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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《廣西教育雜志》2015年38期目錄

2015中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇在南寧開幕
本刊訊
將消防教育納入中小學課堂教學
王灝
高中學生綜合素質(zhì)評價實踐的思考
魏居善
提高信息技術(shù)課堂教學質(zhì)量的五種策略
鄭麗紅
職校政治理論課教學改進探析
何歡
中學生學習自我效能感、家庭校外教育投入與學業(yè)水平關(guān)系研究
李歐
高中英語學習的負面因素及其對策
張文龍
中職生中華文化素養(yǎng)的調(diào)查研究——以廣西交通運輸學校為例
秦文珍宋偉明
“一帶一路”戰(zhàn)略下港口船舶機電專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題與對策
楊宇清
廣西職業(yè)院校技能大賽中職組護理技能比賽的回顧和反思
閉靜
略論史料教學與高中歷史教學效益的依存度
周龍祥
基于工作過程導向的網(wǎng)頁設(shè)計課程開發(fā)
陳穎
新課標下的高中思想政治課堂導入方法
韋洪平
高中政治開放式教學探究
張興洪
高中政治探究式提問教學的實施策略
梁漢潔
開展高中英語任務(wù)型教學活動的探討
陳冬梅
妙用任務(wù)優(yōu)化高中地理課堂教學
楊新麗
高中化學新課程特點與教學實施問題的探討
黃安如
新課標下高中化學探究性實驗教學的問題與策略
陳中旺
微課在中職口語交際教學中的問題和對策
張健周艷梅
中職教學中混合式學習的運用
黃蕓娜
“工學結(jié)合、校企合作”模式在中職藥品營銷專業(yè)中的實踐
龍翊婷
重建機械制圖課程體系的實踐探索
劉唐根
基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究——以《新能源汽車低壓系統(tǒng)無法建立故障
文艷宇
五官科教學中的院校合作實踐教學模式的探討
韋雪艷
守望成長——以教師成長引領(lǐng)學生成長及學校發(fā)展
石鵬樊蓉唐慶華
中職汽車維修實訓課程現(xiàn)代師徒制人才培養(yǎng)模式探究
韋峰
昭平縣中職學校綜合改革的一種探索
吳文輝歐進澤
建設(shè)新型宿舍文化模式提高新生主觀幸福感的研究
劉善景
中高職銜接背景下中職學校學生管理探究
向耀連
對話學生打造“五味”十足的精美藝術(shù)
張永彪
搭起與學生溝通的橋梁
陳一鳴
追問:探尋思想政治課堂教學之美
毛鑫
課本為主史料為輔構(gòu)建豐富的歷史課論文QQ81995535 堂
張瑞琪
中職語文課堂教學師生角色互換模式初探
彭小靈
多媒體在高中學生生命教育中的應(yīng)用
韋遠見陳穎予
基于支架式教學的生物化學微課教學設(shè)計
莫小衛(wèi)
摭談高中語文反思性教學實踐
凌華
例談網(wǎng)絡(luò)在政治課堂中的應(yīng)用
陳春娟
試析高三政治教學中的四個“起來”
李恩
讓高中語文選修課上出“語文味”
莫銳萍
中職法律課堂互動式教學法的應(yīng)用
周乃勤
歷史圖片在高中歷史教學中的運用
何大鵬
高效教學等差數(shù)列的四種策略
陸國毅
在高中函數(shù)教學中滲透數(shù)學思想方法的四種策略
倪祖育
定目標巧變題構(gòu)體系多形式打造高中數(shù)學高效課堂
孫艷平
發(fā)散思維教學法在高中“圓錐曲線和方程”教學中的應(yīng)用
陳海波
聯(lián)系實際讓高中化學課堂教學生活化
伍連嬌
影響高中學生體育鍛煉的心理因素及其對策
郭春風
創(chuàng)新中學生體育“學習評價”的實踐探究
王靜
探究式教學法在高中體育教學中的應(yīng)用
陸淼磊
新課標背景下中職足球腳背正面帶球教學與反思
蔣建軍
足球模塊教學的問題及對策
武開超
讓德育走進語文課堂的四種策略
孫莉莉
初高中文言文教學銜接探究
林光明
培養(yǎng)傾聽習慣提高傾聽水平
郭海燕
提高中職思想政治教學效果探究
劉艷萍
提高高中生歷史課堂學習興趣的方法
韋森松
提高英語聽力水平的五種有效策略
文一平
過程寫作法在英語寫作教學中的應(yīng)用
陳義國
學案導學在中職英語課堂的運用
陸瑜桂
高中數(shù)學教學生活化的實踐探究
李世青
將數(shù)學史融入職校數(shù)學教學的實踐探索
鄧玉榮
培養(yǎng)學生信息技術(shù)學習習慣的教學探索
凌慧
高考語文與語文教學問題探討
羅飛鳳
提高高三歷史課復習效率策略
蘇振榮
有效提高英語閱讀新題型七選五正確率的策略
尤梅
突破高三化學第二輪復習重難點的四種策略
張霞
扎實數(shù)學方法拓寬解題思路——以一道高考壓軸題的另一解法為例
林自強黃華
高中美術(shù)鑒賞教學的誤區(qū)與對策
王利軍
人物肖像漫畫方法論
曾凡科
高中體育教學中情緒導課法的應(yīng)用
梁勝邕
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高中學生綜合素質(zhì)評價實踐的思考

