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心理與行為研究
心理與行為研究

編輯出版:心理與行為研究雜志編輯部
主辦:教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基礎(chǔ)天津師大心理與行為研究中心
出版周期:雙月刊出版地:天津市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1672-0628


《心理與行為研究雜志》2013年04期目錄
  • 面孔信任評(píng)價(jià)及其與信任傾向的關(guān)系

    徐芬 蔡維香 馬鳳玲 吳定誠(chéng)
  • 計(jì)數(shù)單位的空間聯(lián)合編碼效應(yīng)

    吳彥文 楊龍
  • 副中央凹信息量對(duì)中文朗讀和默讀的調(diào)節(jié)作 論文QQ81995535 用

    臧傳麗 張慢慢 岳音其 白學(xué)軍 閆國(guó)利
  • 注意定勢(shì)和刺激特征對(duì)無(wú)意視的影響

    張洪英 郭亞寧 李瑛
  • 辯證思維與辯證情緒的因果關(guān)系探究

    劉書青 彭凱平 方平 孟亦田 林卓
  • 顏色概念的知覺(jué)符號(hào)表征與命題符號(hào)表征

    張常青 王瑞明 謝久書 孫遜
  • 生存加工的編碼和提取雙重優(yōu)勢(shì)效應(yīng):ERP證據(jù)

    周宗澤 賀金波 郭永玉
  • 中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與未來(lái)時(shí)間洞察力、成就目標(biāo)取向的關(guān)系

    宋廣文 鮑萬(wàn)杰 何文廣
  • 中學(xué)生的心理理論在道義情境中的發(fā)展

    陳友慶 耿海艷
  • 小學(xué)至高中階段學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的發(fā)展特點(diǎn)

    蘇丹 宋娟 方平
  • 幼兒教師職業(yè)承諾與情緒耗竭:情緒勞動(dòng)的中介作用

    孫陽(yáng) 王元 張向葵
  • 兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)的評(píng)估及其對(duì)學(xué)校適應(yīng)的預(yù)測(cè)

    于濤 蓋笑松
  • 中學(xué)生感知到的數(shù)學(xué)教師支持問(wèn)卷的編制

    柴曉運(yùn) 龔少英
  • 大學(xué)生自我監(jiān)控與自我設(shè)限的關(guān)系

    李媛
  • 個(gè)人幸福指數(shù)-中小學(xué)生版(PWI-SC)在中國(guó)的適用性——兼與澳洲中

    馬惠霞 白學(xué)軍 劉璐 Ken Greenwood Bingxin Wang
  • 教育編輯勝任力模型的構(gòu)建與驗(yàn)證

    林眾 張麗娟 王安琳 畢海濱
  • 利他人格和情境因素對(duì)于個(gè)體捐贈(zèng)決策的影響

    謝曄
  • 法律決策中案件相關(guān)性及消減策略對(duì)后見(jiàn)偏差的影響

    彭慰慰
  • 股票投資決策中的處置效應(yīng):心理機(jī)制及調(diào)節(jié)變量

    蔣多 徐富明 李海軍 相鵬 羅寒冰
  • 啟動(dòng)和重復(fù)抑制:啟動(dòng)神經(jīng)機(jī)制的研究述評(píng)

    陳紅 郭春彥
  • 格式塔客體及自上而下加工對(duì)客體注意影響的研究述評(píng)

    劉冬來(lái) 王勇慧
  • 漢語(yǔ)合成詞的整詞詞形表征

    張玲燕 田朝霞 金檀
  • 青少年人才培養(yǎng)模式的有益探索——簡(jiǎn)評(píng)王斌等著《青少年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式研

    時(shí)勘

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