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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年20期目錄

  • 扎實開展校本研修 促進教師專業(yè)成才

  • 關注農(nóng)村中小學教師的心理健康

    朱明學

  • 探索高校學生資助工作助學新模式

    王慶勇 孫艷偉

  • 對理工科院校人文素質(zhì)教育課程建設的思考

    楊松明

  • 新建師范院校大學生生涯規(guī)劃存在問題及對策研究

    王玉清 陳德良

  • 一個不可忽略的量——等價無窮小

    王榮

  • 生態(tài)系統(tǒng)理論視角下全社會教育體系研究

    田雨

  • 稅務教育網(wǎng)絡培訓中精品講堂課程設計的思考

    王化敏

  • 高校多媒體教學設備使用情況現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析——以天津職業(yè)技術師范大

    劉穎 郭靖

  • 新課改下“競技”語文改革初探與思考

    方艷

  • 探討高中體育反思性教學的實踐價值

    尚福軍

  • 山不過來 我過去——高中女生行進間上籃技術教授例談

    蔣俊

  • 高中政治教學模式優(yōu)化的 論文QQ81995535 幾點實踐

    孫曉峰

  • 淺談新課改環(huán)境下的高中化學教學改革

    王曉龍

  • 試論高中美術教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    曹蕾

  • 學案教學在高中歷史教學中的應用研究

    張立格

  • 高中數(shù)學“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式淺談

    鄭海生

  • 語法習題講評課的實踐和反思——以定語從句習題講評為例

    周科鋒

  • 寫在紙上的恨 埋在心底的愛

    劉曉滬

  • 在中學美術教學中構(gòu)建高效課堂

    馮衛(wèi)軍

  • 如何培養(yǎng)中學生英語學習興趣度

    郝明

  • 提高中學生學習美術的興趣的方法及路徑

    于培

  • 初中物理教師反思教學存在的問題與對策

    孫艷玲

  • 淺談初中化學教學中滲透綠色化學理念的應用

    王怡

  • 如何讓學生真正成為教學的主體

    劉春英

  • 怎樣讓學生快樂地學習物理

    陳平

  • 初中寫作教學的現(xiàn)狀與提升策略研究

    楊芳

  • 初中英語課堂互動教學研究

    楊瑞勇

  • 作文評講是訓練學生口語交際的好時機

    韓小潔

  • 初中政治教學中的學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)研究

    陳萬忠

  • 初中體育教學方法的研究

    門拓宇

  • 初中英語教學中合作學習組織的實施分析

    趙雪蓮

  • 新課改背景下如何加強史料教學探討

    康學軍

  • 對探索語文教學回歸本位的省思

    陳曉鋒

  • 激發(fā)學生數(shù)學興趣 培養(yǎng)探究能力

    顧宏斌

  • 運用文本語言 提升評價藝術

    黃新凱

  • 淺談如何進行小學語文作文教學

    齊艷

  • 培養(yǎng)小學生數(shù)學語言表達能力的思考

    林畔

  • 《宋慶齡故居的樟樹》(第二課時)教學設計

    陸玉燕

  • 淺談如何進行小學語文閱讀和寫作教學

    趙冬梅

  • 如何激發(fā)小學生的英語學習興趣

    呂英

  • 新課程理念下小學語文課淺思

    李曉杰

  • 怎樣激發(fā)待進生學習數(shù)學的興趣

    柳云霞

  • 在解讀中感悟 在內(nèi)化中超越——淺談小學語文閱讀教學的提高策略

    邢蘇紅

  • 小學數(shù)學概念教學的實踐與思考

    楊曉冬

  • 做個高明的“營養(yǎng)師”——談語文教學中如何處理教材

    張燕華

  • 注重有效互動 構(gòu)建實效語文課堂

    嚴建紅

  • 課雖盡 意無止——淺談小學語文教學的結(jié)尾藝術

    侯玉華

  • 讓互動探究在小學綜合實踐課堂中綻放光彩

    謝靜芳

  • 多管齊下提升語文課堂的有效性

    管宇宏

  • 小學數(shù)學小組合作學習存在的問題及解決措施

    郜玉宇

  • 文化意味:語文課的一種價值追求——低年級語文課堂文化素養(yǎng)的培植策略

    曹冰

  • 用生活的源泉滋潤小學數(shù)學課堂

    陳寶秀

  • 小學數(shù)學課堂教學中如何提升學生的自主學習能力

    成琳琳

  • 小學數(shù)學課學生能力培養(yǎng)拙見

    豆玉花

  • 新課程理念下的生生對話及其策略

    唐鴻鳴

  • 讓“錯誤”也美麗

    方文益

  • 論英語教學反思中的不足及其成因

    張冠群

  • 構(gòu)建和諧師生關系,努力建設高效優(yōu)質(zhì)課堂

    趙紅連

  • 走出窘境 實現(xiàn)小學閱讀活動的有效性

    江冬梅

  • 小學高年級語文閱讀教學的幾點思考

    李家?guī)?/span>

  • 淺談小學學科教學中的德育滲透

    田麗