提高信息技術(shù)課堂教學質(zhì)量的五種策略

職校政治理論課教學改進探析

中學生學習自我效能感、家庭校外教育投入與學業(yè)水平關(guān)系研究

高中英語學習的負面因素及其對策

中職生中華文化素養(yǎng)的調(diào)查研究——以廣西交通運輸學校為例

“一帶一路”戰(zhàn)略下港口船舶機電專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題與對策

廣西職業(yè)院校技能大賽中職組護理技能比賽的回顧和反思

略論史料教學與高中歷史教學效益的依存度

基于工作過程導向的網(wǎng)頁設(shè)計課程開發(fā)

新課標下的高中思想政治課堂導入方法

高中政治開放式教學探究

高中政治探究式提問教學的實施策略

開展高中英語任務(wù)型教學活動的探討

妙用任務(wù)優(yōu)化高中地理課堂教學

高中化學新課程特點與教學實施問題的探討

新課標下高中化學探究性實驗教學的問題與策略

微課在中職口語交際教學中的問題和對策

中職教學中混合式學習的運用

“工學結(jié)合、校企合作”模式在中職藥品營銷專業(yè)中的實踐

重建機械制圖課程體系的實踐探索

基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究——以《新能源汽車低壓系統(tǒng)無法建立故障

五官科教學中的院校合作實踐教學模式的探討

守望成長——以教師成長引領(lǐng)學生成長及學校發(fā)展

中職汽車維修實訓課程現(xiàn)代師徒制人才培養(yǎng)模式探究

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建設(shè)新型宿舍文化模式提高新生主觀幸福感的研究

中高職銜接背景下中職學校學生管理探究

對話學生 打造“五味”十足的精美藝術(shù)

搭起與學生溝通的橋梁

追問:探尋思想政治課堂教學之美

課本為主史料為輔構(gòu)建豐富的歷史課 論文QQ81995535 堂

中職語文課堂教學師生角色互換模式初探

多媒體在高中學生生命教育中的應(yīng)用

基于支架式教學的生物化學微課教學設(shè)計

摭談高中語文反思性教學實踐

例談網(wǎng)絡(luò)在政治課堂中的應(yīng)用

試析高三政治教學中的四個“起來”

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高效教學等差數(shù)列的四種策略

在高中函數(shù)教學中滲透數(shù)學思想方法的四種策略

定目標 巧變題 構(gòu)體系 多形式 打造高中數(shù)學高效課堂

發(fā)散思維教學法在高中“圓錐曲線和方程”教學中的應(yīng)用

聯(lián)系實際讓高中化學課堂教學生活化

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初高中文言文教學銜接探究

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將數(shù)學史融入職校數(shù)學教學的實踐探索

培養(yǎng)學生信息技術(shù)學習習慣的教學探索

高考語文與語文教學問題探討

提高高三歷史課復習效率策略

有效提高英語閱讀新題型七選五正確率的策略

突破高三化學第二輪復習重難點的四種策略

扎實數(shù)學方法 拓寬解題思路——以一道高考壓軸題的另一解法為例

高中美術(shù)鑒賞教學的誤區(qū)與對策

人物肖像漫畫方法論

高中體育教學中情緒導課法的應(yīng)用

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對話學生打造“五味”十足的精美藝術(shù)

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定目標巧變題構(gòu)體系多形式打造高中數(shù)學高效課堂

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