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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2015年01期目錄

  • 民勤一中

  • 時間都去哪兒了

    文雨

  • 微評

  • 媒體視角

  • 盤點2014:甘肅教育重大新聞

    馬光榮 李峰 本刊編輯部

  • 墨香浸潤心靈 書法傳承文化——甘肅省實施書法教育紀(jì)實

    陳富祥 田永豐

  • 在實踐中不斷實現(xiàn)新跨越——嘉峪關(guān)市酒鋼三中德育工作發(fā)展紀(jì)實

    王金梅 郭裕嘉

  • 微博的“前世今生”

    黃岳年

  • 孩子的話

    王忠民

  • 教學(xué)器材閑置的困局怎樣破解

    半山

  • 由教學(xué)器材閑置想到的

    劉銘

  • 如何破解音體美教師短缺困局

    黃齊超

  • 人盡其才方能物盡其用

    鮑作濤

  • 深化改革 把握關(guān)鍵 突破重點——對全省學(xué)校體育藝術(shù)教育綜合改革的

    李晶

  • 優(yōu)化學(xué)校管理模式 提高教育教學(xué)質(zhì)量

    馬健

  • 提高校長管理水平 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

    汪鋒德

  • 突出“四個強(qiáng)化” 做好教導(dǎo)工作

    許應(yīng)林

  • 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

    伏玉芳

  • 談教師的專業(yè)化成長

    梁學(xué)勤

  • 做好幼小銜接工作“三法”

    鞠勤

  • 初中生常見心理問題及疏導(dǎo)策略

    劉真

  • 教師與學(xué)生溝通的四個原則

    馬建蘭

  • 對做好初中班主任工作的幾點認(rèn)識

    李應(yīng)平

  • 如何當(dāng)好班主任

    廖成全

  • 班主任工作方略

    王學(xué)香

  • 做好班主任工作須具備“四心”

    郭慧蕓

  • 提高班級管理實效的體會

    張君齋

  • 后進(jìn)生形成原因與轉(zhuǎn)化對策

    張立奇

  • 多舉措轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生

    蘇琪

  • 談英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    熊文濤

  • 芻議和諧課堂氛圍的營造

    王雪紅

  • 課堂提問的五個策略

    高玉紅

  • 摭談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育

    魏孔登

  • 小學(xué)語文教學(xué)要體現(xiàn)“三味”

    王愛霞

  • 寫字教學(xué)的重要性與實施策略

    陸紅玉

  • 提高聾生作文水平的幾點認(rèn)識

    趙登寶

  • 激發(fā)閱讀興趣 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣——談小學(xué)低年級段課外閱讀的指導(dǎo)

    田東東

  • 影響農(nóng)村小學(xué)生寫作能力的因素與對策

    常彥斌

  • 小學(xué)生作文教學(xué)的三個立足點

    陳德

  • 語文教學(xué)要體現(xiàn)“以人為本”理念

    程世軍

  • 語文課堂的有效提問策略

    柴俊飛

  • 初中語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    劉有家

  • 語文課堂有效理答策略探究

    施國軍

  • 優(yōu)化語文教學(xué)方法 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    寧興彪 王金蘭

  • 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    王復(fù)定

  • 例談數(shù)學(xué)課堂討論應(yīng)遵循的原則

    王東江

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計探究

    豆月蘭

  • 培養(yǎng)小學(xué)生計算能力的策略

    劉德紅

  • 談新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    田亞蕓

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 打造高效數(shù)學(xué)課堂

    陳德國

  • 關(guān)于高一新生學(xué)好數(shù)學(xué)的思考

    李健蒼

  • 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的四個途徑

    郭華

  • 對英語課堂教學(xué)改革的幾點思考

    趙淑紅

  • 小學(xué)生英語綜合運用能力的培養(yǎng)

    李文婧

  • 國際貿(mào)易實務(wù)課程雙語情景模擬教學(xué)模式探討

    王曉紅

  • 論漢語拼音對英語音標(biāo)教學(xué)的正遷移

    李曉梅

  • 物理合作探究實驗教學(xué)的實踐思考

    王弢

  • 初中物理實驗教學(xué)初探

    李勤寶

  • 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)

    張雷

  • 化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    燕成文

  • 思想品德教學(xué)中“案例教學(xué)法”的運用

    毛金龍

  • 提高思想品德教學(xué)質(zhì)量的四個途徑

    王應(yīng)琪

  • 初中地理試卷講評三要點

    李建明

  • 初中生籃球意識方面存在的問題及培養(yǎng)策略

    張海濤

  • 談年輕足球裁判員的培養(yǎng)

