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江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-270X

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《中國信息技術(shù)教育雜志》2012年04期

《江西教育雜志》2016年02期目錄

快樂閱讀快樂生活——記南昌市高新區(qū)東方學校校長、江西省語文骨干教師屈
萬永勇
教育不是技術(shù)活
卜慶振
中學語文教師專業(yè)標準基本內(nèi)容思考
劉珊
唯有葵花向日傾——記江西省特級教師、南昌市高中語文教研員胡小望
王慧曾維平
研到深處境自寬——江西省大余中學“隨錢論文QQ81995535 鍾書一道與古人對話”課題研究介
程秀全
立足基礎,突出語用,力求創(chuàng)新——2015年江西省中等招生考試英語試卷
李德志曾雴邱海萍
從2015年高考試題評價看高中生物課堂教學要求
余凱
動態(tài)速覽
微課:《邀非老師到課堂來》——六年級習作教學實錄與思考
孫建鋒
教育從接納開始
陳大偉
抬頭仰望星空,俯首腳踏實地——我心目中的“好校長”
張升利
互學互助:讓合作學習從形到神
曾維平
行進在“互學互助,百花齊放”課改路上
李美榮
師友互助,促進學生正能量轉(zhuǎn)移
黃瓅
細化目標,提升低年級語文課堂合作學習的實效
李蕓芳
在遷移時合作落實語言文字運用
林通
從合作學習入手提高略讀課文教學效率
龔敏
重視師友評價,促進高效互助
梁敏
課堂教學與教材、課程標準的圓融統(tǒng)一——從一堂高中英語公開課談起
蘇琪
物理課程標準修訂解決的實際問題
王金瑞
在美的世界里與學生共舞——古詩鑒賞課《涉江采芙蓉》
張劍廣
質(zhì)疑,讓閱讀教學的課堂游向“深水區(qū)”——以教學《我的伯父魯迅先生》為
魯兆周
鼓勵小學語文教師創(chuàng)編教材——以臺灣易元培老師《你回來了》為例
徐承蕓
運用差異化教學發(fā)展學生思維
崔小兵
數(shù)學課上做實驗錯了嗎——記一次失敗的教學經(jīng)歷
范林偉
同樣的設計,不同的效果——一道練習題的教后反思
沈益亮
讓閱讀教學乘上“對話”的翅膀——薛法根《你必須把這條魚放掉》教學片段
張明霞
切磋琢磨,漸入佳境——韋葉標《秋天》教學片段賞析
徐志耀
讓問題貫穿整個課堂——“倒推策略”教學片段賞析
陳小華
給學生開啟思維的鑰匙——嚴育洪“多邊形的內(nèi)角和”教學片段賞析
包曉燕
追求創(chuàng)新使得生物學實驗教學精彩紛呈——《探究影響酶活性的因素》一
馬麗桂梓
基于小學生數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展,關注過程性目標落實——以“折線統(tǒng)計圖”教學為
宋顯慶
追懷歷史展望未來——人教版歷史八年級上冊《甲午海戰(zhàn)中國戰(zhàn)敗的原因
張海玲
動筆傳知音——羅才軍《伯牙絕弦》教學片段賞析
李娟
數(shù)趣潛入課,思想潤無聲——以“立體圖形與平面圖形”為例
羅綿景
人文關懷教學模式初探——關于城鎮(zhèn)普通高中分層次教學的實踐與思考
吳厚宏
在草根化教研活動中“抱團式”發(fā)展——構(gòu)建“抱團式”發(fā)展教研組的思考與
羅建春
多舉措實現(xiàn)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的有效過渡
李潔莉王情
集體活動與區(qū)域活動融合與優(yōu)化的實踐初探——以中班科學活動《神奇的磁鐵
鄒婕文曉梅
停留在詩詞中的一場雨——《山雨》教學片段賞析
王芙蓉
追問,讓課堂更精彩
張振芳張春梅
于無聲處聽驚雷——讀于丹《重溫最美古詩詞》
楊華根
綻放在語文課堂的閱讀之花——讀于丹《重溫最美古詩詞》
廖述香
讀書——讓我遇見更加美好的世界
周克根
名師謙虛背后的靜水流深
冷曉紅
武大郎,我沒有撒謊!
劉沛華
擁有愛,就會擁有春天!
施黎明
愛的天空不下雨
李麗
繪本,也可以這樣讀
杜春蕾
2015年江西省中小學(幼兒園)優(yōu)秀教學課例展示交流活動一等獎獲獎名
廬山西海畔的幸福課堂——武寧縣第四小學打造快樂高效課堂側(cè)記
《江西教育》教研版“精彩一課”征文啟事

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