  • 北師大版《小學英語》故事教學的實踐與探索

    駱鳳玲

  • 農(nóng)村遠程教育資源 為課堂教學注活力

    湯芳

  • 淺談小學英語詞匯教學的問題與對策

    李桂春

  • 讓小課堂融入大社會——淺談如何有效開展《品德與社會》教學

    陳文彬

  • 與學生對話 細微處解決拼音教學難題

    司明星

  • 布局第一課時 寫好閱讀前傳

    趙紅燕

  • 構(gòu)建“五學”課堂 實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變

    徐軍 胡艷華

  • 培養(yǎng)創(chuàng)造能力 點燃思維火花——淺談如何讓小學數(shù)學課堂充滿創(chuàng)造力

    季騰飛

  • 小學數(shù)學教學中發(fā)展學生思維能力的策略

    江軍

  • 基于小組合作學習的小學語文教學探微

    姜燕平

  • 在綜合實踐活動中培養(yǎng)低年段孩子的寫話興趣

    李桂蘋

  • 強化閱讀積累 提升學生的語文素養(yǎng)

    廉德武

  • 淺談小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉艷霞

  • 利用生活實際 提高小學語文教學有效性

    盧碧云

  • 論“以學生為中心”的小學語文朗讀教學

    王秀彩

  • 試論小學生語文學習習慣的培養(yǎng)途徑和方法

    白金英

  • 試析小學語文作業(yè)中的誤區(qū)

    崔秀杰

  • 教育游戲在小學數(shù)學中的應用分析

    孫詠雪

  • 談如何讓學生成為數(shù)學學習的主人

    李杰

  • 指向日常生活“三用”數(shù)學資源

    夏小進

  • 小學語文“口語交際”訓練的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究

    賈振文

  • 小學語文教學融入情感教育分析

    王躍進

  • 語文教學中如何提高學生的口頭表達能力

    曹宏偉

  • “因性施教”:“拯救”音樂學習中的男孩

    樊國娟

  • 班主任工作有感

    邵淑杰

  • 用心構(gòu)建和諧融洽的師生關系

    張麗娜

  • 讓差生恢復自信

    付元霞

  • 大美在心

    王蕾

  • 小學體育與健康課中的情感教育

    吳云輝

  • 有所為 有所不為——做一名智慧的班主任

    許麗萍

  • 班主任工作之因愛而樂

    武曉峰

  • 談如何做一名優(yōu)秀的班主任

    常英華

  • 農(nóng)村小學學困生的轉(zhuǎn)化方式

    姚紅

  • 轉(zhuǎn)化后進生的十個“優(yōu)先”策略

    茹全德

  • 那一縷微笑

    宋天寶

  • 基于“倒逼理論”的高職數(shù)學教學改革研究

    霍春光

  • 關于高校經(jīng)濟管理專業(yè)實驗教學改革的分析

    黃曉丹

  • 開展教具研制 提高師生素質(zhì)

    玄遠程

  • 高職旅游管理專業(yè)課程教學改革的創(chuàng)新研究

    朱月雙

  • 影響中職語文高效課堂教學的非智力因素

    王宗仁

  • 幼兒園繪本閱讀教學問題及對策探究

    劉席

  • 關于幼兒文學中兒歌作品的教學研究

    王玉

  • 幼兒數(shù)學教育生活化的策略分析

    趙彤

  • 巧用方法 打造和諧年段——談如何開展年段工作

    洪培紅

  • 創(chuàng)設游戲環(huán)境 激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣

    黃霞梅

  • “知道”背后……——語言與行為脫節(jié)的個案研究

    任華

  • 如何在科學探索中激發(fā)幼兒的想象力

    金禺

  • 談如何發(fā)展幼兒的語言表達能力

    周春艷

  • 用愛心搭起溝通的橋梁

    種文文

  • 當前學校課程體系建設的幾種范式

    薛輝

  • 小議中學信息技術與學科整合

    郝梅

  • 提高中專學校的檔案管理工作水平

    紀衛(wèi)紅

  • 淺談平安校園建設

    姜迎雪

  • 淺談中學青年教師的培養(yǎng)

    王云龍

  • 淺談文書檔案管理

    寧寧

  • 小學英語教師職業(yè)技能存在問題及對策分析

    劉曉鵬

  • 讓專業(yè)成為理想 讓成長成為需求——談校長視野下的教師專業(yè)成長途徑

    孫美蓉

  • 做智慧型的管理者——小學班主任班級教學管理藝術探討

    黃穎

  • 學校如何開展環(huán)境教育

    韓國杰

  • 督導員談對課堂教學的體會

    姜靜霞

  • 班主任非語言暗示在班級管理工作中的作用

    李伯仁

  • 淺談班級管理工作

    李文萍

  • 如何做好新生班級管理工作

    張兆峰

  • 如何促進音樂教師業(yè)務素質(zhì)的提升

    安淑紅

  • 新課改背景下小學教育教學管理初探

    冉大范

  • 農(nóng)村小學師資流動狀況調(diào)查及對策研究

    王志宏

  • 興華學校豐富多彩的第二課堂活動

  • 長春高新興華學校簡介

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