    魏紅

  • 中職學(xué)校電鋼琴集體課教學(xué)方法探究

    劉蓓

  • 指導(dǎo)語在幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中的運用

    李菊梅

  • 對幼兒園開展創(chuàng)意美術(shù)活動的思考

    何麗菁

  • 構(gòu)建高效課堂策略談

    張春生

  • 小學(xué)語文高效課堂中的動靜結(jié)合

    萬永霞

  • 優(yōu)化語文教學(xué) 構(gòu)建高效課堂

    郭紅萍

  • 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之道

    康逢武

  • “先學(xué)后教,以學(xué)定教”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用——以教學(xué)“雞兔

    李曉鑫

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的策略

    曲滿存

  • 打造綠色高效課堂 提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率

    劉伯虎

  • 淺議新課改下英語教師須具備的能力

    俞明年

  • 新課改下英語教師應(yīng)樹立三種意識

    劉玉靜

  • 高效化學(xué)課堂構(gòu)建策略研究

    孫曉春 張為貞

  • 關(guān)于初中思想品德教學(xué)的改革實踐及困惑

    尹文革

  • 歷史教學(xué)要做到五個創(chuàng)新

    魏雙雄

  • 農(nóng)村小學(xué)“小班額”教學(xué)之我見

    趙福長

  • 大班額條件下如何打造高效課堂

    魏懷倉

  • 談中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)

    劉天莉

  • 關(guān)于小初語文銜接教學(xué)的思考

    朱曉芳

  • 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)典誦讀的現(xiàn)狀與對策

    黃旭春

  • 淺談高中美術(shù)教學(xué)

    魏瑞珺

  • 校園文學(xué)的價值與實現(xiàn)途徑

    魏蘭香

  • 初中語文活動性教學(xué)中如何有效落實三維目標(biāo)

    唐寶山

  • 多元智能理論在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    鄭喜利

  • 把握散文結(jié)構(gòu) 提升賞析水平——以《游褒禪山記》為例

    李軍勝

  • 構(gòu)建開放課堂 實現(xiàn)三維目標(biāo)

    賈小蓉

  • 語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)

    呂照

  • 小學(xué)趣味識字方法略談

    王維興

  • 小學(xué)古詩教學(xué)“四法”

    楊鐵花

  • 作文教學(xué)生活化的實踐與探索

    于軍華

  • 利用多媒體優(yōu)化語文教學(xué)

    丁永忠

  • 語文教學(xué)中社會主義核心價值觀的滲透

    許學(xué)華

  • 摭談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)

    侯姣澤

  • 優(yōu)化問題設(shè)計 提高教學(xué)效率

    劉永春

  • 巧創(chuàng)教學(xué)情境 提高教學(xué)效率

    韓世華

  • “五味”教學(xué) 活力四射——談英語課堂教學(xué)藝術(shù)

    張曉燕

  • 物理教學(xué)中學(xué)生猜想能力的培養(yǎng)

    樊懷民

  • 讓物理教學(xué)更精彩 論文QQ81995535 

    張燕儒

  • 多種方式提高學(xué)生在物理教學(xué)中的參與度

    高菊香

  • 充分利用教材插圖 提高地理教學(xué)實效

    郭敏昌

  • 音樂教學(xué)改革的實踐思考

    李蘭英

  • 寫好議論文的三項技巧

    張會軍

  • 高考作文結(jié)構(gòu)安排“五法”

    藺金霞

  • 高考英語復(fù)習(xí)策略

    柴慧萍

  • 農(nóng)村小學(xué)小班化作業(yè)面批的實施策略

    柴啟龍

  • 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的幾點體會

    王俊梅

  • 初中數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計探微

    陳岱

  • 朗讀教學(xué)的側(cè)重點

    張旭兵

  • 張三豐是個好老師

    岳煒

  • 野花也燦爛

    楊麗玲

  • 多數(shù)美國人期待中小學(xué)培養(yǎng)孩子“軟技能”

    孫浩 王豐豐

  • 新西蘭:中小學(xué)生安全教育深且廣

    宿亮 田野

  • 奧地利:職業(yè)院校比高等院校“吃香”

  • 《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》

    李鎮(zhèn)西

  • 《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊》

    馬克斯·范梅南

  • 《被壓迫者教育學(xué)》

    保羅·弗萊雷

  • 蘭州市第六十九中學(xué)

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