校政治思想教育的現(xiàn)狀及對策

論共情對高校思想政治課的意義

中澳TAFE合作辦學(xué)本土化建設(shè)的思考

新形勢下獨(dú)立學(xué)院漢語國際教育專業(yè)建設(shè)的思考

談高等院校彝學(xué)專業(yè)校企合作的意義與成效——以彝語言文化學(xué)院與涼山州民

深化職教改革,打造株洲職業(yè)教育升級版

高校輔導(dǎo)員社會支持研究綜述

從班主任視角談高校學(xué)生管理工作

高職學(xué)生廉潔教育研究與探索

藝術(shù)類高職“體驗(yàn)”式學(xué)生黨建工作路徑設(shè)計(jì)

試論如何推動高校職業(yè)指導(dǎo)工作的開展

構(gòu)建高職自助就業(yè)指導(dǎo)模式的必要性及運(yùn)用研究

職業(yè)生涯規(guī)劃對醫(yī)學(xué)生成長的影響

獨(dú)立院校機(jī)械類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策探析——以中國石油大學(xué)勝利學(xué)院機(jī)械

做學(xué)術(shù)之師,育創(chuàng)新之人——學(xué)術(shù)型教師對高中生創(chuàng)新能力培養(yǎng)影響的研究

都市青少年群體社交媒體使用強(qiáng)度相關(guān)性研究

“中國夢”融入大學(xué)生理想信念教育的意義與途徑

高校道德教育的癥結(jié)與大學(xué)生道德感培養(yǎng)研究

論加強(qiáng)大學(xué)生社會主義法治理念的教育

大學(xué)生思想上入黨教育探析

大學(xué)生黨員廉潔教育探析

“主動習(xí)行”與提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量——以馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

大學(xué)生根據(jù)當(dāng)前就業(yè)形勢合理選擇工作之研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下女大學(xué)生職業(yè)發(fā)展心理健康影響因素的多元分析

參與式教學(xué)在教師職業(yè)道德課程中的應(yīng)用與思考

中小學(xué)教師教學(xué)研究能力要素構(gòu)成初探

國外開放教育課程建設(shè)及其啟示

應(yīng)用型本科院校二級學(xué)院教務(wù)管理具體工作及思路創(chuàng)新研究

在高校管理學(xué)課程中有效運(yùn)用案例教學(xué)法的思考

高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)施研究——以海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為

高職院�！吧虅�(wù)談判”課程實(shí)踐教學(xué)探究

《和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題》教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與建議

“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式在中職德育課中的探索與思考

在留學(xué)生教學(xué)中運(yùn)用PBL教學(xué)法的必要性和優(yōu)越性

試論學(xué)生自主性在翻轉(zhuǎn)課堂中的作用與培養(yǎng)

角色扮演:讓學(xué)生愛上歷史課的魔棒

學(xué)然后知不足,教然后知困惑——讀《聰明的老師下課后讓你滿腹狐疑》有感

在學(xué)習(xí)性區(qū)域中提升幼兒元認(rèn)知能力的方法

大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)與思維能力培養(yǎng)

大學(xué)英語的課堂提問與思辨能力的培養(yǎng)

角色扮演在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究——基于衡陽師范學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生

高職院�！吧虅�(wù)談判”課程實(shí)踐教學(xué)探究

基于動機(jī)、情感、焦慮視角下提高交際英語興趣的策略研究