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教學月刊小學版(語文)

編輯出版：教學月刊小學版(語文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-704X

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《教學月刊小學版(語文)雜志》2011年Z2期目錄

藥家鑫的陰影
戎國強;
2010年度人大復印資料全文轉載量統(tǒng)計排名《教學月刊小學版》名列前茅
發(fā)展學生的思維能力
邵起鳳;
“夫唯不爭,故天下莫能與之爭”——省語文特級教師邵起鳳素描
盛新鳳;
作業(yè),洋溢生命氣息的學習旅程
蔡志堅;
小學語文個性化作業(yè)設計
李慧霞;
先聽寫,后抄寫
何偉敏;
做好加減法,作業(yè)更智慧
陸炯炯;
說明文的作業(yè)設計思路
宋小飛;
將“有效”和“有趣”相統(tǒng)一——人教版一年級上冊《比尾巴》第一課時教學
李碧露;
讀懂詩意提升情感——《秋思》教學設計
韋倩;
掂出“1.5元”的分量——人教版五年級上冊《慈母情深》磨課手記
陳正;
“略”之有度 “簡”出精彩——淺議小學語文略讀課文教學
吳金妹;
小學語文選讀課文教學的策略思考
鄭錦明;
語文“瘦身”從提問開始
陳莉;
“紅色經(jīng)典課文”教學策略探尋
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探析“窮人”的美好心靈——《窮人》教學談
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語文教學要重視語言習得訓練
徐華芳;
在比較品評中培養(yǎng)學生的語感
陳嘯劍;
課堂“研讀”要抓住五個“點”
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如何提高學生的閱讀理解能力
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詩詞叢林間徜徉詩情畫意中棲息——小學古詩詞有效性教學探微
金立義;
激發(fā)想象品鑒意境——古詩詞教學策略談
李艷;
學科聯(lián)姻,開辟中年級習作的綠色通道
方曉君;
敲碎與重組,讓作文語言吐故納新
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李樹華;
關注學習起點,把握文本特點——以人教版五上《七律·長征》教學為例
李綺;
三讀二問一寫體悟人鷗共舞——人教版六年級上冊《老人與海鷗》執(zhí)教有
吳平華;
將“探究”進行到底——《伯牙絕弦》教學談
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漫畫六則
畢傳國;
隨文練筆中的誤區(qū)及對策
吳麗霞;
文本細讀派生的教學問題診斷
陳傳敏;
“慧讀”與“悅讀”:讀中的奇葩——三談閱讀教學應該將“讀”進行到底
章師亞;
警惕語文教學中的情感霸權
高論文QQ81995535 修軍;
大學教授執(zhí)教的一節(jié)小學語文課
劉國軍;
觀察:習作發(fā)展最重要的能源——兼與管建剛老師商榷
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楊雙富;
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焦云鶴;
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施燕紅;
做“語文園地”的開墾人
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