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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《遼寧教育雜志》2015年15期

《山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英

《分析化學(xué)雜志》2013年08期

《文教資料雜志》2013年17期

《音樂研究雜志》2014年01期

《青少年學(xué)刊雜志》2012年03期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2013年02

《中國公共衛(wèi)生管理雜志》2013年04期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2012年11期

《中國信息技術(shù)教育雜志》2015年20期

《甘肅教育雜志》2012年21期目錄

對“求學(xué)之痛”的另類思考
文雨;
洮河之濱展新顏月灣山下別有春——卓尼縣柳林中學(xué)掠影
注重反腐倡廉的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃
羅旋;
隴西教育:在新的起點(diǎn)上揚(yáng)帆起航
陳富祥;
隴西縣教育概況
抓機(jī)遇乘勢而上拓思路跨越發(fā)展
陳彥吉;
癡情的教育守望者——記甘肅省首屆“隴原名師”高佩德
陳漢春;李永軍;
“淋雨校慶”折射病態(tài)教育
郭文婧;
從寄回家的臟衣中我們讀出了什么
章中林;
“不禁止不鼓勵”應(yīng)成大學(xué)校園戀愛底論文QQ81995535 線
王從清;
加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展
王福德;仲佳富;
提高校本教研實(shí)效性的幾點(diǎn)做法
曹萍;
對新時(shí)期我省基礎(chǔ)教育發(fā)展方向的思考
楊文菊;
“大器晚成”中的“大器”指什么
錢國宏;
開設(shè)自考心理健康教育專業(yè)的思考
賀雯雯;
優(yōu)化管理理念促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
韓國榮;
學(xué)校德育形式的多樣化探究
常凱;趙俊生;
新課改下班主任如何做好德育工作
滕愛民;
小學(xué)德育生活化的實(shí)施策略
溫雪梅;
淺談留守兒童的教育和管理
劉俊霞;
農(nóng)村留守兒童管理之我見
殷玉玲;
留守兒童教育策略初探
何桂蓮;
以人為本:新課改下班主任工作的核心
張秀英;
春風(fēng)化雨潤物無聲——班主任應(yīng)重視的幾個(gè)管理方式
樊曉軍;
新型班主任工作的實(shí)踐與探索
成秀珍;
班主任如何與學(xué)生進(jìn)行情感交流
李梅英;
樹立服務(wù)意識創(chuàng)新班級管理
任永章;
幼兒園班主任應(yīng)具備“三心”
賈淑娟;
用愛滋潤學(xué)生心田
賈玉芳;
如何做好學(xué)生宿舍的管理工作
張振偉;
凝聚教育合力提高工作實(shí)效
高加芳;
畢業(yè)班學(xué)生的心理特征及應(yīng)對策略
陳希榮;
學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略談
李金霞;
談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
祁花霞;
讓陽光心態(tài)永伴從教路
潘喜;薛明;楊愛萍;
讓學(xué)生成為課堂的主人
周紅霞;
語文教學(xué)個(gè)性化的實(shí)施策略
姜銳文;
“達(dá)人”一詞知多少
劉亮;
數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
王文章;
談數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變
宋跟寶;
淺談創(chuàng)新教育在英語教學(xué)中的運(yùn)用
沈保倉;
英語教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
許桂梅;
秦安二中的課改新氣象
閆鎖田;陶靜;楊建榮;
優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索
楊東旭;
教學(xué)反思的作用及意義
陳永剛;
如何上好小學(xué)體育課
冒琴;
對推進(jìn)新課程改革的幾點(diǎn)思考
劉建偉;
談新課改下的中職語文教學(xué)改革
舒志華;
對新課改下語文課堂教學(xué)的思考
陳勛;
新課改下高中化學(xué)教學(xué)改革初探
馬云超;
新課改下的教學(xué)認(rèn)識誤區(qū)
蔣會明;
對新課改下數(shù)學(xué)講評課的思考
羅仁芳;
小組合作學(xué)習(xí)讓英語課堂充滿活力
張舉桂;
高中美術(shù)鑒賞教學(xué)初探
孫運(yùn);
語文教學(xué)中如何滲透感恩教育
盧萬福;
情感過濾假說在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
張巧榮;
網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來的利與弊
蒲智莉;
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)易存在的問題及對策
高樹善;
小學(xué)生課堂上易產(chǎn)生“孤獨(dú)感”的成因及對策
臧惠琴;
談幼兒環(huán)保教育的途徑
汪茗;
用想象塑造作文的靈魂
薛彩玲;
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的幾點(diǎn)嘗試
張芝蓮;
構(gòu)建高效課堂的基本策略
石冬梅;
體育教學(xué)的作用
鞏潤富;
體操教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動損傷的原因與預(yù)防策略
安永建;
說“朋”道“友”
侯玉文;
巧用多媒體提高教學(xué)效率
王貴元;
淺談數(shù)學(xué)課的幾種導(dǎo)入法
彭正海;
小學(xué)語文教學(xué)的基本策略
吳延香;
《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)實(shí)踐與感悟
魏傳英;
如何引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)元雜劇
王敏;
談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
石進(jìn)軍;
淺談小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
武玥;
談英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的話題設(shè)計(jì)
王莉;
四招讓初中歷史教學(xué)活起來
王海燕;
政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
賈向林;
優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
潘玉芳;
朗誦:提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣的有效方法
拓文鋒;
《經(jīng)濟(jì)生活》中相關(guān)計(jì)算題計(jì)算方法淺析
趙文泉;
怎樣指導(dǎo)學(xué)生撰寫地理小論文
雷艷云;
談中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
茍仲強(qiáng);
語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)做法
王曉蘭;
讓學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)主體的實(shí)踐與思考
周克勤;
談學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與提高
李月花;
現(xiàn)代詩歌教學(xué)的幾點(diǎn)體會
伏小軍;
初中英語課堂提問技巧
成芳蕓;
組織幼兒開展角色游戲的幾點(diǎn)體會
郭登峰;
與早戀學(xué)生過招
黃金琛;
西晉著名書法家索靖
封立;
張家川回族自治縣閆家鄉(xiāng)中學(xué)

