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四川教育

編輯出版：四川教育雜志編輯部
主辦：四川教育報刊社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1005-1910

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《班主任雜志》2012年04期

《四川教育雜志》2012年04期目錄

農(nóng)村教育辦學(xué)重心要適當(dāng)下移
汪明;
麻辣語錄
本刊時評
在“挑剔”中完成超越
雍曉燕;
用心靈追趕“太陽”——訪富順二中黨委書記、校長盧健全
趙春蘭;
春天里的雷鋒情懷
王麗君;
走出誤區(qū),夯實素質(zhì)教育之“基石”
李炎;
林書豪的成功可以復(fù)制嗎?
雍曉燕;
功夫在課外
以課程視野優(yōu)化教學(xué)設(shè)計
余小剛;
教學(xué)設(shè)計優(yōu)化的本質(zhì)界定
課程視野下教學(xué)設(shè)計“得”與“失”探微
彭英;
三個緯度對話文本是優(yōu)化教學(xué)設(shè)計第一步
陳明莉;韋漢君;
初中英語課堂教學(xué)設(shè)計的模式化與個性化
王明利;
低段教學(xué)設(shè)計應(yīng)立足于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣
洪祥英;
教學(xué)設(shè)計要素的集群共振
教學(xué)細(xì)節(jié)的美化設(shè)計
李玉蘭;
精心設(shè)計課堂提問,點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花
陳慶平;
課程視野下英語導(dǎo)入設(shè)計方法例談
林莉;
創(chuàng)設(shè)實踐語境優(yōu)化英語語法教學(xué)過程設(shè)計
游華柱;
課程視野下設(shè)計優(yōu)化精彩案例
打破文本邏輯向認(rèn)知發(fā)展邏輯尋求教學(xué)設(shè)計思路——《“精彩極了”和“糟糕
陳先林;
練習(xí)設(shè)計活動化論文QQ81995535 ,讓思維從虛擬走向真實
劉家強(qiáng);
高中數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)設(shè)計管窺
秦劍;朱勇;
教學(xué)設(shè)計應(yīng)預(yù)留生成空間
卓英群;
結(jié)構(gòu):讓課堂旋律婉轉(zhuǎn)如歌——評王崧舟老師《楓橋夜泊》
馬甲;
探索的意義比呈現(xiàn)的價值更重要——郭初陽《牧人的故事》網(wǎng)絡(luò)熱議
余小剛;
活動化是否有利于課外閱讀
最是樸素見真功:課外閱讀勿在“活動化”中迷失
仲劍峰;
活動化:助力學(xué)生課外閱讀
瞿衛(wèi)華;
2012,我們的幸福祈禱
丙丁;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的“數(shù)形結(jié)合”
喬林福;
怎樣調(diào)控學(xué)生不良情緒
陳惠;

農(nóng)村教育辦學(xué)重心要適當(dāng)下移

麻辣語錄

本刊時評

在“挑剔”中完成超越

用心靈追趕“太陽”——訪富順二中黨委書記、校長盧健全

春天里的雷鋒情懷

走出誤區(qū),夯實素質(zhì)教育之“基石”

林書豪的成功可以復(fù)制嗎?

功夫在課外

以課程視野優(yōu)化教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計優(yōu)化的本質(zhì)界定

課程視野下教學(xué)設(shè)計“得”與“失”探微

三個緯度對話文本是優(yōu)化教學(xué)設(shè)計第一步

初中英語課堂教學(xué)設(shè)計的模式化與個性化

低段教學(xué)設(shè)計應(yīng)立足于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)設(shè)計要素的集群共振

教學(xué)細(xì)節(jié)的美化設(shè)計

精心設(shè)計課堂提問,點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花

課程視野下英語導(dǎo)入設(shè)計方法例談

創(chuàng)設(shè)實踐語境優(yōu)化英語語法教學(xué)過程設(shè)計

課程視野下設(shè)計優(yōu)化精彩案例

打破文本邏輯向認(rèn)知發(fā)展邏輯尋求教學(xué)設(shè)計思路——《“精彩極了”和“糟糕

練習(xí)設(shè)計活動化 論文QQ81995535 ,讓思維從虛擬走向真實

高中數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)設(shè)計管窺

教學(xué)設(shè)計應(yīng)預(yù)留生成空間

結(jié)構(gòu):讓課堂旋律婉轉(zhuǎn)如歌——評王崧舟老師《楓橋夜泊》

探索的意義比呈現(xiàn)的價值更重要——郭初陽《牧人的故事》網(wǎng)絡(luò)熱議

活動化是否有利于課外閱讀

最是樸素見真功:課外閱讀勿在“活動化”中迷失

活動化:助力學(xué)生課外閱讀

2012,我們的幸福祈禱

數(shù)學(xué)教學(xué)中的“數(shù)形結(jié)合”

怎樣調(diào)控學(xué)生不良情緒

用心靈追趕“太陽”——訪富順二中黨委書記、校長盧健全

練習(xí)設(shè)計活動化論文QQ81995535 ,讓思維從虛擬走向真實