對“求學(xué)之痛”的另類思考

洮河之濱展新顏 月灣山下別有春——卓尼縣柳林中學(xué)掠影

注重反腐倡廉的頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃

隴西教育:在新的起點(diǎn)上揚(yáng)帆起航

隴西縣教育概況

抓機(jī)遇乘勢而上 拓思路跨越發(fā)展

癡情的教育守望者——記甘肅省首屆“隴原名師”高佩德

“淋雨校慶”折射病態(tài)教育

從寄回家的臟衣中我們讀出了什么

“不禁止不鼓勵”應(yīng)成大學(xué)校園戀愛底 論文QQ81995535 線

加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展

提高校本教研實(shí)效性的幾點(diǎn)做法

對新時(shí)期我省基礎(chǔ)教育發(fā)展方向的思考

“大器晚成”中的“大器”指什么

開設(shè)自考心理健康教育專業(yè)的思考

優(yōu)化管理理念 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校德育形式的多樣化探究

新課改下班主任如何做好德育工作

小學(xué)德育生活化的實(shí)施策略

淺談留守兒童的教育和管理

農(nóng)村留守兒童管理之我見

留守兒童教育策略初探

以人為本:新課改下班主任工作的核心

春風(fēng)化雨 潤物無聲——班主任應(yīng)重視的幾個(gè)管理方式

新型班主任工作的實(shí)踐與探索

班主任如何與學(xué)生進(jìn)行情感交流

樹立服務(wù)意識 創(chuàng)新班級管理

幼兒園班主任應(yīng)具備“三心”

用愛滋潤學(xué)生心田

如何做好學(xué)生宿舍的管理工作

凝聚教育合力 提高工作實(shí)效

畢業(yè)班學(xué)生的心理特征及應(yīng)對策略

學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略談

談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

讓陽光心態(tài)永伴從教路

讓學(xué)生成為課堂的主人

語文教學(xué)個(gè)性化的實(shí)施策略

“達(dá)人”一詞知多少

數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究

談數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變

淺談創(chuàng)新教育在英語教學(xué)中的運(yùn)用

英語教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

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優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索

教學(xué)反思的作用及意義

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新課改下的教學(xué)認(rèn)識誤區(qū)

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小組合作學(xué)習(xí)讓英語課堂充滿活力

高中美術(shù)鑒賞教學(xué)初探

語文教學(xué)中如何滲透感恩教育

情感過濾假說在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來的利與弊

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)易存在的問題及對策

小學(xué)生課堂上易產(chǎn)生“孤獨(dú)感”的成因及對策

談幼兒環(huán)保教育的途徑

用想象塑造作文的靈魂

在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的幾點(diǎn)嘗試

構(gòu)建高效課堂的基本策略

體育教學(xué)的作用

體操教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動損傷的原因與預(yù)防策略

說“朋”道“友”

巧用多媒體提高教學(xué)效率

淺談數(shù)學(xué)課的幾種導(dǎo)入法

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如何引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)元雜劇

談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

淺談小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)

談英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的話題設(shè)計(jì)

四招讓初中歷史教學(xué)活起來

政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略

優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

朗誦:提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣的有效方法

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怎樣指導(dǎo)學(xué)生撰寫地理小論文

洮河之濱展新顏月灣山下別有春——卓尼縣柳林中學(xué)掠影

抓機(jī)遇乘勢而上拓思路跨越發(fā)展

“不禁止不鼓勵”應(yīng)成大學(xué)校園戀愛底論文QQ81995535 線

優(yōu)化管理理念促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

春風(fēng)化雨潤物無聲——班主任應(yīng)重視的幾個(gè)管理方式

樹立服務(wù)意識創(chuàng)新班級管理

凝聚教育合力提高工作實(shí)效